Reformatte doc PE + typos
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4aff3a212f
@ -1,71 +1,131 @@
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# Jury de Poursuites d'Etudes
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# Jury de Poursuites d'Etudes BUT
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<link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-awesome/6.5.1/css/all.min.css">
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> **Attention** : cette **fonctionnalité** est en cours de révision pour le BUT depuis janvier 2024 ; les documents (avis) en LaTeX ne sont plus générés dans cette nouvelle version : seul des classeurs excel sont générés. Merci de vos retours.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i>
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**Attention** : cette **fonctionnalité** est en cours de révision pour le BUT
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depuis janvier 2024 ; les documents (avis) en LaTeX ne sont plus générés dans
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cette nouvelle version : seul des classeurs excel sont générés. Merci de vos
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retours.
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## Cadre d'usage et nomenclature
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Un jury de Poursuites d'Etudes émet des avis sur la capacité des étudiants à intégrer une formation post-BUT (master, écoles d'ingénieur, écoles de commerce, ...) en s'appuyant sur l'ensemble des résultats qu'ont obtenus les étudiants au cours de leur scolarité de BUT.
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Un jury de Poursuites d'Etudes émet des avis sur la capacité des étudiants à
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intégrer une formation post-BUT (master, écoles d'ingénieur, écoles de commerce,
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...) en s'appuyant sur l'ensemble des résultats qu'ont obtenus les étudiants au
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cours de leur scolarité de BUT.
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Les étudiants considérés sont ceux d'une **promotion** :
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Les étudiants considérés sont ceux d'une **promotion** :
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> Une **promotion** est l'ensemble des étudiants qui recevront leur **diplôme** la même année, quelque soit leurs _semestres_, leurs _parcours_, leurs _modalités_ d'apprentissage (formation initiale ou apprentissage) ou leurs redoublements éventuels.
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> Une **promotion** est l'ensemble des étudiants qui recevront leur **diplôme**
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> la même année, quelque soit leurs _semestres_, leurs _parcours_, leurs
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> _modalités_ d'apprentissage (formation initiale ou apprentissage) ou leurs
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> redoublements éventuels.
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Les avis émis s'appuient sur différents critères (**notes moyennes/classements**) obtenus :
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* sur des **moyennes prévues dans le règlement des études** : moyenne par **UE**, par **niveau de compétence** (regroupement cohérent d'UE)
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* sur des **moyennes _personnalisées_** (cf. tag), souvent demandées par les formations post-BUT dans les dossiers de candidature des étudiants : moyenne en anglais, en mathématiques, en français, ...
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* à **différents instants de la scolarité** (cf. regroupement cohérent de semestres) des étudiants : moyenne en 1ère année, en 2ème année, sur 3 ans, ...
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* sur des **interclassements**, classant les étudiants indépendamment du _chemin_ (parcours, modalité, redoublement, ...) qu'ils ont parcouru au cours de leur scolarité de BUT.
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* sur des **moyennes prévues dans le règlement des études** : moyenne par
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**UE**, par **niveau de compétence** (regroupement cohérent d'UE)
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* sur des **moyennes _personnalisées_** (cf. tag), souvent demandées par les
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formations post-BUT dans les dossiers de candidature des étudiants : moyenne
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en anglais, en mathématiques, en français, ...
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* à **différents instants de la scolarité** (cf. regroupement cohérent de
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semestres) des étudiants : moyenne en 1ère année, en 2ème année, sur 3 ans,
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...
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* sur des **interclassements**, classant les étudiants indépendamment du
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_chemin_ (parcours, modalité, redoublement, ...) qu'ils ont parcouru au cours
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de leur scolarité de BUT.
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Ces critères variant d'un établissement à un autre et d'un dossier de candidature à un autre, la fonctionnalité **Jury de Poursuites d'Etudes** de Scodoc (appelée ci-dessous **outil PE**) fournit un **ensemble de notes moyennes/classements le plus large possible** centralisé dans des tableurs xlsx, pour en avoir différentes vues.
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Ces critères variant d'un établissement à un autre et d'un dossier de
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candidature à un autre, la fonctionnalité **Jury de Poursuites d'Etudes** de
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Scodoc (appelée ci-dessous **outil PE**) fournit un **ensemble de notes
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moyennes/classements le plus large possible** centralisé dans des tableurs xlsx,
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pour en avoir différentes vues.
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> A vous de _piocher_ dans les données fournies en fonction de vos besoins pour construire votre tableur émettre vos avis et renseigner les dossiers de candidature de vos étudiants.
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> A vous de _piocher_ dans les données fournies en fonction de vos besoins pour
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> construire votre tableur émettre vos avis et renseigner les dossiers de
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> candidature de vos étudiants.
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## Premiers pas
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Dans la suite, sera pris l'exemple du jury des poursuites d'études **2024**, qui traitera TOUS les étudiants qui termineront leur scolarité (généralement en juin) 2024 : vos diplômés de la **promotion 2024**.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Dans la suite, sera pris
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l'exemple du jury des poursuites d'études **2024**, qui traitera TOUS les
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étudiants qui termineront leur scolarité (généralement en juin) 2024 : vos
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diplômés de la **promotion 2024**.
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### Générer l'archive zip des documents standards
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1. Editer n'importe lequel des semestres Scodoc dans lequel à étudier un étudiant de la promotion (quelque soit sa _modalité d'apprentissage_ ou son _parcours_). <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, un semestre 5 2023-2024.
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1. Editer n'importe lequel des semestres Scodoc dans lequel à étudier un
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étudiant de la promotion (quelque soit sa _modalité d'apprentissage_ ou son
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_parcours_). <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, un
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semestre 5 2023-2024.
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2. Partant du semestre sélectionné, l'onglet `Statistiques` > `Documents Avis de Poursuite d'Etudes`.
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3. `Générer les documents` pour télécharger l'archive zip du jury. <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Dans notre exemple, <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i> `Jury_PE_2024.zip`
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3. `Générer les documents` pour télécharger l'archive zip du jury. <i class="fas
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fa-eye" style="color: teal"></i> Dans notre exemple, <i class="fa-solid
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fa-file" style="color: orange"></i> `Jury_PE_2024.zip`
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size: 200%"></i> L'outil PE n'analyse pas seulement les futurs diplômés ; il analyse également TOUS les étudiants que vos diplômés ont cotoyés dans leur scolarité, mais qui ont démissionné, abandonné, redoublé (cf. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>`Jury_PE_2024.zip` > `details/etudiants.xlsx`) car ils impactent les classements. De fait, <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> pour un jury de semestre 5 :
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* si vous avez commencé à peupler des semestres 6, assurez-vous que tous vos diplômés y soient inscrits, au risque que l'outil les croit démissionnaires.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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200%"></i> L'outil PE n'analyse pas seulement les futurs diplômés ; il analyse
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également TOUS les étudiants que vos diplômés ont cotoyés dans leur scolarité,
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mais qui ont démissionné, abandonné, redoublé (cf. <i class="fa-solid fa-file"
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style="color: orange"></i>`Jury_PE_2024.zip` > `details/etudiants.xlsx`) car ils
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impactent les classements. De fait, <i class="fas fa-eye" style="color:
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teal"></i> pour un jury de semestre 5 :
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* si vous avez commencé à peupler des semestres 6, assurez-vous que tous vos
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diplômés y soient inscrits, au risque que l'outil les croit démissionnaires.
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* si vous avez créé les semestres 6 mais sans étudiant inscrits, pas de souci !
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### Contenu de l'archive zip
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L'archive obtenue contient plusieurs tableurs :
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1. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i> `synthese_jury_par_tag.xlsx` : résume les données du jury de votre promotion dans différents onglets :
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1. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_tag.xlsx` : résume les données du jury de votre promotion
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dans différents onglets :
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* l'onglet `but` s'appuie sur des moyennes de semestre (cf. plus bas)
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* plusieurs onglets nommés `comp. <titre_competence>` (dépendant des _parcours_ de votre formation) retraçent les moyennes/classements obtenues dans les différentes UE rattachées à la `competence`
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* plusieurs onglets nommés `comp. <titre_competence>` (dépendant des
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_parcours_ de votre formation) retracent les moyennes/classements obtenues
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dans les différentes UE rattachées à la `competence`
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Il peut être utilisé pour :
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* préparer (en piochant) les moyennes/classements qui vous intéressent
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* intégrer une solution de publipostage (non proposée par l'outil PE) pour générer les **fiches d'avis PE** à transmettre aux étudiants pour leur dossier de candidature
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* intégrer une solution de publipostage (non proposée par l'outil PE) pour
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générer les **fiches d'avis PE** à transmettre aux étudiants pour leur
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dossier de candidature
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2. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i> `synthese_jury_par_etudiants.xslx` : résume les données de chaque étudiant dans un onglet qui lui est propre. Il peut être utilisé pour communiquer/transmettre à l'étudiant ses moyennes/classements pour préparer ses dossiers
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2. <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_etudiants.xslx` : résume les données de chaque étudiant
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dans un onglet qui lui est propre. Il peut être utilisé pour
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communiquer/transmettre à l'étudiant ses moyennes/classements pour préparer
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ses dossiers
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3. des tableurs dans `details` qui traduisent les différentes étapes de calcul faites par l'outil et sont plutôt destinés aux <i class="fa-solid fa-bullseye" style="color: violet"></i> développeurs
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3. des tableurs dans `details` qui traduisent les différentes étapes de calcul
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faites par l'outil et sont plutôt destinés aux <i class="fa-solid
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fa-bullseye" style="color: violet"></i> développeurs
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## Moyennes personnalisées : les tags¶
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Pour obtenir des **moyennes personnalisées** (par exemple moyenne en mathématiques, en anglais, en expression-communication, ...), l'outil s'appuie sur un système de **tags**.
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Pour obtenir des **moyennes personnalisées** (par exemple moyenne en
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mathématiques, en anglais, en expression-communication, ...), l'outil s'appuie
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sur un système de **tags**.
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> Les tags sont des _mots-clés_ (courts et sans caractères spéciaux) affectés à des modules (ressources ou SAEs) dans le `Programme de formation`. <i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Ils ne peuvent pas être `but` ni `comp. <titre_competence>` (réservés par l'outil).
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> Les tags sont des _mots-clés_ (courts et sans caractères spéciaux) affectés à
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> des modules (ressources ou SAEs) dans le `Programme de formation`. <i
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> class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Ils ne
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> peuvent pas être `but` ni `comp. <titre_competence>` (réservés par l'outil).
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Tous les modules portant le même tag (<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> à la casse et à l'accentuation) seront _intégrés_ ensemble dans le calcul de moyennes/classements pour ce tag. Elles apparaitront sous la forme d'un nouvel onglet dans <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i> `synthese_jury_par_etudiants.xslx`.
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Tous les modules portant le même tag (<i class="fa-solid
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fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> à la casse et à
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l'accentuation) seront _intégrés_ ensemble dans le calcul de
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moyennes/classements pour ce tag. Elles apparaitront sous la forme d'un nouvel
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onglet dans <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_etudiants.xslx`.
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### Renseigner les tags
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@ -74,143 +134,264 @@ Après avoir sélectionné un _programme de formation_ depuis le menu `Programme
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1. Cochez `Montrer les tags...`
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2. Renseigner pour chaque module le ou les tags souhaités (<i class="fa-solid fa-bullseye" style="color: violet"></i> ici 3 tags : réseaux, ressources, techniques )
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2. Renseigner pour chaque module le ou les tags souhaités (<i class="fa-solid
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fa-bullseye" style="color: violet"></i> ici 3 tags : réseaux, ressources,
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techniques )
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<i class="fa-solid fa-lightbulb" style="color: gold"></i> Le menu `Tagguer tous les modules par leur type (tag res, sae)` (après la description des ressources et des SAEs) permettant de tagguer automatiquement les ressources avec le tag `res` et les SAEs avec le tag `sae`.
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<i class="fa-solid fa-lightbulb" style="color: gold"></i> Le menu `Tagguer tous
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les modules par leur type (tag res, sae)` (après la description des ressources
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et des SAEs) permettant de tagguer automatiquement les ressources avec le tag
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`res` et les SAEs avec le tag `sae`.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size: 200%"></i> Si vos étudiants ont suivi plusieurs programmes de formation différents, tous leurs programmes doivent être taggués.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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200%"></i> Si vos étudiants ont suivi plusieurs programmes de formation
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différents, tous leurs programmes doivent être taggués.
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### Paramètrer les coefficients des tags
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Les tags peuvent faire mention d'un **coefficient** servant à la pondération des modules dans le calcul de la moyenne (cf. section coefficient). Le tag sera alors de la forme : `nom_du_tag:coeff_entier`.
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Les tags peuvent faire mention d'un **coefficient** servant à la pondération des
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modules dans le calcul de la moyenne (cf. section coefficient). Le tag sera
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alors de la forme : `nom_du_tag:coeff_entier`.
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## Regroupements cohérents de semestre
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Les moyennes (quelque soit le tag) peuvent être calculées sur plusieurs semestres appelés **regroupements cohérents de semestres** : moyenne en 1ère année, en 2ème année voire (pour le jury) sur l'ensemble des semestres (même redoublés) qu'a suivi un étudiant.
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Les moyennes (quelque soit le tag) peuvent être calculées sur plusieurs
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semestres appelés **regroupements cohérents de semestres** : moyenne en 1ère
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année, en 2ème année voire (pour le jury) sur l'ensemble des semestres (même
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redoublés) qu'a suivi un étudiant.
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> Un **regroupement cohérent de semestres** (RCS) est un ensemble de semestres suivis par les étudiants formant un tout cohérent pour calculer une moyenne sur plusieurs semestres.
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> Un **regroupement cohérent de semestres** (RCS) est un ensemble de semestres
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> suivis par les étudiants formant un tout cohérent pour calculer une moyenne
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> sur plusieurs semestres.
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Globalement, 3 types de regroupements cohérents de semestres sont fournis :
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Globalement, 3 types de regroupements cohérents de semestres sont fournis :
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* Les RCS `Semestre <n>` (avec `<n>` le numéro du semestre parmi 1, 2, 3, 4, 5, 6) désignent la moyenne (pour chaque tag) calculée en utilisant les notes du (ou des) semestre `<n>`.
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* Les RCS `Semestre <n>` (avec `<n>` le numéro du semestre parmi 1, 2, 3, 4, 5,
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6) désignent la moyenne (pour chaque tag) calculée en utilisant les notes du
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(ou des) semestre `<n>`.
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* Les RCS `BUT<a>` (avec `<a>` le numéro de l'année parmi 1, 2, 3) désignent la moyenne calculée sur les deux semestres d'une même année `<a>`.
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* Les RCS `BUT<a>` (avec `<a>` le numéro de l'année parmi 1, 2, 3) désignent la
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moyenne calculée sur les deux semestres d'une même année `<a>`.
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* Les RCS `Moyenne du semestre <ini> à <final>` désignent les moyennes calculées en utilisant toutes les notes du semestre <ini> au semestre <final>. Plus particulièrement :
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* Les RCS `Moyenne du semestre <ini> à <final>` désignent les moyennes calculées
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en utilisant toutes les notes du semestre `<ini>` au semestre `<final>`. Plus
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particulièrement:
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* Le RCS `Moyenne du semestre 1 à 5` (intégrant les semestres S1+S2+S3+S4+S5) peut être utile pour une vue d'ensemble des résultats - sur 5 semestres - lors d'un jury se tenant au S5 pour des avis de poursuites d'études
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* Le RCS `Moyenne du semestre 1 à 5` (intégrant les semestres
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S1+S2+S3+S4+S5) peut être utile pour une vue d'ensemble des résultats -
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sur 5 semestres - lors d'un jury se tenant au S5 pour des avis de
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poursuites d'études
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* Le RCS `Moyenne du semestre 1 à 3` (intégrant les semestres S1+S2+S3) peut être utile pour une vue d'ensemble des résultats - sur 3 semestres - lors d'un jury se tenant au S3 pour des avis de _réorientation_ (pour rester _politiquement correct_).
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* Le RCS `Moyenne du semestre 1 à 3` (intégrant les semestres S1+S2+S3) peut
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être utile pour une vue d'ensemble des résultats - sur 3 semestres - lors
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d'un jury se tenant au S3 pour des avis de _réorientation_ (pour rester
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_politiquement correct_).
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size: 200%"></i> Dans le cas des étudiants redoublants, seront **systématiquement** pris en compte les notes des semestres redoublés :
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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200%"></i> Dans le cas des étudiants redoublants, seront **systématiquement**
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pris en compte les notes des semestres redoublés :
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Le mode de calcul des moyennes de chaque regroupement cohérent de semestres dépend du regroupement et du tag (cf. décription à suivre).
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Le mode de calcul des moyennes de chaque regroupement cohérent de semestres
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||||
dépend du regroupement et du tag (cf. décription à suivre).
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Les données de ces regroupements cohérents de semestres sont fournis, en colonne, dans <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i> `synthese_jury_par_tag.xslx`.
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Les données de ces regroupements cohérents de semestres sont fournis, en
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colonne, dans <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i>
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`synthese_jury_par_tag.xslx`.
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## Mode de calcul des moyennes
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Les moyennes de poursuites d'études (contrairement aux moyennes d'UE ou de regroupement cohérent d'UE) ne sont pas règlementées par l'arrêté du BUT. Leur mode de calcul (décrit ci-dessous) a été choisi pour **comparer les étudiants**, sachant la diversité des parcours, la complexité et les contraintes des coefficients du programme, en étant le plus cohérent possible.
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Les moyennes de poursuites d'études (contrairement aux moyennes d'UE ou de
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regroupement cohérent d'UE) ne sont pas règlementées par l'arrêté du BUT. Leur
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mode de calcul (décrit ci-dessous) a été choisi pour **comparer les étudiants**,
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sachant la diversité des parcours, la complexité et les contraintes des
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coefficients du programme, en étant le plus cohérent possible.
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> <i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size: 200%"></i> Dans le cas des étudiants redoublants, seront **systématiquement** pris en compte les notes de tous ses semestres y compris redoublés. L'outil ne se focalise pas sur les _meilleures notes_ mais sur la _moyenne_.
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>
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> <i class="fa-solid fa-comment" style="color: darkgreen"></i> Ce choix trouve un équilibre entre _pénaliser_ un étudiant en situation de redoublement par rapport à un autre ayant réussi _du premier coup_ et permettre à l'étudiant redoublant d'améliorer sa moyenne.
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> <i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:
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> 200%"></i> Dans le cas des étudiants redoublants, seront **systématiquement**
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> pris en compte les notes de tous ses semestres y compris redoublés. L'outil ne
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> se focalise pas sur les _meilleures notes_ mais sur la _moyenne_.
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>
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> <i class="fa-solid fa-comment" style="color: darkgreen"></i> Ce choix trouve
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> un équilibre entre _pénaliser_ un étudiant en situation de redoublement par
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> rapport à un autre ayant réussi _du premier coup_ et permettre à l'étudiant
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> redoublant d'améliorer sa moyenne.
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### Moyennes des RCS `Semestre <n>`
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Rappelons que les RCS `Semestre <n>` (avec `<n>` le numéro du semestre parmi 1, 2, 3, 4, 5, 6) désignent la moyenne (pour chaque tag) calculée en utilisant les notes du (ou des) semestre `<n>`. <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, `Semestre 1` désigne la moyenne obtenue en partant de toutes les notes du S1.
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Rappelons que les RCS `Semestre <n>` (avec `<n>` le numéro du semestre parmi 1,
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2, 3, 4, 5, 6) désignent la moyenne (pour chaque tag) calculée en utilisant les
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notes du (ou des) semestre `<n>`. <i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i>
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Par exemple, `Semestre 1` désigne la moyenne obtenue en partant de toutes les
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notes du S1.
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#### Moyenne `comp. <titre_competence>` au RCS `Semestre <n>`
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La moyenne des tags (automatiques) `comp. <titre_competence>` (déduit de votre référentiel de compétaire) pour un `Semestre <n>` est une recopie de la moyenne de l'UE associée à la compétence (utilisant les modules et leurs coefficients du programme pédagogique).
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La moyenne des tags (automatiques) `comp. <titre_competence>` (déduit de votre
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référentiel de compétence) pour un `Semestre <n>` est une recopie de la moyenne
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de l'UE associée à la compétence (utilisant les modules et leurs coefficients du
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programme pédagogique).
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Dans le cas des étudiants redoublants est fourni la moyenne des UEs des deux semestres qu'il a suivis (souvent l'une validée l'autre non) : par exemple, pour le `Semestre 1` : $moy_ue_au_semestre1 = (moy_ue_semestre1_non_valide + moy_ue_semestre1_valide)/2$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Dans le
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cas des étudiants redoublants est fourni la moyenne des UEs des deux semestres
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qu'il a suivis (souvent l'une validée l'autre non) : par exemple, pour le
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`Semestre 1` :
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$$moy\_ue\_au\_semestre1 = (moy\_ue\_semestre1\_non\_valide + moy\_ue\_semestre1\_valide)/2$$
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#### Moyenne `but` au RCS `Semestre <n>`
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La moyenne du tag (automatique) `but` pour un `Semestre <n>` est similaire à la moyenne de semestre donnée à titre indicatif par Scodoc dans les notes/jury du semestre. Elle utilise tous les modules, leurs coefficients par UE définis dans le programme pédagogique pour calculer les moyennes par UE. Puis elle fournit une moyenne pondérée des UEs en utilisant les crédits ECTS associés à chaque UE. Pour faire court :
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La moyenne du tag (automatique) `but` pour un `Semestre <n>` est similaire à la
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moyenne de semestre donnée à titre indicatif par Scodoc dans les notes/jury du
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semestre. Elle utilise tous les modules, leurs coefficients par UE définis dans
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le programme pédagogique pour calculer les moyennes par UE. Puis elle fournit
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une moyenne pondérée des UEs en utilisant les crédits ECTS associés à chaque UE.
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Pour faire court :
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$$moy_but_au_semestre = (UE1 x ects1 + UE2 x ects2 + ...)/(ects1 + ects2 + ...)$$
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$$moy\_but\_au\_semestre = (UE1 \times ects1 + UE2 \times ects2 + ...)/(ects1 + ects2 + ...)$$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Dans le cas des étudiants redoublants est fourni la moyenne aux deux semestres qu'il a suivi (souvent l'un validé l'autre non) : par exemple, pour le `Semestre 1` : $moy_but_au_semestre1 = (moy_but_au_semestre1_non_valide + moy_but_au_semestre1_valide)/2$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Dans le
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cas des étudiants redoublants est fourni la moyenne aux deux semestres qu'il a
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suivi (souvent l'un validé l'autre non) : par exemple, pour le `Semestre 1` :
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$$moy\_but\_au\_semestre1 = (moy\_but\_au\_semestre1\_non\_valide + moy\_but\_au\_semestre1\_valide)/2$$
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#### Moyenne des tags personnalisés au RCS `Semestre <n>`
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Pour les moyennes aux tags que vous avez ajoutés dans le programme de formation, le calcul est similaire à celle de la moyenne `but` en n'utilisant cette fois que les modules qui portent le tag visé.
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Pour les moyennes aux tags que vous avez ajoutés dans le programme de formation,
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le calcul est similaire à celle de la moyenne `but` en n'utilisant cette fois
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que les modules qui portent le tag visé.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, si le semestre 1 a deux modules d'anglais taggué `anglais`, est calculé : la moyenne dans chaque UE avec les notes des modules d'anglais pondérés par leur coefficients (coefficients du programme + coefficients d'évaluation dirigeant les notes vers une UE ou une autre). Les moyennes dans chaque UE sont ensuite intégrée dans une moyenne globale en utilisant les crédits ECTS :
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, si le semestre 1 a
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deux modules d'anglais taggué `anglais`, est calculé : la moyenne dans chaque UE
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avec les notes des modules d'anglais pondérés par leur coefficients
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(coefficients du programme + coefficients d'évaluation dirigeant les notes vers
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une UE ou une autre). Les moyennes dans chaque UE sont ensuite intégrée dans une
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moyenne globale en utilisant les crédits ECTS :
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$$moy_anglais_au_semestre = (UE1_anglais x ects1 + UE2_anglais x ects2 + ...)/(ects1 + ects2 + ...)$$
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$$moy\_anglais\_au\_semestre = (UE1\_anglais \times ects1 + UE2\_anglais \times ects2 + ...)/(ects1 + ects2 + ...)$$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Il vous est possible (via la déclaration du tag de la forme `nom_tag:coefficient_entier`) d'ajouter une **pondération supplémentaire** qui s'ajoute (par multiplication) aux coefficients du programme des modules taggués.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Il vous
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est possible (via la déclaration du tag de la forme
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`nom_tag:coefficient_entier`) d'ajouter une **pondération supplémentaire** qui
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s'ajoute (par multiplication) aux coefficients du programme des modules taggués.
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### Moyennes des RCS `BUT<a>`
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Les RCS `BUT<a>` (avec `<a>` le numéro de l'année parmi 1, 2, 3) regroupent deux semestres d'une même année `<a>` : par exemple, `BUT1` regroupent le `Semestre 1` et le `Semestre 2`.
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Les RCS `BUT<a>` (avec `<a>` le numéro de l'année parmi 1, 2, 3) regroupent deux
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semestres d'une même année `<a>` : par exemple, `BUT1` regroupent le `Semestre
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1` et le `Semestre 2`.
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Quelque soit le tag (`comp. <titre_compétence>`, `but` ou personnalisés), les moyennes _annuelles_ calculées ici s'appuient sur les moyennes des deux semestres regroupés (dont le mode de calcul est décrit au dessus) et fournissent la moyenne des deux semestres avec équipndération.
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Quelque soit le tag (`comp. <titre_compétence>`, `but` ou personnalisés), les
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moyennes _annuelles_ calculées ici s'appuient sur les moyennes des deux
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semestres regroupés (dont le mode de calcul est décrit au dessus) et fournissent
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la moyenne des deux semestres avec équipondération.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le RCS `BUT1`
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$moy_anglais_BUT1 = (moy_anglais_S1 + moy_anglais_S2)/2$ (où `moy_anglais_S1` désigne la moyenne d'anglais du RCS `Semestre 1` et `moy_anglais_S2` du RCS `Semestre 2`).
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le
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RCS `BUT1` $moy\_anglais\_BUT1 = (moy\_anglais\_S1 + moy\_anglais\_S2)/2$
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(où `moy_anglais_S1` désigne la moyenne d'anglais du RCS `Semestre 1` et
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`moy_anglais_S2` du RCS `Semestre 2`).
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### Moyennes des RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>`
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Le principe est le même que les moyennes des RCS `BUT<a>` mais en considérant tous les semestres allant du semestre `<ini>` au semestre `<fin>` et en moyennant les résultats semestre par semestre avec équipondération.
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Le principe est le même que les moyennes des RCS `BUT<a>` mais en considérant
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tous les semestres allant du semestre `<ini>` au semestre `<fin>` et en
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moyennant les résultats semestre par semestre avec équipondération.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>` :
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$moy_anglais = (moy_anglais_S1 + moy_anglais_S2 + moy_anglais_S3 + moy_anglais_S4 + moy_anglais_S5)/5$
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le
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RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>` :
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Si un semestre n'a pas de modules associé au tag visé, il n'est pas pris en compte.
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$$moy\_anglais = (moy\_anglais_S1 + moy\_anglais\_S2 + moy\_anglais\_S3 + moy\_anglais_S4 + moy\_anglais\_S5)/5$$
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>` mais pour lequel il n'y a pas de notes au S4 :
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$moy_anglais = (moy_anglais_S1 + moy_anglais_S2 + moy_anglais_S3 + moy_anglais_S5)/4$
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred"></i> Si un
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semestre n'a pas de modules associé au tag visé, il n'est pas pris en compte.
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## Classements et statistiques¶
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour l'anglais et le
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RCS `Moyenne du semestre <ini> à <fin>` mais pour lequel il n'y a pas de notes
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au S4 :
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Les moyennes (pour chaque tag et chaque RCs) sont généralement associée à des **classements** et à des statistiques (note **minimum**, note **moyenne**, note **maximum**) qui dépendent de la **cohorte** considérée.
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$$moy\_anglais = (moy\_anglais_S1 + moy\_anglais_S2 + moy\_anglais\_S3 + moy\_anglais\_S5)/4$$
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## Classements et statistiques
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Les moyennes (pour chaque tag et chaque RCs) sont généralement associée à des
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**classements** et à des statistiques (note **minimum**, note **moyenne**, note
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**maximum**) qui dépendent de la **cohorte** considérée.
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### Cohortes de classement
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L'outil PE propose plusieurs cohortes pour ces classements et ces statistiques.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:200%"></i> L'outil PE ne fonctionne que si :
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred;
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font-size:200%"></i> L'outil PE ne fonctionne que si :
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* les dates des semestres de début d'année universitaires (généralement des semestres impairs) s'étalent sur 2 années civiles (par exemple S1 de septembre 2021 à janvier 2022)
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* les dates des semestres de fin d'année universitaire (généralement des semestres pairs) sont limitées à une année civile (par exemple S2 de janvier à juillet 2022).
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* les dates des semestres de début d'année universitaires (généralement des
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semestres impairs) s'étalent sur 2 années civiles (par exemple S1 de septembre
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2021 à janvier 2022)
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* les dates des semestres de fin d'année universitaire (généralement des
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semestres pairs) sont limitées à une année civile (par exemple S2 de janvier à
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juillet 2022).
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#### La cohorte `groupe¶`
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> La cohorte `groupe` est l'ensemble des étudiants inscrits dans le même semestre que le dernier impliqué dans la moyenne calculée.
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> La cohorte `groupe` est l'ensemble des étudiants inscrits dans le même
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> semestre que le dernier impliqué dans la moyenne calculée.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour le tag `maths` portant sur le RCS `Moyenne du semestre 1 à 3` c'est-à-dire sur les semestres S1, S2, et pour finir S3, le groupe est constitué des élèves ayant tous été inscrits au S3 final. Dans ce groupe, il peut y avoir des redoublants qui débuté un an plus tôt et ont fait un S1+S2+S1+S2 avant d'atteindre ce S3.
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, pour le tag `maths`
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portant sur le RCS `Moyenne du semestre 1 à 3` c'est-à-dire sur les semestres
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S1, S2, et pour finir S3, le groupe est constitué des élèves ayant tous été
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inscrits au S3 final. Dans ce groupe, il peut y avoir des redoublants qui débuté
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un an plus tôt et ont fait un S1+S2+S1+S2 avant d'atteindre ce S3.
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De fait, les notes prises en compte pour les moyennes pourront provenir de modules ne s'étant pas tenus aux même universitaires.
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De fait, les notes prises en compte pour les moyennes pourront provenir de
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modules ne s'étant pas tenus aux même universitaires.
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#### La cohorte `promo`
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> La cohorte `promo 20XX` est l'ensemble des étudiants susceptibles de valider leur diplôme BUT à l'année `20XX` indépendamment de leur parcours (en supposant qu'ils ne redoublent plus).
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> La cohorte `promo 20XX` est l'ensemble des étudiants susceptibles de valider
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> leur diplôme BUT à l'année `20XX` indépendamment de leur parcours (en
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> supposant qu'ils ne redoublent plus).
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, si votre département propose un _parcours A_ et un _parcours B_, la promo 2024 inclut les étudiants qui valideront leur S6 en juillet 2024 (voire en décembre 2024 en cas de semestres décalés).
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Par exemple, si votre département
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propose un _parcours A_ et un _parcours B_, la promo 2024 inclut les étudiants
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qui valideront leur S6 en juillet 2024 (voire en décembre 2024 en cas de
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semestres décalés).
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Autre exemple, la promo 2025 : parmi les étudiants de la promo 2025, on retrouve les étudiants "standards" étant entrés à l'IUT en septembre 2022 avec un parcours sans redoublement. On retrouve également les étudiants entrés à l'IUT en septembre 2021 et ayant redoublé 2 semestres (de BUT1 ou de BUT2). Les étudiants ayant démissionnés ou s'étant réorientés (aka ne s'étant pas réinscrit dans un semestre BUT là où il aurait "du" le faire) sont exclus de la promo. (cf. tableur <i class="fa-solid fa-file" style="color: orange"></i> `Jury_PE_2024.zip > details/etudiants_20XX.xlsx`)
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<i class="fas fa-eye" style="color: teal"></i> Autre exemple, la promo 2025 :
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parmi les étudiants de la promo 2025, on retrouve les étudiants "standards"
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étant entrés à l'IUT en septembre 2022 avec un parcours sans redoublement. On
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retrouve également les étudiants entrés à l'IUT en septembre 2021 et ayant
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redoublé 2 semestres (de BUT1 ou de BUT2). Les étudiants ayant démissionnés ou
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s'étant réorientés (aka ne s'étant pas réinscrit dans un semestre BUT là où il
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aurait "du" le faire) sont exclus de la promo. (cf. tableur <i class="fa-solid
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fa-file" style="color: orange"></i> `Jury_PE_2024.zip >
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details/etudiants_20XX.xlsx`)
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#### La cohorte `parcours` (à venir)
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> La cohorte `parcours 20XX` est l'ensemble des étudiants susceptibles de valider leur diplôme BUT à l'année `20XX` et ayant suivi le même parcours (du référentiel de compétences).
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> La cohorte `parcours 20XX` est l'ensemble des étudiants susceptibles de
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> valider leur diplôme BUT à l'année `20XX` et ayant suivi le même parcours (du
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> référentiel de compétences).
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### Classements par cohorte
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred; font-size:200%"></i> Dans une même cohorte et pour certains tags (notamment ceux des `comp. <titre_compétence>`), les étudiants peuvent avoir suivi des modules différents (par exemple parce qu'ils sont prévu dans le parcours A mais pas dans le parcours B). Les classements dans la cohorte sont donc systématiquement ramenés au nombre d'étudiants inscrits dans les modules raccrochés au tag visé.
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<i class="fa-solid fa-triangle-exclamation" style="color: darkred;
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font-size:200%"></i> Dans une même cohorte et pour certains tags (notamment ceux
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des `comp. <titre_compétence>`), les étudiants peuvent avoir suivi des modules
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différents (par exemple parce qu'ils sont prévu dans le parcours A mais pas dans
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le parcours B). Les classements dans la cohorte sont donc systématiquement
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ramenés au nombre d'étudiants inscrits dans les modules raccrochés au tag visé.
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### Statistiques par cohorte
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Pour chaque cohorte et chaque tag (considérant les inscrits aux modules rattachés aux tags) des statistiques sont fournies :
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Pour chaque cohorte et chaque tag (considérant les inscrits aux modules
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rattachés aux tags) des statistiques sont fournies :
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* `min` la plus petite note (moyenne du tag) obtenu par les étudiants de la cohorte
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* `max` la plus grande note (moyenne du tag) obtenu par les étudiants de la cohorte
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