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% SAE
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\nouvellesae{SAÉ11}{Se sensibiliser à l'hygiène informatique et à la cybersécurité}
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\ajoutSheures{7}{5}{12}
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%% Les compétences et les ACs
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\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
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\ajoutScoeff{16}
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\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
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\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
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\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
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\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
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\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
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% Le description
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\ajoutSdescription{Il s'agit, pour les étudiants, de faire prendre conscience daux
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étudiants desles risques potentiels pris par l'usager d'un environnement
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numérique et de leur fournir les réflexes afin de devenir un usager
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conscient, averti et responsable. L'hygiène informatique et les bonnes
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pratiques de l'usage du numérique sont des connaissances que doivent
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maîtriser et appliquer les étudiants avant d'aller en stage/alternance
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en entreprise, où ils devront respecter la charte informatique imposée
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par la \textabbrv{DSI}. A plus long terme, en tant que professionnels des services
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informatiques de l'entreprise, ils auront à leur tour à charge de
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sensibiliser les utilisateurs et de leur faire connaître et accepter la
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charte de bon usage des moyens informatiques.}
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% Les ressources
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\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
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% Livrable
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\ajoutSlivrables{
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Rapport d'analyse des risques numériques et présentation diaporama ou
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conception d'une courte vidéo de sensibilisation (\og en 180
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secondes\fg{}) destinée à vulgariser les premiers pas en cybersécurité.\\
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L'étudiant s'approprie son portfolio. Des temps sont prévus pour qu'il y
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synthétise sa production technique et son analyse argumentée.
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}
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% Mots-clés
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\ajoutSmotscles{Sécurité numérique, Utilisation d'Internet, Menaces communes, Remédiations.}
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