Règle le pb de la page blanche dans la SAE15

latex/ressources/R108.tex

@@ -48,8 +48,8 @@ pour exécuter un programme ou configurer les éléments d'un site Web~:
 compétence «Créer des outils et applications informatiques pour les
 R\&T» (RT3). Elle vise également l'emploi des principales commandes
 réseau, dans des scripts simples. Ces commandes sont les bases d'appui
-pour administrer - par la suite - un réseau et de ses services~:
-compétence «Administrer les réseaux et l'Internet» (RT1).\\
+pour administrer - par la suite - un réseau et ses services~: compétence
+«Administrer les réseaux et l'Internet» (RT1).\\
 Elle contribue donc aux apprentissages critiques mentionnés
 précédemment.\\[3pt]}
 

latex/saes/SAE13_exemple1.tex

@@ -14,12 +14,10 @@
   de caractériser un support de transmission par différentes mesures
   (retard de propagation, atténuation,
   continuité, échos, bruit, perturbations, \ldots) en vu d'identifier un
-  défaut\,;
+  défaut, voire de certifier un câblage
+  \textabbrv{LAN} et de comprendre les principaux critères de choix d'un support
 \item
-  voire de certifier un câblage \textabbrv{LAN} cuivre de comprendre les principaux
-  critères de choix d'un support
-  et/ou de savoir présenter des résultats à un client ou un
-  collaborateur.
+  savoir présenter des résultats à un client ou un collaborateur.
 \end{itemize}
 L'étudiant saura mobiliser les compétences pour réaliser des mesures ou
 pour identifier et caractériser un support et savoir rédiger un

latex/saes/SAE14.tex

@@ -33,8 +33,8 @@ importante dans la carrière d'un professionnel R\&T~: elle joue un rôle
 dans sa recherche d'emploi avec la valorisation de ses expériences
 professionnelles comme personnelles. Elle peut également intervenir en
 entreprise~: certaines prévoient - dans un annuaire sur l'intranet - des
-``pages personnelles'' renseignées par les salariés pour y présenter
-leurs activités et dynamiser les interactions entre collaborateurs. Elle
+pages personnelles renseignées par les salariés pour y présenter leurs
+activités et dynamiser les interactions entre collaborateurs. Elle
 contribue également à développer son réseau professionnel et social,
 avec lequel il peut partager ses centres d'intérêt.\\
 Le professionnel R\&T doit donc savoir se présenter sur Internet, tout

latex/saes/SAE15.tex

@@ -35,16 +35,16 @@
 \ajoutSdescription{Le professionnel R\&T est régulièrement amené à traiter des données
 provenant du système d'information de l'entreprise pour ses besoins
 personnels ou ceux de ses collaborateurs. Ces données peuvent par
-exemple être liées à l'infrastructure réseau qu'il administre (état des
-équipements, des machines) ou aux utilisateurs du réseau. Généralement
-obtenues sous forme brute, elles sont ensuite traitées avec des
-objectifs très variés (nettoyage des données, extraction d'informations
-comptables , archivage, \ldots) pour être réutilisées à d'autres fins ou
-être présentées dans des vues synthétiques. Ces traitements peuvent être
+exemple être liées à l'infrastructure de son réseau (état des
+équipements, des machines) ou aux utilisateurs. Généralement obtenues
+sous forme brute, elles sont ensuite traitées avec des objectifs très
+variés (nettoyage des données, extraction d'informations comptables,
+archivage, \ldots) pour être réutilisées à d'autres fins ou être
+présentées dans des vues synthétiques. Ces traitements peuvent être
 récurrents (mensualisation de bilan, sauvegarde de données périodique,
-\ldots) gagnent à être automatisés.\\
-Le professionnel R\&T doit donc développer des scripts ou des programmes
-pour gérer de façon efficace le traitement de ces données.\\[3pt]}
+\ldots) et gagnent à être automatisés. Le professionnel R\&T doit donc
+développer des scripts ou des programmes pour gérer de façon efficace le
+traitement de ces données.\\[3pt]}
 
 % Les ressources
 \ajoutSressources{R107}{Fondamentaux de la programmation}

latex/saes/SAE15_exemple1.tex

@@ -25,7 +25,7 @@ données, par exemple~:
 Dans ce contexte, le professionnel R\&T est amené à collecter des
 données, les traiter pour en extraire une représentation
 exploitable/parlante, puis en publier la présentation. L'objectif global
-est d'automatiser au mieux les différentes étapes de son travail.\\[3pt]}
+est d'automatiser au mieux les différentes étapes de son travail.}
 
 \ajoutESdescription{
 L'étudiant s'initiera aux différentes étapes d'un projet informatique~:
@@ -51,8 +51,8 @@ différentes étapes~:
   \item
     vérification de la connectivité, des droits d'accès\,;
   \item
-    mise en place et configuration d'un système de versionnement (par
-    ex: git, svn), etc.
+    mise en place et configuration d'un système de versionnement (git,
+    svn), etc.
   \end{itemize}
 \item
   Acquérir des données (locales ou distantes) en les enregistrant dans

python/ressource.py

@@ -345,6 +345,7 @@ class ExempleSAE:
         else:
             description = md_to_latex(description)
 
+
         # préparation de la forme
         formes = self.exemple["formes"]
         if not formes:
@@ -362,6 +363,9 @@ class ExempleSAE:
             )
         else:
             problematique = md_to_latex(problematique)
+            if "15" in self.exemple["code"]:
+                # supprime le \\[3pt]
+                problematique = problematique[:-7]
 
         # préparation des modalites
         modalite = self.exemple["modalite"]