59 lines
3.4 KiB
TeX
59 lines
3.4 KiB
TeX
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
|
|
% Exemple de SAE
|
|
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
|
|
|
|
\nouvelexemple{Comment découvrir mon réseau informatique ?}
|
|
|
|
\ajoutESproblematique{Il s'agit de donner la méthodologie de travail pour faire découvrir le
|
|
réseau informatique de chaque étudiant. On s'appuiera sur les concepts
|
|
fondamentaux des systèmes d'exploitation, de vocabulaire en
|
|
réseaux-informatiques, des protocoles réseaux et des outils logiciel
|
|
réseau de base. L'étudiant s'intéressera également à recenser les
|
|
caractéristiques de consommation d'énergie des équipements du réseau.\\[3pt]}
|
|
|
|
\ajoutESdescription{
|
|
Il s'agit de comprendre l'agencement des briques réseaux (accès au
|
|
réseau Internet, Box en général), des équipements (routeur, switch,
|
|
firewall, WiFi), des terminaux (\textabbrv{PC}, smartphone, imprimantes, consoles de
|
|
jeux, media-center, \textabbrv{NAS}, \ldots) et des protocoles (\textabbrv{IP}, \textabbrv{DHCP}, \textabbrv{DNS}, Mail,
|
|
Web, \ldots) qui permettent leur fonctionnement.\\
|
|
On peut s'appuyer sur le réseau domestique de chaque étudiant avec une
|
|
Box d'accès Internet (\textabbrv{xDSL}, \textabbrv{FO}), ou bien une maquette TP avec un routeur
|
|
de sortie accédant à Internet via les ressources informatiques du
|
|
département.On peut caractériser simplement l'adressage \textabbrv{IP}v4 dynamique,
|
|
le masque de sous-réseaux, la passerelle par défaut, les serveurs \textabbrv{DNS}.
|
|
On peut également faire paramétrer un adressage \textabbrv{IP}v4 statique sur un
|
|
poste client.On peut s'appuyer sur les commandes de base~: \texttt{ipconfig},
|
|
\texttt{ifconfig}, \texttt{ip}, \texttt{ping}, \texttt{arp}, \texttt{traceroute}, \texttt{arp-scan} (ArpCacheWatch sous
|
|
Windows) pour lister les adresses \textabbrv{MAC} présentes dans le réseau local.\\
|
|
On peut faire découvrir les outils pour connaître son adresse \textabbrv{IP}
|
|
Publique par ex: \url{http://www.monip.org/} ,
|
|
\url{https://dnschecker.org/ip-location.php} et également les
|
|
performances (débits montants/descendants et latence du réseau)
|
|
\url{https://www.degrouptest.com/test-debit.php}.\\
|
|
On peut faire découvrir l'application Android WiFi Analyser pour lister
|
|
les points d'accès à proximité ou les fréquences utilisées~:
|
|
\url{https://github.com/VREMSoftwareDevelopment/WiFiAnalyzer}.\\
|
|
Enfin, on pourra initier les étudiants les plus avancés à l'usage de la
|
|
distribution Linux Kali en \textabbrv{VM} avec l'outil \texttt{nmap}
|
|
(\url{https://nmap.org/}) pour découvrir (en interne) les ports ouverts
|
|
sur les équipements du réseau local domestique. Bien expliquer que
|
|
l'usage de cet outil de test de pénétration doit être réalisé en
|
|
respectant l'éthique.\\[3pt]
|
|
}
|
|
|
|
\ajoutESformes{TP, projet\\[3pt]}
|
|
|
|
|
|
|
|
\ajoutESmodalite{L'étudiant doit être capable de retranscrire son réseau grâce à un outil
|
|
de schéma réseau et de le détailler avec l'ensemble des observations
|
|
relevées. Il doit être capable de produire une fiche technique de
|
|
recette ou une présentation type powerpoint. Un bilan de consommation
|
|
énergétique des équipements du réseau doit être également fourni, il
|
|
peut être complété par les informations provenant d'un compteur
|
|
électrique intelligent.\\
|
|
On peut utiliser un logiciel de dessin technique (type
|
|
\url{https://app.diagrams.net}, Microsoft Visio ou Lucidchart) pour les
|
|
schémas réseaux en utilisant à bon escient les symboles et pictogrammes
|
|
(switch, routeur, firewall, WiFi, \ldots).\\[3pt]} |