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CCN: Présentation plus longue des parcours.

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Emmanuel Viennet 2021-05-03 21:48:08 +02:00
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322
latex/pn_formation_ccn.tex Normal file
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@ -0,0 +1,322 @@
\documentclass[10pt,lualatex,french]{article}
\usepackage{helvet}
%\usepackage{fontspec}
%\setmainfont[Path=fonts/,
% BoldItalicFont=ArialBoldItalic.ttf,
% BoldFont =ArialBold.ttf,
% ItalicFont =ArialItalic.ttf]{ArialRegular.ttf}
%\usepackage[LUC,T2A,T1]{fontenc}%
%\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{arevtext}
\usepackage{tgtermes} % tgadventor} % https://tug.org/FontCatalogue/seriffonts.html
%\usepackage[condensed]{tgheros}
%\usepackage{cmbright}
\usepackage{textcomp}
\usepackage{colortbl}%
\usepackage{etoolbox}
\usepackage{multicol}
\usepackage{geometry}
\usepackage{forloop}
\usepackage{xparse}
\usepackage{enumitem}
% \usepackage{longtable}
\usepackage[pdfencoding=unicode, pdfusetitle]{hyperref}
\usepackage{bookmark}
\usepackage{amsmath} % pour les formules de maths
\usepackage{nicematrix} % pour les tableaux de synthèse
\usepackage{multirow}
\usepackage{array}
\usepackage{amssymb}
\usepackage{multicol}
\usepackage[framemethod=tikz]{mdframed}
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage{xspace}
%\usepackage[french]{babel}
\usepackage[base]{babel}
\usepackage{polyglossia}
\setdefaultlanguage{french}
\usepackage{csquotes}
\setlist{leftmargin=1em,topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt,itemindent=0em}
%\geometry{a4paper,left=25mm,right=25mm,top=25 mm,bottom=25mm} % landscape
\geometry{
a4paper,
% total={170mm,257mm},
left=15mm, % 10mm ?
right=20mm,
top=20mm,
bottom=25mm
}
\usepackage{tikz}%
\usetikzlibrary{calc,fit,shapes,arrows,shadows.blur}%
\pgfdeclarelayer{background}%
\pgfdeclarelayer{foreground}%
\pgfsetlayers{background,main,foreground}%
% ********************************************************
% Macros et contrôle de l'affichage des mots-clés
% \draft est defini pour la verison de travail avec annotations et table des matières
\ifdef{\draft}{
\usepackage[motscles]{macros_competences} % avec mots-clés
}{
\usepackage{macros_competences} % sans mots-clés
}
\usepackage{macros_formations}
\hypersetup{
linkcolor=blue,
colorlinks=true,
}
\urlstyle{rm}
% ********************************************************
\title{Bachelor Universitaire de Technologie\\
Réseaux et Télécommunications\\
Référentiel de formation}
%\hypersetup{
%pdfinfo={
%Title={Référentiel de formation},
%Subject={Spécialité : Réseaux et Télécommunications},
%% ...
%}
%}
%\institute{ACD R\&T}
%\date{\today}
\author{ACD R\&T}%
% ********************************************************
% Les macros
\input{styles.tex}
%\input{macros.tex}
\input{feminisation-metiers.tex}
% L'import du référentiel
\specialite{Réseaux et Télécommunications}
\input{referentiel_competences.tex}
\input{referentiel_BUT1.tex}
% Les macros pour affichage
\input{modeles/tableau.tex}
\input{modeles/tableau_ressource.tex}
\input{modeles/tableau_sae.tex}
\input{modeles/tableau_exemple.tex}
\input{modeles/affichages.tex}
\input{modeles/tableau_competence.tex}
\pagestyle{fancy}
\fancyhf{}
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt}
\lfoot{ACD R\&T - Référentiel de Formation}
\rfoot{\thepage}
\fancyhf{}
\renewcommand{\footrulewidth}{1pt}
\fancypagestyle{BO}{%
\fancyhf{}%
\fancyfoot[L]{\textcopyright~Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 2021\\\url{http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr}}
\fancyfoot[C]{~\\}
\fancyfoot[R]{~\\Réseaux \& Télécommunications\hspace*{4cm}\thepage}
}
\usepackage[verbose]{newunicodechar}
\makeatletter
\newunicodechar{«}{\fontspec{Arial}\char"00AB\FB@guillspace\ignorespaces}
\newunicodechar{»}{\unskip\FB@guillspace\fontspec{Arial}\char"00BB}
\newunicodechar{©}{\fontspec{Arial}\char"00A9\unskip\,}
\makeatother
\begin{document}
\setmainfont{Arial}
%\newcommand{\og}{\guillemotleft~}
%\newcommand{\fg}{~\guillemotright\xspace}
% Les listes
\renewcommand{\labelitemi}{$\bullet$}
\renewcommand{\labelitemii}{$\circ$}
%\thispagestyle{BO}
\pagestyle{BO}
% \maketitle
\thispagestyle{empty}
% XXX PAGE DE GARDE EN PDF
\begin{center}
~\\
\vskip 3cm
{\huge
{\em Bachelor Universitaire de Technologie}
\vskip 1cm
Réseaux et Télécommunications
}
\vskip 2cm
{\em Proposition de}
\vskip 2mm
{\huge
Référentiel de formation
}
\vskip 2cm
\includegraphics[height=12mm]{img/logo_IUT_R_T_condense}
\vskip 1cm
{\Large
ACD R\&T
}
\vskip 5mm
\today
\vskip 2cm
\begin{boitepagetitre}
Document de travail formulant les propositions de l'ACD R\&T pour l'ensemble de la formation pour les deux premiers semestres (S1 et S2) de l'année universitaire 2021-2022.
\medskip
Élaboré par les enseignants des départements Réseaux et Télécommunications, sous la direction du groupe de travail constitué de~:
{\em Cléo Baras, Jean-Jacques Bascou,\\
Christine Bolou-Chiaravalli, Anne-Sophie Capelle, Michel Gautero, Denis\\Genon-Catalot, Willy Guillemin, Said Hoceini, Fabrice Peyrard, Marie-Bernadette Piel} \\
et {\em Emmanuel Viennet} (Président de l'ACD).
\end{boitepagetitre}
\end{center}
\clearpage
% \RprerequislyceeAJ
% ------ TABLE DES MATIERES (en version draft seulement)
%\ifdef{\draft}{
%\section*{Table des matières}
\tableofcontents % [sections={1-3}]
% \newpage
%}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%% TABLES D'INDEX %%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\clearpage
\section*{Index des SAÉs et ressources}
\subsection*{Semestre 1}
\listeTitreSAEIndex{A}
\listeTitreRessourceIndex{A}
\subsection*{Semestre 2}
\listeTitreSAEIndex{B}
\listeTitreRessourceIndex{B}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%% PRESENTATION FORMATION %%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{La formation BUT R\'eseaux \& T\'el\'ecommunications et ses parcours}
\input{presentation_formation.tex}
% XXX Inclure référentiel de compétences (5 parcours)
% XXX Annexe A: tableau du semestre 1 et semestre 2
% XXX avec heures et coefficients
% XXX (pdf format paysage)
% XXX 6 heures sur le projet de S2 => portfolio
% XXX Texte sur les SAE et le portfolio
% XXX c'est un PDF (à repasser en texte)
% XXX liste des SAE et ressources avec numéros de pages
% XXX => ajouter à la fin le réf. d'évaluation
% XXX => pied de page à changer
% XXX => dans les exemples de SAE, supprimer "forme pédagogique"
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%% RAPPEL DES COMPETENCES %%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Compétences du tronc commun}
\foreach \CNOM/\CTYPE/\CLETTRE [count=\COUXX] in {CCA/C/A, CCB/C/B, CCC/C/C} {
\subsection{ {\csname compcoderef\CNOM\endcsname} - {\csname compname\CNOM\endcsname} }
\tableauCompetence{\CNOM}{\CTYPE}{\CLETTRE}
}
%%%%%%%%%%%%%%%%
%% SEMESTRE 1 %%
%%%%%%%%%%%%%%%%
\arrayrulecolor{black}
\section{Semestre 1}
\def\sem{A}
\subsection{SAÉs du semestre 1}
%
\listeTitreSAE{\sem}
%
\subsection{Ressources du semestre 1}
%
\listeTitreRessourceIndex{\sem}
\subsection{Matrice Compétences/SAÉs-Ressources du semestre 1}
\scalebox{0.95}{\input{synthese/S1_acs_vs_saes_ressources.tex}}
\subsection{Volumes horaires, coefficients et ECTS du semestre 1}
\input{synthese/S1_coeffs_saes_ressources.tex}
\newpage
% Les SAE du semestre 1 + les exemples
\subsection{Fiches SAÉs du semestre 1}
\affichageSAE{\sem}
\newpage
% Les ressources du semestre 1
\subsection{Fiches ressources du semestre 1}
\affichageRessource{\sem}
%%%%%%%%%%%%%%%%
%% SEMESTRE 2 %%
%%%%%%%%%%%%%%%%
\arrayrulecolor{black}
\section{Semestre 2}
\def\sem{B} % Le semestre 2
\subsection{SAÉs du semestre 2}
\listeTitreSAE{\sem}
\subsection{Ressources du semestre 2}
\listeTitreRessourceIndex{\sem}
\subsection{Matrice Compétences/SAÉs-Ressources du semestre 2}
\scalebox{0.95}{\input{synthese/S2_acs_vs_saes_ressources.tex}}
\subsection{Volumes horaires, coefficients et ECTS du semestre 2}
\input{synthese/S2_coeffs_saes_ressources.tex}
\newpage
% Les SAE du semestre 2 + les exemples
\subsection{Fiches SAÉs du semestre 2}
\affichageSAE{\sem}
% Les ressources du semestre 2
\subsection{Fiches ressources du semestre 2}
\affichageRessource{\sem}
\section{Abréviations}
\begin{multicols}{2}\small
\input{synthese/abbreviations.tex}
\end{multicols}
\end{document}

13
latex/presentation_formation.tex
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@ -19,9 +19,12 @@ Ces activités peuvent être élargies, avec une spécialisation vers :
\medskip
\begin{itemize}[leftmargin=5ex]
\item la coordination de la cybersécurité des systèmes d'information (Cybersécurité) ;
\item l'administration de réseaux programmables, pour le Cloud ou le DevOps (DevCloud) ;
\item la communication entre objets mobiles et communicants, l'Internet des objets (IOM ) ;
\item le pilotage et la direction d'activités réseaux et télécoms (PilPro) ;
\item les opérateurs de télécommunication fixe et intégrateurs de solutions de communication pour l'entreprise (ROM).
\item La coordination de la cybersécurité des systèmes d'information (Cybersécurité). Cette spécialité regroupe l'ensemble des métiers liés à la sécurité des systèmes d'information, de l'installation d'équipements de sécurité à leur surveillance. Le diplômé du parcours Cybersécurité sera capable d'administrer un système d'information sécurisé, de le superviser, de détecter et de parer aux attaques informatiques. Les diplômés exerceront les métiers de Technicien en cybersécurité, Technicien des réseaux d'entreprises, Technicien réseaux sécurisés, Technicien d'infrastructures sécurisées, Coordinateur cybersécurité des systèmes d'information, Administrateur de solutions de sécurité, Auditeur de sécurité technique, Opérateur analyste SOC (Security Operation Center), Intégrateur de solutions de sécurité, Administrateur Data Center.
\item L'administration de réseaux programmables, pour le Cloud ou le DevOps (DevCloud). Les diplômés exerceront les métiers deTechnicien réseaux cloud, Administrateur cloud, Intégrateur cloud, intégrateur DevOps ,Administrateur Réseaux Programmables, Administrateur Système \& Réseaux (DevOps, NetDevOps), Technicien sécurité des systèmes cloud (DevSecOps), Administrateur de serveurs et de réseaux virtualisés.
\item La communication entre objets mobiles et communicants, l'Internet des objets (IOM ). Cette spécialité permettra de maîtriser les technologies de communication entre objets mobiles et communicants : téléphones, véhicules, capteurs de toute nature. Les diplômés exerceront les métiers de Technicien de maintenance exploitation , Technicien de maintenance réseaux mobiles, Technicien télécom, Technicien support réseau mobile, Intégrateur de réseaux mobiles, Superviseur de réseaux mobiles, Technicien support réseau mobile et IoT, Technicien audit liaison sans fil, Intégrateur de système de l’Internet des Objets, Administrateur de solutions web et mobiles, Intégrateur d’applications mobiles.
\item Le pilotage et la direction d'activités réseaux et télécoms (PilPro). Cette spécialité permettra de comprendre les technologies des réseaux informatiques et de télécommunications afin de dialoguer avec les différents acteurs d’un projet ou d’un contrat. Elle permettra d’acquérir la capacité d’analyser, de suivre, coordonner puis de piloter les demandes internes et externes des entreprises, organismes privés ou publics, dans le respect des normes techniques et réglementaires de son activité. Les diplômés exerceront les métiers de Responsable d'affaires clients, Conducteur de travaux (cuivre, fibre ou mobile), Technicien avant-vente, Technicien de production, Coordinateur de projet R\&T, Chargé d’études télécoms, Pilote d’activités réseaux et télécoms, Pilote de production réseaux.
\item Les opérateurs de télécommunication fixe et intégrateurs de solutions de communication pour l'entreprise (ROM). Cette spécialité forme aux métiers des opérateurs de télécommunication fixe qui fournissent l'accès au réseau pour les entreprises ou les particuliers et aux métiers d'intégrateur de solutions de communication pour l'entreprise. Les diplômés exerceront les métiers de Technicien d’intervention client boucle locale, Technicien support réseaux fixes, Chargé de support technique, Technicien service client SAV, Superviseur ADSL/FTTH, Technicien production et d'intégration de solutions complexes, Technicien déploiement de la fibre optique, Pilote de production, Chargé d'ingénierie réseau structurant, Technicien d’intervention ToIP.
\end{itemize}