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Emmanuel Viennet 2021-04-13 11:40:09 +02:00
commit 428e7387ed
46 changed files with 59 additions and 51 deletions

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@ -10,6 +10,7 @@
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%\usepackage[utf8]{inputenc} %\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{arevtext} \usepackage{arevtext}
\usepackage{tgtermes} % tgadventor} % https://tug.org/FontCatalogue/seriffonts.html \usepackage{tgtermes} % tgadventor} % https://tug.org/FontCatalogue/seriffonts.html
%\usepackage[condensed]{tgheros} %\usepackage[condensed]{tgheros}
@ -36,10 +37,11 @@
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\setlist{leftmargin=1em,topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt,itemindent=0em} \setlist{leftmargin=1em,topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt,itemindent=0em}
%\geometry{a4paper,left=25mm,right=25mm,top=25 mm,bottom=25mm} % landscape %\geometry{a4paper,left=25mm,right=25mm,top=25 mm,bottom=25mm} % landscape
@ -180,7 +182,7 @@ Document de travail formulant les propositions de l'ACD R\&T pour l'ensemble de
\end{center} \end{center}
\clearpage \clearpage
\RprerequislyceeAJ % \RprerequislyceeAJ
% ------ TABLE DES MATIERES (en version draft seulement) % ------ TABLE DES MATIERES (en version draft seulement)
%\ifdef{\draft}{ %\ifdef{\draft}{

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@ -54,7 +54,7 @@ pourront servir de support).}
% Contenus % Contenus
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\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Initiation au réseau Initiation au réseau

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@ -46,7 +46,7 @@ les notions de services rendus et de performance du réseau.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Approche en couches et encapsulation. Approche en couches et encapsulation.

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@ -57,7 +57,7 @@ client et de son environnement logiciel.}
% Contenus % Contenus
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\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Câblage réseaux. Câblage réseaux.

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@ -47,7 +47,7 @@ instruments de mesure et d'interpréter les résultats.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Lois de base de l'électricité, théorèmes fondamentaux, pont diviseur Lois de base de l'électricité, théorèmes fondamentaux, pont diviseur

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@ -41,7 +41,7 @@ transmission.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Types de support de transmission (réseau d'entreprise, réseau Types de support de transmission (réseau d'entreprise, réseau

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@ -45,7 +45,7 @@ permettra aux étudiants de relier ces systèmes au monde extérieur.}
% Contenus % Contenus
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\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Codage des nombres, des caractères, des images. Codage des nombres, des caractères, des images.

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@ -55,7 +55,7 @@ précédemment.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Systèmes d'exploitations Windows/Linux, Interface-Homme-Machine et Systèmes d'exploitations Windows/Linux, Interface-Homme-Machine et

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@ -47,7 +47,7 @@ navigateur Web.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Utilisation avancée d'un navigateur Web Utilisation avancée d'un navigateur Web

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@ -46,7 +46,7 @@ contexte professionnel technique.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Développer sa confiance en soi Développer sa confiance en soi

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@ -48,7 +48,7 @@ l'importance des savoir-être et aux enjeux du développement durable.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Rechercher, sélectionner ses sources et questionner leur fiabilité Rechercher, sélectionner ses sources et questionner leur fiabilité

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@ -44,7 +44,7 @@ télécommunications.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Introduction aux signaux~: Introduction aux signaux~:

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@ -45,7 +45,7 @@ lien avec l'électronique et les télécommunications.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Trigonométrie~: Trigonométrie~:

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@ -53,7 +53,7 @@ pourront servir de support).}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Protocole et adressage \textabbrv{IP}v4\&6. Protocole et adressage \textabbrv{IP}v4\&6.

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@ -49,7 +49,7 @@ client et de son environnement logiciel.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Gestion des systèmes de fichiers (volumes, droits, types de fichiers) Gestion des systèmes de fichiers (volumes, droits, types de fichiers)

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@ -51,7 +51,7 @@ pourront servir de support).}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Rappels sur les protocoles de transport (\textabbrv{TCP}, \textabbrv{UDP}) Rappels sur les protocoles de transport (\textabbrv{TCP}, \textabbrv{UDP})

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@ -46,7 +46,7 @@ téléphonique mixte (\textabbrv{TDM}/\textabbrv{IP}) ou \textabbrv{ToIP}.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Présentation des principes généraux de la téléphonie. Présentation des principes généraux de la téléphonie.

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@ -45,7 +45,7 @@ en téléphonie, ou en télécommunications numériques.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Comprendre la notion de signal numérique, et le principe de la Comprendre la notion de signal numérique, et le principe de la

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@ -56,7 +56,7 @@ spécifiques qui seront introduits.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Stockage et accès aux données~: Stockage et accès aux données~:

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@ -49,7 +49,7 @@ précédemment.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Structure d'un programme~: arborescence de fichiers, modules et Structure d'un programme~: arborescence de fichiers, modules et

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@ -55,7 +55,7 @@ contribue aux apprentissages critiques mentionnés précédemment.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Introduction au protocole \textabbrv{HTTP}. Introduction au protocole \textabbrv{HTTP}.

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@ -46,7 +46,7 @@ contexte professionnel technique.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Savoir structurer son discours oral et écrit (courriel, conversation Savoir structurer son discours oral et écrit (courriel, conversation

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@ -42,7 +42,7 @@ télécommunications.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Utiliser les outils et ressources documentaires de manière Utiliser les outils et ressources documentaires de manière

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@ -42,7 +42,7 @@ l'exploitation d'algorithmes mis en œuvre via un outil informatique.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Suites, récurrence, signal numérique Suites, récurrence, signal numérique

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@ -45,7 +45,7 @@ lien avec l'électronique et les télécommunications.}
% Contenus % Contenus
\ajoutRcontenudetaille{ \ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Dérivée~: Dérivée~:

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@ -51,7 +51,7 @@ stable.}
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Schéma réseau annoté avec le plan d'adressage et les services\,; Schéma réseau annoté avec le plan d'adressage et les services\,;

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@ -45,7 +45,7 @@ En synthèse, l'étudiant sera confronté à~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Livrable documentaire en tant qu'évaluation intermédiaire~: Livrable documentaire en tant qu'évaluation intermédiaire~:

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@ -42,7 +42,7 @@ Les étapes à réaliser seraient les suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Compte-rendu Compte-rendu

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@ -51,7 +51,7 @@ en mesurant l'importance et la portée des contenus qu'il diffuse
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Dossier ou rapport d'étude Dossier ou rapport d'étude

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@ -46,7 +46,7 @@ Le travail pourra être intégré au portfolio de l'étudiant.
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Mise en ligne de leur présentation numérique\,; Mise en ligne de leur présentation numérique\,;

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@ -56,7 +56,7 @@ pour gérer de façon efficace le traitement de ces données.}
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Codes informatiques développés\,; Codes informatiques développés\,;

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@ -110,7 +110,7 @@ différentes étapes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Codes informatiques développés~: l'étudiant devra fournir l'ensemble Codes informatiques développés~: l'étudiant devra fournir l'ensemble

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@ -50,7 +50,7 @@ fournir à la structure un réseau fonctionnel et structuré.}
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Maquette du projet Maquette du projet

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@ -4,7 +4,7 @@
\nouvelexemple{Construction de réseau routé (statique/dynamique), routage inter-\textabbrv{VLAN}~: approche matérielle ou virtuelle} \nouvelexemple{Construction de réseau routé (statique/dynamique), routage inter-\textabbrv{VLAN}~: approche matérielle ou virtuelle}
\ajoutESproblematique{\vspace{-5pt} \ajoutESproblematique{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Comprendre et construire une architecture de réseaux d'entreprise et Comprendre et construire une architecture de réseaux d'entreprise et

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@ -90,7 +90,7 @@ pédagogiques suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Réseau entreprise~: opérationnel répondant aux problématiques Réseau entreprise~: opérationnel répondant aux problématiques

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@ -60,7 +60,7 @@ pédagogiques suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Déploiement~: opérationnel et répondant aux problématiques suivantes~: Déploiement~: opérationnel et répondant aux problématiques suivantes~:

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@ -45,7 +45,7 @@ présenter sous forme d'un bilan à un client ou un collaborateur.}
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Rapport écrit\,; Rapport écrit\,;

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@ -31,7 +31,7 @@ Les exemples de signaux à étudier pourront être de type~:
\end{itemize} \end{itemize}
} }
\ajoutESformes{\vspace{-5pt} \ajoutESformes{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Travaux pratiques, notamment pour les mesures\,; Travaux pratiques, notamment pour les mesures\,;
@ -43,5 +43,11 @@ Les exemples de signaux à étudier pourront être de type~:
\end{itemize}} \end{itemize}}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Rapport écrit\,;
\item
Présentation orale des performances mesurées et de leur analyse.
\end{itemize}}
\ajoutESmodalite{}

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@ -33,7 +33,7 @@ Les exemples de numérisation à comparer pourront être de type~:
\end{itemize} \end{itemize}
} }
\ajoutESformes{\vspace{-5pt} \ajoutESformes{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Travaux pratiques, notamment pour les mesures\,; Travaux pratiques, notamment pour les mesures\,;
@ -46,7 +46,7 @@ Les exemples de numérisation à comparer pourront être de type~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Rapport écrit\,; Rapport écrit\,;

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@ -60,7 +60,7 @@ informatique pour le compte de son entreprise.}
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Codes informatiques du site Web fonctionnel et dynamique Codes informatiques du site Web fonctionnel et dynamique

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@ -77,7 +77,7 @@ Les transformations attendues chez l'étudiant sont~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Site fonctionnel et dynamique Site fonctionnel et dynamique

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@ -69,7 +69,7 @@ la SAé pourra être mise en oeuvre avec différentes étapes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Site fonctionnel et dynamique Site fonctionnel et dynamique

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@ -74,7 +74,7 @@
% Livrable % Livrable
\ajoutSlivrables{ \ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt} \vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Dossier ou rapport d'étude Dossier ou rapport d'étude

View File

@ -56,7 +56,7 @@ pédagogiques suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Réseau entreprise opérationnel~: un utilisateur lambda peut-il se Réseau entreprise opérationnel~: un utilisateur lambda peut-il se

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@ -32,7 +32,7 @@ confidentialité des biens impactés, afin d'insister sur l'importance de
l'hygiène informatique en contexte professionnel. l'hygiène informatique en contexte professionnel.
} }
\ajoutESformes{\vspace{-5pt} \ajoutESformes{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Sur des heures encadrées~: TP de R201, R202, R203, R204, R207, R208, Sur des heures encadrées~: TP de R201, R202, R203, R204, R207, R208,
@ -51,7 +51,7 @@ l'hygiène informatique en contexte professionnel.
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt} \ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt] \begin{itemize}[topsep=5pt]
\item \item
Une maquette autonome, réelle ou virtuelle, d'un réseau de \textabbrv{PME}, Une maquette autonome, réelle ou virtuelle, d'un réseau de \textabbrv{PME},

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@ -42,7 +42,7 @@ def nettoie_latex(chaine):
for (i, ligne) in enumerate(lignes): for (i, ligne) in enumerate(lignes):
if "\\begin{itemize}" in ligne: # on rencontre un itemize if "\\begin{itemize}" in ligne: # on rencontre un itemize
nbre_itemize += 1 nbre_itemize += 1
if nbre_itemize == 1: # si c'est le 1er if nbre_itemize == 1 and i != 0: # si c'est le 1er itemize et que ce n'est pas la 1ère ligne
lignes[i] = lignes[i].replace("\\begin{itemize}", "\\begin{itemize}[topsep=5pt]") lignes[i] = lignes[i].replace("\\begin{itemize}", "\\begin{itemize}[topsep=5pt]")
elif "\\end{itemize}" in ligne: elif "\\end{itemize}" in ligne:
nbre_itemize -= 1 nbre_itemize -= 1
@ -380,7 +380,7 @@ def md_to_latex(contenu):
if contenu.startswith("\\begin{itemize}"): if contenu.startswith("\\begin{itemize}"):
contenu = ( contenu = (
"\\vspace{-5pt}\n" + contenu "\\vspace{-10pt}\n" + contenu
) # ajout d'un offset en cas de liste à puces ) # ajout d'un offset en cas de liste à puces
contenu = contenu.replace("\\\\" * 2, "\\\\") contenu = contenu.replace("\\\\" * 2, "\\\\")
return contenu return contenu