%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % Ressources %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% \nouvelleressource{R110}{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique} \ajoutRheures{30}{20} %% Les compétences et les ACs \ajoutRcompetence{RT1-Administrer}{\niveauA} \ajoutRcoeff{3} \ajoutRac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local} \ajoutRcompetence{RT2-Connecter}{\niveauA} \ajoutRcoeff{5} \ajoutRac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur} \ajoutRcompetence{RT3-Programmer}{\niveauA} \ajoutRcoeff{5} \ajoutRac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif} % Les SAE \ajoutRsae{SAÉ11}{Se sensibiliser à l'hygiène informatique et à la cybersécurité} \ajoutRsae{SAÉ12}{S'initier aux réseaux informatiques} \ajoutRsae{SAÉ13}{Découvrir un dispositif de transmission} \ajoutRsae{SAÉ14}{Se présenter sur Internet} \ajoutRsae{SAÉ15}{Traiter des données} % Les pre-requis % Le descriptif \ajoutRancrage{} % Contenus \ajoutRcontenudetaille{ Objectifs visés \begin{itemize} \item Développer sa confiance en soi \item Se présenter, présenter quelqu'un, interroger \item Savoir structurer son discours oral et écrit (courriel, conversation téléphonique, visioconférence\ldots) \item Décrire, expliquer un élément technique \item Savoir écouter, comprendre et analyser les demandes de son interlocuteur, suggérer des solutions \item Reformuler, expliciter un message \item Appréhender le vocabulaire technique des domaines cibles \item Extensions possibles : télécollaboration, télétandem. \end{itemize} } % Mots-clés \ajoutRmotscles{Anglais général et technique, Situations de communication, Expression, Compréhension.}