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# Jury de Poursuites d'Etudes BUT
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<link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-awesome/6.5.1/css/all.min.css">
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i>
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**Attention** : cette **fonctionnalité** est en cours de révision pour le BUT
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depuis janvier 2024 ; les documents (avis) en LaTeX ne sont plus générés dans
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cette nouvelle version : seul des classeurs excel sont générés. Merci de vos
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retours.
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## Cadre d'usage et nomenclature
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Un jury de Poursuites d'Etudes émet des avis sur la capacité des étudiants à
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intégrer une formation post-BUT (master, écoles d'ingénieur, écoles de commerce,
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...) en s'appuyant sur l'ensemble des résultats qu'ont obtenus les étudiants au
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cours de leur scolarité de BUT.
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Les étudiants considérés sont ceux d'une **promotion** :
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> Une **promotion** est l'ensemble des étudiants qui recevront leur **diplôme**
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> la même année, quelque soit leurs _semestres_, leurs _parcours_, leurs
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> _modalités_ d'apprentissage (formation initiale ou apprentissage) ou leurs
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> redoublements éventuels.
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Les avis émis s'appuient sur différents critères (**notes moyennes/classements**) obtenus :
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* sur des **moyennes prévues dans le règlement des études** : moyenne par
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**UE**, par **niveau de compétence** (regroupement cohérent d'UE)
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* sur des **moyennes _personnalisées_** (cf. tag), souvent demandées par les
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formations post-BUT dans les dossiers de candidature des étudiants : moyenne
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en anglais, en mathématiques, en français, ...
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* à **différents instants de la scolarité** (cf. regroupement cohérent de
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semestres) des étudiants : moyenne en 1ère année, en 2ème année, sur 3 ans,
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...
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* sur des **interclassements**, classant les étudiants indépendamment du
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_chemin_ (parcours, modalité, redoublement, ...) qu'ils ont parcouru au cours
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de leur scolarité de BUT.
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Ces critères variant d'un établissement à un autre et d'un dossier de
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candidature à un autre, la fonctionnalité **Jury de Poursuites d'Etudes** de
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Scodoc (appelée ci-dessous **outil PE**) fournit un **ensemble de notes
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moyennes/classements le plus large possible** centralisé dans des tableurs xlsx,
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pour en avoir différentes vues.
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> A vous de _piocher_ dans les données fournies en fonction de vos besoins pour
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> construire votre tableur émettre vos avis et renseigner les dossiers de
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> candidature de vos étudiants.
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***
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## Premiers pas
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Dans la suite, sera pris
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l'exemple du jury des poursuites d'études **2024**, qui traitera TOUS les
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étudiants qui termineront leur scolarité (généralement en juin) 2024 : vos
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diplômés de la **promotion 2024**.
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### Générer l'archive zip des documents standards
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1. Editer n'importe lequel des semestres Scodoc dans lequel à étudier un
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étudiant de la promotion (quelque soit sa _modalité d'apprentissage_ ou son
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_parcours_). <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, un
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semestre 5 2023-2024.
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2. Partant du semestre sélectionné, l'onglet `Statistiques` > `Documents Avis de Poursuite d'Etudes`.
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3. `Générer les documents` pour télécharger l'archive zip du jury. <i class="fas
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fa-eye" style="color: teal"></i> Dans notre exemple, <i class="fa-solid
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fa-file" style="color: orange"></i> `Jury_PE_2024.zip`
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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200%"></i> L'outil PE n'analyse pas seulement les futurs diplômés ; il analyse
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également TOUS les étudiants que vos diplômés ont cotoyés dans leur scolarité,
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mais qui ont démissionné, abandonné, redoublé (cf. <i class="fa-solid fa-file"
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style="color: orange"></i>`Jury_PE_2024.zip` > `details/etudiants.xlsx`) car ils
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impactent les classements. De fait, <i class="fas fa-eye" style="color:
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teal"></i> pour un jury de semestre 5 :
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* si vous avez commencé à peupler des semestres 6, assurez-vous que tous vos
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diplômés y soient inscrits, au risque que l'outil les croit démissionnaires.
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* si vous avez créé les semestres 6 mais sans étudiant inscrits, pas de souci !
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### Contenu de l'archive zip
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L'archive obtenue contient plusieurs tableurs :
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1. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_tag.xlsx` : résume les données du jury de votre promotion
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dans différents onglets :
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* l'onglet `but` s'appuie sur des moyennes de semestre (cf. plus bas)
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* plusieurs onglets nommés `comp. <titre_competence>` (dépendant des
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_parcours_ de votre formation) retracent les moyennes/classements obtenues
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dans les différentes UE rattachées à la `competence`
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Il peut être utilisé pour :
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* préparer (en piochant) les moyennes/classements qui vous intéressent
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* intégrer une solution de publipostage (non proposée par l'outil PE) pour
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générer les **fiches d'avis PE** à transmettre aux étudiants pour leur
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dossier de candidature
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2. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_etudiants.xslx` : résume les données de chaque étudiant
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dans un onglet qui lui est propre. Il peut être utilisé pour
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communiquer/transmettre à l'étudiant ses moyennes/classements pour préparer
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ses dossiers
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3. des tableurs dans `details` qui traduisent les différentes étapes de calcul
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faites par l'outil et sont plutôt destinés aux <i class="fa-solid
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fa-bullseye" style="color: violet"></i> développeurs
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## Moyennes personnalisées : les tags¶
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Pour obtenir des **moyennes personnalisées** (par exemple moyenne en
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mathématiques, en anglais, en expression-communication, ...), l'outil s'appuie
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sur un système de **tags**.
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> Les tags sont des _mots-clés_ (courts et sans caractères spéciaux) affectés à
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> des modules (ressources ou SAEs) dans le `Programme de formation`. <i
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> class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Ils ne
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> peuvent pas être `but` ni `comp. <titre_competence>` (réservés par l'outil).
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Tous les modules portant le même tag (<i class="fa-solid
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fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> à la casse et à
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l'accentuation) seront _intégrés_ ensemble dans le calcul de
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moyennes/classements pour ce tag. Elles apparaitront sous la forme d'un nouvel
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onglet dans <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_etudiants.xslx`.
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### Renseigner les tags
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Après avoir sélectionné un _programme de formation_ depuis le menu `Programmes` :
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![Ajouter des tags](img/ajouter_tags.png)
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1. Cochez `Montrer les tags...`
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2. Renseigner pour chaque module le ou les tags souhaités (<i class="fa-solid
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fa-bullseye" style="color: violet"></i> ici 3 tags : réseaux, ressources,
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techniques )
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<i class="fa-solid fa-lightbulb" style="color: gold"></i> Le menu `Tagguer tous
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les modules par leur type (tag res, sae)` (après la description des ressources
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et des SAEs) permettant de tagguer automatiquement les ressources avec le tag
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`res` et les SAEs avec le tag `sae`.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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200%"></i> Si vos étudiants ont suivi plusieurs programmes de formation
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différents, tous leurs programmes doivent être taggués.
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### Paramètrer les coefficients des tags
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Les tags peuvent faire mention d'un **coefficient** servant à la pondération des
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modules dans le calcul de la moyenne (cf. section coefficient). Le tag sera
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alors de la forme : `nom_du_tag:coeff_entier`.
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## Regroupements cohérents de semestre
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Les moyennes (quelque soit le tag) peuvent être calculées sur plusieurs
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semestres appelés **regroupements cohérents de semestres** : moyenne en 1ère
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année, en 2ème année voire (pour le jury) sur l'ensemble des semestres (même
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redoublés) qu'a suivi un étudiant.
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> Un **regroupement cohérent de semestres** (RCS) est un ensemble de semestres
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> suivis par les étudiants formant un tout cohérent pour calculer une moyenne
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> sur plusieurs semestres.
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Globalement, 3 types de regroupements cohérents de semestres sont fournis :
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* Les RCS `Semestre <n>` (avec `<n>` le numéro du semestre parmi 1, 2, 3, 4, 5,
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6) désignent la moyenne (pour chaque tag) calculée en utilisant les notes du
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(ou des) semestre `<n>`.
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* Les RCS `BUT<a>` (avec `<a>` le numéro de l'année parmi 1, 2, 3) désignent la
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moyenne calculée sur les deux semestres d'une même année `<a>`.
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* Les RCS `Moyenne du semestre <ini> à <final>` désignent les moyennes calculées
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en utilisant toutes les notes du semestre `<ini>` au semestre `<final>`. Plus
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particulièrement:
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* Le RCS `Moyenne du semestre 1 à 5` (intégrant les semestres
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S1+S2+S3+S4+S5) peut être utile pour une vue d'ensemble des résultats -
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sur 5 semestres - lors d'un jury se tenant au S5 pour des avis de
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poursuites d'études
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* Le RCS `Moyenne du semestre 1 à 3` (intégrant les semestres S1+S2+S3) peut
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être utile pour une vue d'ensemble des résultats - sur 3 semestres - lors
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d'un jury se tenant au S3 pour des avis de _réorientation_ (pour rester
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_politiquement correct_).
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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200%"></i> Dans le cas des étudiants redoublants, seront **systématiquement**
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pris en compte les notes des semestres redoublés :
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Le mode de calcul des moyennes de chaque regroupement cohérent de semestres
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dépend du regroupement et du tag (cf. décription à suivre).
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Les données de ces regroupements cohérents de semestres sont fournis, en
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colonne, dans <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_tag.xslx`.
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![Regroupements cohérents de semestre](img/regroupement_coherent_semestre.png)
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## Mode de calcul des moyennes
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Les moyennes de poursuites d'études (contrairement aux moyennes d'UE ou de
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regroupement cohérent d'UE) ne sont pas règlementées par l'arrêté du BUT. Leur
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mode de calcul (décrit ci-dessous) a été choisi pour **comparer les étudiants**,
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sachant la diversité des parcours, la complexité et les contraintes des
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coefficients du programme, en étant le plus cohérent possible.
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> <i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
|
|
> 200%"></i> Dans le cas des étudiants redoublants, seront **systématiquement**
|
|
> pris en compte les notes de tous ses semestres y compris redoublés. L'outil ne
|
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> se focalise pas sur les _meilleures notes_ mais sur la _moyenne_.
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>
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> <i class="fa-solid fa-comment" style="color: darkgreen"></i> Ce choix trouve
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|
> un équilibre entre _pénaliser_ un étudiant en situation de redoublement par
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> rapport à un autre ayant réussi _du premier coup_ et permettre à l'étudiant
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> redoublant d'améliorer sa moyenne.
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### Moyennes des RCS `Semestre <n>`
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Rappelons que les RCS `Semestre <n>` (avec `<n>` le numéro du semestre parmi 1,
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2, 3, 4, 5, 6) désignent la moyenne (pour chaque tag) calculée en utilisant les
|
|
notes du (ou des) semestre `<n>`. <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i>
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Par exemple, `Semestre 1` désigne la moyenne obtenue en partant de toutes les
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notes du S1.
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#### Moyenne `comp. <titre_competence>` au RCS `Semestre <n>`
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La moyenne des tags (automatiques) `comp. <titre_competence>` (déduit de votre
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référentiel de compétence) pour un `Semestre <n>` est une recopie de la moyenne
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de l'UE associée à la compétence (utilisant les modules et leurs coefficients du
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programme pédagogique).
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Dans le
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cas des étudiants redoublants est fourni la moyenne des UEs des deux semestres
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qu'il a suivis (souvent l'une validée l'autre non) : par exemple, pour le
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`Semestre 1` :
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$$moy\_ue\_au\_semestre1 = (moy\_ue\_semestre1\_non\_valide + moy\_ue\_semestre1\_valide)/2$$
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#### Moyenne `but` au RCS `Semestre <n>`
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La moyenne du tag (automatique) `but` pour un `Semestre <n>` est similaire à la
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moyenne de semestre donnée à titre indicatif par Scodoc dans les notes/jury du
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semestre. Elle utilise tous les modules, leurs coefficients par UE définis dans
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le programme pédagogique pour calculer les moyennes par UE. Puis elle fournit
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une moyenne pondérée des UEs en utilisant les crédits ECTS associés à chaque UE.
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Pour faire court :
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$$moy\_but\_au\_semestre = (UE1 \times ects1 + UE2 \times ects2 + ...)/(ects1 + ects2 + ...)$$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Dans le
|
|
cas des étudiants redoublants est fourni la moyenne aux deux semestres qu'il a
|
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suivi (souvent l'un validé l'autre non) : par exemple, pour le `Semestre 1` :
|
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$$moy\_but\_au\_semestre1 = (moy\_but\_au\_semestre1\_non\_valide + moy\_but\_au\_semestre1\_valide)/2$$
|
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#### Moyenne des tags personnalisés au RCS `Semestre <n>`
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Pour les moyennes aux tags que vous avez ajoutés dans le programme de formation,
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le calcul est similaire à celle de la moyenne `but` en n'utilisant cette fois
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que les modules qui portent le tag visé.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, si le semestre 1 a
|
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deux modules d'anglais taggué `anglais`, est calculé : la moyenne dans chaque UE
|
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avec les notes des modules d'anglais pondérés par leur coefficients
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(coefficients du programme + coefficients d'évaluation dirigeant les notes vers
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une UE ou une autre). Les moyennes dans chaque UE sont ensuite intégrée dans une
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moyenne globale en utilisant les crédits ECTS :
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$$moy\_anglais\_au\_semestre = (UE1\_anglais \times ects1 + UE2\_anglais \times ects2 + ...)/(ects1 + ects2 + ...)$$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Il vous
|
|
est possible (via la déclaration du tag de la forme
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`nom_tag:coefficient_entier`) d'ajouter une **pondération supplémentaire** qui
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s'ajoute (par multiplication) aux coefficients du programme des modules taggués.
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### Moyennes des RCS `BUT<a>`
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Les RCS `BUT<a>` (avec `<a>` le numéro de l'année parmi 1, 2, 3) regroupent deux
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semestres d'une même année `<a>` : par exemple, `BUT1` regroupent le `Semestre
|
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1` et le `Semestre 2`.
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Quelque soit le tag (`comp. <titre_compétence>`, `but` ou personnalisés), les
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moyennes _annuelles_ calculées ici s'appuient sur les moyennes des deux
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semestres regroupés (dont le mode de calcul est décrit au dessus) et fournissent
|
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la moyenne des deux semestres avec équipondération.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le
|
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RCS `BUT1` $moy\_anglais\_BUT1 = (moy\_anglais\_S1 + moy\_anglais\_S2)/2$
|
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(où `moy_anglais_S1` désigne la moyenne d'anglais du RCS `Semestre 1` et
|
|
`moy_anglais_S2` du RCS `Semestre 2`).
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### Moyennes des RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>`
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Le principe est le même que les moyennes des RCS `BUT<a>` mais en considérant
|
|
tous les semestres allant du semestre `<ini>` au semestre `<fin>` et en
|
|
moyennant les résultats semestre par semestre avec équipondération.
|
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le
|
|
RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>` :
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$$moy\_anglais = (moy\_anglais_S1 + moy\_anglais\_S2 + moy\_anglais\_S3 + moy\_anglais_S4 + moy\_anglais\_S5)/5$$
|
|
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|
<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Si un
|
|
semestre n'a pas de modules associé au tag visé, il n'est pas pris en compte.
|
|
|
|
<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le
|
|
RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>` mais pour lequel il n'y a pas de notes
|
|
au S4 :
|
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$$moy\_anglais = (moy\_anglais_S1 + moy\_anglais_S2 + moy\_anglais\_S3 + moy\_anglais\_S5)/4$$
|
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## Classements et statistiques
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|
Les moyennes (pour chaque tag et chaque RCs) sont généralement associée à des
|
|
**classements** et à des statistiques (note **minimum**, note **moyenne**, note
|
|
**maximum**) qui dépendent de la **cohorte** considérée.
|
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|
### Cohortes de classement
|
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|
|
L'outil PE propose plusieurs cohortes pour ces classements et ces statistiques.
|
|
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|
<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred;
|
|
font-size:200%"></i> L'outil PE ne fonctionne que si :
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|
|
|
* les dates des semestres de début d'année universitaires (généralement des
|
|
semestres impairs) s'étalent sur 2 années civiles (par exemple S1 de septembre
|
|
2021 à janvier 2022)
|
|
* les dates des semestres de fin d'année universitaire (généralement des
|
|
semestres pairs) sont limitées à une année civile (par exemple S2 de janvier à
|
|
juillet 2022).
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|
|
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#### La cohorte `groupe¶`
|
|
|
|
> La cohorte `groupe` est l'ensemble des étudiants inscrits dans le même
|
|
> semestre que le dernier impliqué dans la moyenne calculée.
|
|
|
|
<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour le tag `maths`
|
|
portant sur le RCS `Moyenne du semestre 1 à 3` c'est-à-dire sur les semestres
|
|
S1, S2, et pour finir S3, le groupe est constitué des élèves ayant tous été
|
|
inscrits au S3 final. Dans ce groupe, il peut y avoir des redoublants qui débuté
|
|
un an plus tôt et ont fait un S1+S2+S1+S2 avant d'atteindre ce S3.
|
|
|
|
De fait, les notes prises en compte pour les moyennes pourront provenir de
|
|
modules ne s'étant pas tenus aux même universitaires.
|
|
|
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#### La cohorte `promo`
|
|
|
|
> La cohorte `promo 20XX` est l'ensemble des étudiants susceptibles de valider
|
|
> leur diplôme BUT à l'année `20XX` indépendamment de leur parcours (en
|
|
> supposant qu'ils ne redoublent plus).
|
|
|
|
<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, si votre département
|
|
propose un _parcours A_ et un _parcours B_, la promo 2024 inclut les étudiants
|
|
qui valideront leur S6 en juillet 2024 (voire en décembre 2024 en cas de
|
|
semestres décalés).
|
|
|
|
<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Autre exemple, la promo 2025 :
|
|
parmi les étudiants de la promo 2025, on retrouve les étudiants "standards"
|
|
étant entrés à l'IUT en septembre 2022 avec un parcours sans redoublement. On
|
|
retrouve également les étudiants entrés à l'IUT en septembre 2021 et ayant
|
|
redoublé 2 semestres (de BUT1 ou de BUT2). Les étudiants ayant démissionnés ou
|
|
s'étant réorientés (aka ne s'étant pas réinscrit dans un semestre BUT là où il
|
|
aurait "du" le faire) sont exclus de la promo. (cf. tableur <i class="fa-solid
|
|
fa-file" style="color: orange"></i> `Jury_PE_2024.zip >
|
|
details/etudiants_20XX.xlsx`)
|
|
|
|
#### La cohorte `parcours` (à venir)
|
|
|
|
> La cohorte `parcours 20XX` est l'ensemble des étudiants susceptibles de
|
|
> valider leur diplôme BUT à l'année `20XX` et ayant suivi le même parcours (du
|
|
> référentiel de compétences).
|
|
|
|
### Classements par cohorte
|
|
|
|
<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred;
|
|
font-size:200%"></i> Dans une même cohorte et pour certains tags (notamment ceux
|
|
des `comp. <titre_compétence>`), les étudiants peuvent avoir suivi des modules
|
|
différents (par exemple parce qu'ils sont prévu dans le parcours A mais pas dans
|
|
le parcours B). Les classements dans la cohorte sont donc systématiquement
|
|
ramenés au nombre d'étudiants inscrits dans les modules raccrochés au tag visé.
|
|
|
|
### Statistiques par cohorte
|
|
|
|
Pour chaque cohorte et chaque tag (considérant les inscrits aux modules
|
|
rattachés aux tags) des statistiques sont fournies :
|
|
|
|
* `min` la plus petite note (moyenne du tag) obtenu par les étudiants de la cohorte
|
|
* `max` la plus grande note (moyenne du tag) obtenu par les étudiants de la cohorte
|
|
* `moy` la moyenne des notes (au tag) de la cohorte
|