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% SAE
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\nouvellesae{SAÉ24}{Projet intégratif}

\ajoutSheures{8}{???}{54}


%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}

\ajoutScoeff{23}

\ajoutSac{AC0111}{Maîtriser les lois fondamentales de l'électricité afin d'intervenir sur des équipements de réseaux et télécommunications}
\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
\ajoutSac{AC0113}{Configurer les fonctions de base du réseau local}
\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
\ajoutSac{AC0116}{Installer un poste client}

\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}

\ajoutScoeff{19}

\ajoutSac{AC0211}{Mesurer et analyser les signaux}
\ajoutSac{AC0212}{Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement}
\ajoutSac{AC0213}{Déployer des supports de transmission}
\ajoutSac{AC0214}{Connecter les systèmes de \textabbrv{ToIP}}
\ajoutSac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur}

\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}

\ajoutScoeff{18}

\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
\ajoutSac{AC0312}{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}
\ajoutSac{AC0313}{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}
\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
\ajoutSac{AC0315}{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}
\ajoutSac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}

% Le description
\ajoutSdescription{\\[3pt]}

% Les ressources
\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
\ajoutSressources{R102}{Principes et architecture des réseaux}
\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
\ajoutSressources{R105}{Supports de transmission pour les réseaux locaux}
\ajoutSressources{R106}{Architecture des systèmes numériques et informatiques}
\ajoutSressources{R107}{Fondamentaux de la programmation}
\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
\ajoutSressources{R110}{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique}
\ajoutSressources{R111}{Expression-Culture-Communication Professionnelles 1}
\ajoutSressources{R112}{Projet Personnel et Professionnel}
\ajoutSressources{R113}{Mathématiques du signal}
\ajoutSressources{R114}{Mathématiques des transmissions}
\ajoutSressources{R115}{Gestion de projet}
\ajoutSressources{R201}{Technologie de l'Internet}
\ajoutSressources{R202}{Administration système et fondamentaux de la virtualisation}
\ajoutSressources{R203}{Bases des services réseaux}
\ajoutSressources{R204}{Initiation à la téléphonie d'entreprise}
\ajoutSressources{R205}{Signaux et Systèmes pour les transmissions}
\ajoutSressources{R206}{Numérisation de l'information}
\ajoutSressources{R207}{Sources de données}
\ajoutSressources{R208}{Analyse et traitement de données structurées}
\ajoutSressources{R209}{Initiation au développement Web}
\ajoutSressources{R210}{Anglais de communication et développement de l'anglais technique}
\ajoutSressources{R211}{Expression-Culture-Communication Professionnelles 2}
\ajoutSressources{R213}{Mathématiques des systèmes numériques}

% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
  Dossier ou rapport d'étude
\item
  Prototype ou montage
\item
  Présentation orale avec diaporama
\item
  Et/ou \textabbrv{QCM}
\item
  Et/ou grille de suivi
\end{itemize}
L'étudiant s'approprie son portfolio. Des temps sont prévus pour qu'il y
synthétise sa production technique et son analyse argumentée.\\[3pt]
}

% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Réseaux  locaux, \textabbrv{LAN}, Programmation, Cybersécurité.}
