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Ajout des tex décrivant les SAe (chapeau)

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Cléo Baras 2021-04-03 08:45:43 +02:00
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latex/saes/SAE11.tex Normal file
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@ -0,0 +1,50 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ11}{Sensibilisation à l'hygiène informatique et à la cybersécurité}
\ajoutSheures{7}{5}{12}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
% Le description
\ajoutSdescription{Il s'agit de faire prendre conscience aux étudiants les risques
potentiels pris par l'usager d'un environnement numérique et de leur
fournir les réflexes afin de devenir un usager conscient, averti et
responsable. L'hygiène informatique et les bonnes pratiques de l'usage
du numérique sont des connaissances que doivent maîtriser et appliquer
les étudiants avant d'aller en stage/alternance en entreprise, où ils
devront respecter la charte informatique imposée par la DSI. A plus long
terme, en tant que professionnels des services informatiques de
l'entreprise, ils auront à leur tour à charge de sensibiliser les
utilisateurs et de leur faire connaître et accepter la charte de bon
usage des moyens informatiques.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
Rapport d'analyse des risques numériques et présentation diaporama ou
conception d'une courte vidéo de sensibilisation (style 180'\,') à
destination des proches ou de la famille de l'étudiant.
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Sécurité numérique, utilisation d'internet}

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latex/saes/SAE12.tex Normal file
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@ -0,0 +1,61 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ12}{S’initier aux réseaux informatiques}
\ajoutSheures{10}{7}{20}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0111}{Maîtriser les lois fondamentales de l'électricité afin d'intervenir sur des équipements de réseaux et télécommunications}
\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
\ajoutSac{AC0113}{Configurer les fonctions de base du réseau local}
\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
\ajoutSac{AC0116}{Installer un poste client}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
% Le description
\ajoutSdescription{
Dans cette SAÉ l'étudiant sera confronté à la découverte et la mise en
œuvre d'un premier réseau informatique. Il devra appréhender la
diversité de ses constituants et comprendre leurs interactions. Cette
compréhension est nécessaire avant toute intervention sur un élément
constitutif d'un réseau informatique. L'étudiant devra mettre en
pratique ses connaissances techniques de configuration de postes de
travail et d'équipements du réseau afin aboutir à un fonctionnement
stable.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
\ajoutSressources{R102}{Principes et architecture des réseaux}
\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
\ajoutSressources{R106}{Architecture des systèmes numériques et informatiques}
\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\begin{itemize}
\item
Schéma réseau annoté avec le plan d'adressage et les services;
\item
démonstration technique commentée;
\item
rapport technique avec présentation diaporama.
\end{itemize}
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Réseau local, connexion internet, équipements actifs}

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latex/saes/SAE13.tex Normal file
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@ -0,0 +1,60 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ13}{Découvrir un dispositif de transmission}
\ajoutSheures{7}{5}{16}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0211}{Mesurer et analyser les signaux}
\ajoutSac{AC0213}{Déployer des supports de transmission}
\ajoutSac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
% Le description
\ajoutSdescription{
Dans cette SAE, l'étudiant(e) saura mobiliser les compétences pour
mettre en œuvre ou analyser une liaison physique (support
cuivre/fibre/radio), faire des mesures pour un premier niveau de
caractérisation, savoir présenter des résultats de mesure à un client ou
un collaborateur.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
\ajoutSressources{R105}{Supports de transmission pour les réseaux locaux}
\ajoutSressources{R106}{Architecture des systèmes numériques et informatiques}
\ajoutSressources{R113}{Mathématiques du signal}
\ajoutSressources{R114}{Mathématiques des transmissions}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
L'évaluation s'appuiera sur tout ou partie des éléments suivants~:
\begin{itemize}
\item
dossier ou rapport d'étude (compte rendu);
\item
rapport de mesures;
\item
QCM sur les mesures;
\item
grille de suivi du travail;
\item
présentation orale des mesures réalisées.
\end{itemize}
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Mesures, supports de transmission (fibre optique, cuivre, radio)}

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latex/saes/SAE14.tex Normal file
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@ -0,0 +1,61 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ14}{Se présenter sur Internet}
\ajoutSheures{10}{8}{12}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
% Le description
\ajoutSdescription{
L'identité numérique professionnelle prend une place de plus en plus
importante dans la carrière d'un professionnel R\&T : elle joue un rôle
dans sa recherche d'emploi avec la valorisation de ses expériences
professionnelles comme personnelles. Elle peut également intervenir en
entreprise : certaines prévoient - dans un annuaire sur l'intranet - des
``pages personnelles'' renseignées par les salariés pour y présenter
leurs activités et dynamiser les interactions entre collaborateurs. Elle
contribue également à développer son réseau professionnel et social,
avec lequel il peut partager ses centres d'intérêt.
Le professionnel R\&T doit donc savoir se présenter sur Internet, tout
en mesurant l'importance et la portée des contenus qu'il diffuse
(e-réputation, segmentation vie privée/vie publique, \ldots).
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
\ajoutSressources{R110}{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique}
\ajoutSressources{R111}{Expression-Culture-Communication Professionnelles 1}
\ajoutSressources{R112}{PPP: Connaître son champ d'activité}
\ajoutSressources{R115}{Gestion de projet}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\begin{itemize}
\item
dossier ou rapport d'étude
\item
prototype
\item
grille de suivi
\end{itemize}
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Identité numérique, site Web}

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latex/saes/SAE15.tex Normal file
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@ -0,0 +1,61 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ15}{Traitement de données}
\ajoutSheures{10}{8}{20}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
\ajoutSac{AC0312}{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}
\ajoutSac{AC0313}{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}
\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
\ajoutSac{AC0315}{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}
\ajoutSac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}
% Le description
\ajoutSdescription{
Le professionnel R\&T est régulièrement amené à traiter des données
provenant du système d'information de l'entreprise pour ses besoins
personnels ou ceux de ses collaborateurs. Ces données peuvent par
exemple être liées à l'infrastructure réseau qu'il administre (état des
équipements, des machines) ou aux utilisateurs du réseau. Généralement
obtenues sous forme brute, elles sont ensuite traitées avec des
objectifs très variés (nettoyage des données, extraction d'informations
comptables , archivage, \ldots) pour être réutilisées à d'autres fins ou
être présentées dans des vues synthétiques. Ces traitements peuvent être
récurrents (mensualisation de bilan, sauvegarde de données périodique,
\ldots) gagnent à être automatisés.
Le professionnel R\&T doit donc développer des scripts ou des programmes
pour gérer de façon efficace le traitement de ces données.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R107}{Fondamentaux de la programmation}
\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
\ajoutSressources{R110}{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique}
\ajoutSressources{R115}{Gestion de projet}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
Codes informatiques développés
Démonstration technique commentée
et/ou Rapport technique avec tutoriel d'installation
et/ou Soutenance orale présentant le travail réalisé
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Algorithmique, programmation, script }

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latex/saes/SAE21.tex Normal file
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@ -0,0 +1,63 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ21}{Construire un réseau informatique pour une petite structure}
\ajoutSheures{10}{8}{12}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
\ajoutSac{AC0113}{Configurer les fonctions de base du réseau local}
\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
\ajoutSac{AC0116}{Installer un poste client}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
% Le description
\ajoutSdescription{
Le professionnel R\&T peut être sollicité pour construire et mettre en
place le réseau informatique d'une entreprise. La SAE se focalise sur
celui d'une petite structure, ayant besoin d'un réseau ``de petite
échelle'' : ce réseau s'appuie sur quelques équipements informatiques
``simples'' mais fondamentaux pour fournir à la structure un réseau
fonctionnel et structuré.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
\ajoutSressources{R102}{Principes et architecture des réseaux}
\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
\ajoutSressources{R108|}{None}
\ajoutSressources{R201}{Technologie de l'Internet}
\ajoutSressources{R202}{Administration système et fondamentaux de la virtualisation}
\ajoutSressources{R203}{Bases des services réseaux}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\begin{itemize}
\item
Maquette du projet
\item
Dossier ou rapport décrivant l'architecture physique, les vlan,
l'adressage IP, les principaux points de vérification du projet, des
captures de trafic et différents scénarios permettant de valider les
contraintes du cahier des charges (scénarios de routage, d'accès aux
ressources publiques de l'entreprise\ldots)
\item
Vidéo de démonstration du fonctionnement
\end{itemize}
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Adressage IP, VLAN, VTP, routage inter-VLAN, NAT, PAT, ACL, DNS, HTTP, SSH, routage (vecteur de distance / état de lien), PXE, TFTP}

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latex/saes/SAE22.tex Normal file
View File

@ -0,0 +1,53 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ22}{Mesurer et caractériser un signal ou un système}
\ajoutSheures{10}{10}{12}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0211}{Mesurer et analyser les signaux}
\ajoutSac{AC0212}{Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement}
\ajoutSac{AC0213}{Déployer des supports de transmission}
\ajoutSac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
% Le description
\ajoutSdescription{
Dans cette SAE, l'étudiant saura mobiliser les compétences pour analyser
des signaux d'un système de transmission, les exploiter, et les
présenter sous forme d'un bilan à un client ou un collaborateur.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
\ajoutSressources{R113}{Mathématiques du signal}
\ajoutSressources{R114}{Mathématiques des transmissions}
\ajoutSressources{R205}{Signaux et Systèmes pour les transmissions}
\ajoutSressources{R206}{Numérisation de l'information}
\ajoutSressources{R213}{Mathématiques des systèmes numériques}
\ajoutSressources{R214}{Analyse mathématique des signaux}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\begin{itemize}
\item
Rapport écrit
\item
et/ou présentation orale des performances mesurées.
\end{itemize}
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Spectre, puissance, décibels, sensibilité, atténuation, gain}

76
latex/saes/SAE23.tex Normal file
View File

@ -0,0 +1,76 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Ressources
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvellesae{SAÉ23}{Mettre en place une solution informatique pour l’entreprise}
\ajoutSheures{17}{14}{12}
%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
\ajoutSac{AC0312}{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}
\ajoutSac{AC0313}{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}
\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
\ajoutSac{AC0315}{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}
\ajoutSac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}
% Le description
\ajoutSdescription{
Puisqu'il est au cœur du système d'information de l'entreprise, le
professionnel R\&T peut être amené à développer différentes solutions
informatiques : ces solutions peuvent faciliter son travail quotidien
(outil pour centraliser les données d'administration de son réseau) ou
être commandé pour les besoins de ses collaborateurs (annuaire des
personnels, partage d'informations, \ldots). Ces solutions sont plus
larges que le simple traitement des données (abordé au semestre 1) et
visent le développement d'un outil informatique complet partant d'un
cahier des charges donnés : elles incluent la gestion de données
structurées (base de données, fichiers de données), leur traitement et
les éléments d'interaction utilisateur via une interface conviviale et
pratique. Elles peuvent être documentées grâce à des pages Web voire
mises à disposition des utilisateurs directement dans leur simple
navigateur Web.
Le professionnel R\&T doit donc mobiliser son expertise en développement
informatique pour le compte de son entreprise.
}
% Les ressources
\ajoutSressources{R107}{Fondamentaux de la programmation}
\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
\ajoutSressources{R207}{Sources de données}
\ajoutSressources{R208}{Analyse et traitement de données structurées}
\ajoutSressources{R209}{Initiation au développement Web}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\begin{itemize}
\item
Codes informatiques du site Web fonctionnel et dynamique
\item
Documentation technique, informative présentant la méthode de
validation (exemple : cahier de tests, tests unitaires)
\item
Tutoriel d'installation et d'utilisation
\item
Démonstration technique commentée
\item
Présentation de l'outil utilisé pour le développement
\item
Méthode de validation
\end{itemize}
}
% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Algorithmique, programmation, développement web, documentation technique}