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% Ressources
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\nouvelleressource{R111}{Expression-Culture-Communication Professionnelles (ECC1)}
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\ajoutRheures{30}{21}
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%% Les compétences et les ACs
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\ajoutRcompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
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\ajoutRac{AC0116}{Installer un poste client}
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\ajoutRcompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
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\ajoutRac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur}
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\ajoutRcompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
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\ajoutRac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}
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% Les SAE
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\ajoutRsae{SAÉ11}{Se sensibiliser à l'hygiène informatique et à la cybersécurité}
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\ajoutRsae{SAÉ12}{S'initier aux réseaux informatiques}
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\ajoutRsae{SAÉ13}{Découvrir un dispositif de transmission}
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\ajoutRsae{SAÉ14}{Se présenter sur Internet}
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% Les pre-requis
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% Le descriptif
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\ajoutRancrage{A travers différentes activités (ateliers d'écriture, exposés,
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dialogues, constitution de dossiers, etc.), les étudiants apprendront à
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communiquer de manière claire et professionnelle, en utilisant à bon
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escient les techniques et outils à leur disposition, que ce soit pour la
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communication écrite ou orale ou interpersonnelle. L'enseignement
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s'appuiera sur des exemples de situations professionnelles typiques du
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domaine réseaux et télécommunications. Au-delà de la communication
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proprement dite, il s'agira aussi de sensibiliser les étudiants à
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l'importance des savoir-être et aux enjeux du développement durable.}
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% Contenus
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\ajoutRcontenudetaille{
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\begin{itemize}
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\item
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Rechercher, sélectionner ses sources et questionner leur fiabilité
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\item
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Analyser et restituer des informations
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\item
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Produire des écrits courts, clairs, structurés, adaptés et répondant
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aux normes de présentation professionnelle et académique (mail,
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argumentation courte\ldots)
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\item
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Réécrire et corriger ses documents
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\item
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Découvrir des outils de traitement de texte et de partage des données
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\item
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Renforcer les compétences linguistiques selon différents canaux
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\item
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Élaborer un discours clair et efficace dans un contexte simple
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\item
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Être attentif à ses manières de communiquer (dimensions verbale et
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non-verbale)
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\item
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Comprendre une situation de communication simple
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\item
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Savoir utiliser des outils multimédia pour une présentation orale
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\item
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Décrire et analyser l'image fixe et mobile
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\item
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Adopter des savoir-être professionnels essentiels dans le travail en
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équipe (écoute, reformulation, transmission des informations,
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explications\ldots)
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\item
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S'initier aux objectifs du développement durable
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\item
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Être sensible aux enjeux du monde contemporain
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\end{itemize}
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}
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% Mots-clés
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\ajoutRmotscles{Recherche documentaire, expression écrite, rédaction technique, expression orale, médias, culture générale, esprit critique, développement durable}
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