diff --git a/README.md b/README.md index 83ab45aa6..ae79e0978 100644 --- a/README.md +++ b/README.md @@ -21,8 +21,9 @@ Il est recommandé de créer un virtualenv: python3.11 -m venv venv source venv/bin/activate ``` +(n'importe quelle version de python récente fera l'affaire). -puis d'y installer les composants suivants: +Puis installer les composants suivants dans ce virtualenv: ```bash pip install mkdocs @@ -31,8 +32,24 @@ pip install mkdocs-material pip install mkdocs-plugin-inline-svg ``` +## Génération de la doc + Pour générer le site: ```bash mkdocs build ``` + +Pour lancer un serveur local permettant d'afficher la doc, avec rafraichissement +automatique dès qu'un fichier source est modifié: + +```bash +mkdocs serve +``` + +Pour le reste voir la documentation de [MkDocs](https://www.mkdocs.org/). + +## WIP + +- reprendre la page BUT.md +- \ No newline at end of file diff --git a/docs/BUT.md b/docs/BUT.md index 9687c65df..f19921618 100644 --- a/docs/BUT.md +++ b/docs/BUT.md @@ -1,13 +1,14 @@ # Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) -Formation en trois ans dispensées par les IUT français, introduite en 2021, et -basée sur une forme d'approche par compétences nécessitant un système -d'évaluation spécifique. +Le BUT est une formation en trois ans dispensées par les IUT français, +introduite en 2021, et basée sur une forme d'approche par compétences +nécessitant un système d'évaluation spécifique. Cette page décrit les principaux éléments du BUT utiles à comprendre pour le gérer avec ScoDoc. Vous trouverez ensuite un exemple de mise en place des -semestres d'un BUT ici: [Modélisation BUT: exemple de la spécialité -Informatique](BUTExempleInfo.md). Pour les curieux et les développeurs, la page +semestres d'un BUT ici: +[Modélisation BUT: exemple de la spécialité Informatique](BUTExempleInfo.md). +Pour les curieux et les développeurs, la page [modélisation des parcours BUT](ModelisationParcoursBUT.md) donne quelques détails sur la façon dont ScoDoc organise les objets du BUT. @@ -23,33 +24,35 @@ style="margin-top:0px; margin-bottom:0px; border-width:0px;"/> en jury. Une UE est rattachée à une *formation*. - Module: dans ScoDoc, un module désigne une dispositif pédagogique, évalué. - Dans les formations BUT, le module prend la forme d'une *ressource* ou d'une - SAE (*situation d'apprentissage et d'évaluation*). Un module est rattaché à + Dans les formations BUT, le module prend la forme d'une **ressource** ou d'une + **SAE** (*situation d'apprentissage et d'évaluation*). Un module est rattaché à une (seule) UE. Dans le BUT, un module est aussi associé à une ou ou plusieurs UE, cette - association étant affecté de *coefficients* (une valeur par UE associée). + association étant affectée de *coefficients* (une valeur par UE associée). - Évaluation: dispositif produisant une note pour les étudiants inscrits à un module. L'évaluation est associée à des coefficients. ## Structure des formations par compétences de type BUT -L'architecture d'une formation BUT est définie par les éléments suivants: +L'architecture d'une formation BUT est définie par un *référentiel de +compétence* définissant notamment les éléments suivants: -- Compétence - - Niveau - - Composantes essentielles ("En respectant les règles métiers...") - - Situations professionnelles ("Surveillance de la qualité de la - production...") +- **Compétence** + - Niveau + - Composantes essentielles ("En respectant les règles métiers...") + - Situations professionnelles ("Surveillance de la qualité de la + production...") -- Niveaux de compétence: associés à une année. Attention, le niveau 1 commence - parfois en deuxième année. - - Numéro (1, 2, 3) - - Titre - - Apprentissages critiques (AC): "Identifier les dysfonctionnements du réseau local..." +- **Niveaux de compétence**: la compétence est divisée en niveaux, associés à + une année de la formation. Le premier niveau 1 commence souvent en première + année (BUT1), mais parfois en deuxième année (BUT2). Le niveau est défini par + - Numéro (1, 2, 3) + - Titre + - Apprentissages critiques (AC): "Identifier les dysfonctionnements du réseau local..." -Chaque niveau se décompose en deux UE (aka "regroupement cohérent d'UE"), en +Chaque niveau de compétence sera associé à deux UE (aka "regroupement cohérent d'UEs"), en semestres impair et pair d'une année scolaire. La figure ci-dessous indique la correspondance entre compétences (découpées en @@ -67,12 +70,14 @@ nuls (pas de coefficients négatifs). ### Coefficients des SAÉ et ressources -Les coefficients des modules (ressources et SAÉ) sont fixés par le PN (*adapté -localement*). +Les coefficients des modules (ressources et SAÉ) sont fixés par le programme de +formation (basé sur des préconisations nationales *adaptées localement*). Le +programme spécifie la liste et les coefficients des modules, il est voté en +CFVU et ne doit donc pas être modifié en cours d'année. Traditionnellement, chaque module $m$ est noté par une note (moyenne de ses -évaluations) représentée par le nombre $\mu_m$. Si $c_{u,m}$ désigne le coefficient du -module $m$ dans l'UE $u$, la moyenne d'UE de l'étudiant est +évaluations) représentée par le nombre $\mu_m$. Si $c_{u,m}$ désigne le +coefficient du module $m$ dans l'UE $u$, la moyenne d'UE de l'étudiant est $$\mu_u = \frac{1}{\sum_m c_{u,m}} \, \sum_{m \in u} c_{u,m} \, \mu_m$$ @@ -93,7 +98,7 @@ Un autre exemple, cette fois avec des coefficients différents et un nombre plus réduit d'apprentissages critiques: ![but-ref-comp-ex-commente](fig/but-ref-comp-ex-commente.png) -### Note d'un module +### Poids des évaluations La note (moyenne) d'un module (SAÉ ou ressource) se calcule à partir de ses évaluations. Chaque évaluation est pondérée, par un poids $p$ est fixé par @@ -101,6 +106,11 @@ l'enseignant. Ce poids joue le même rôle que le coefficient d'une évaluation classique, mais peut se décliner en plusieurs valeurs, une par UE associée au module. +!!! warning "Attention" + En BUT, la moyenne d'un module n'est pas un nombre unique: il y a une + moyenne différente par UE liée à ce module. + + Soit $n_e$ la note à l'évaluation $e$ du module $m$, et $p_{e, u}$ son poids vers l'UE $u$. La somme des notes d'un module pour l'UE $u$ est: @@ -118,8 +128,8 @@ La moyenne d'un étudiant dans un module est un vecteur, car on a une note moyen $$\mu_{m, u} = \frac{\sum_e p_{e,u} \, n_e}{\sum_{e} \, p_{u,e}}$$ Toutefois, une moyenne *scalaire* (un nombre entre 0 et 20) est calculée à -titre indicatif (et sera éventuellement utilisée dans certaines fonctions de -ScoDoc conçues avant le BUT): +titre indicatif (mais n'est pas présentée aux étudiants dans les bulletins pour +ne pas les induire en erreur): $$\mu_m = \frac{\sum_e (\sum_u p_{e,u}) \, n_e}{\sum_{u,e} \, p_{u,e}}$$ @@ -133,8 +143,10 @@ L'exemple suivant illustre ce mode de calcul: -Par ailleurs, il est (parfois, peut-être) utile de calculer des moyennes par -pôles au sein de l'UE: pôle SAÉ, pôle ressource. +Dans ScoDoc, on va éditer les coefficients des modules sur cette page + + +(voir [l'exemple complet du paramétrage d'un BUT](BUTExempleInfo.md)). ### Validation d'une UE @@ -149,29 +161,38 @@ peuvent entrainer la validation d'UE a posteriori. ### Capitalisation -Les UE sont capitalisables, c'est à dire qu'un étudiant conserve les UEs -obtenues (avec moyenne > 10/20) s'il arrête temporairement ses études ou redouble un semestre. +Dans le BUT comme dans toutes les formations LMD, les UEs sont capitalisables, +c'est à dire qu'un étudiant conserve les UEs obtenues (avec moyenne > 10/20) +s'il arrête temporairement ses études ou redouble un semestre. -En cas de redoublement, l'étudiant qui choisi de répéter une UE capitalisée conserve le -résultat antérieur sauf s'il obtient une meilleure moyenne. +En cas de redoublement, l'étudiant qui choisi de répéter une UE capitalisée +conserve le résultat antérieur sauf s'il obtient une meilleure moyenne. -### Moyenne générale +### Moyenne générale indicative -La validation du BUT ne considère pas de "moyenne générale": chaque -regroupement d'UE est considéré indépendamment (aucunes compensations entre UE -relevant de compétences différentes). +La validation du BUT ne considère pas de "moyenne générale": chaque regroupement +d'UE est considéré indépendamment (aucune compensations entre UEs relevant de +compétences différentes). -Cependant, ScoDoc calculera une moyenne générale indicative, utile pour +Cependant, ScoDoc peut calculer une moyenne générale indicative, utile pour certaines opérations (tri de tableaux, création de groupe de niveaux semblables, avis de poursuite d'études, etc.). -Cette moyenne sera calculée en utilisant les ECTS de chaque UE du semestre +Cette moyenne indicative est calculée en utilisant les ECTS de chaque UE du semestre considéré: $$ g = \frac{1}{\sum_{u \in \cal S} \mbox{ects}_u} \sum_{u \in \cal S} \mbox{ects}_u \, \mu_u $$ Attention, les UEs sans notes sont ici considérées comme ayant une moyenne -nulle. En début d'année, la moyenne générale indicative sera donc souvent très basse. +nulle. En début d'année, la moyenne générale indicative sera donc souvent très +basse. + +!!! note "Note" + Il est possible, dans chaque semestre, de désactiver le calcul de la moyenne + générale indicative si on ne souhaite pas en tenir compte. + + + ### Passage d'une année à l'autre @@ -183,9 +204,11 @@ Les conditions de passages vers l'année suivante sont: 2. Aucun regroupement cohérent d’UE < 8. 3. Cas particulier du passage en BUT 3: nécessité d’avoir validé toutes les UE du BUT 1. - + Note: La validation des deux UE du niveau d’une compétence emporte la validation de - l’ensemble des UE du niveau inférieur de cette même compétence. + l’ensemble des UEs du niveau inférieur de cette même compétence. + +Voir la [page dédiée aux jurys BUT](BUTJurys.md). ### Redoublements @@ -221,33 +244,37 @@ bonus pourra donc être appliqué au niveau des moyennes UE: soit sur toutes (bonus fixe ajouté à chaque UE), soit sur un sous-ensemble des UE du semestre. Les règles précises du calcul de ce bonus sont malheureusement variables d'un -établissement à l'autre: ScoDoc 7 proposait plus d'une douzaine de variantes. La -situation sera identique avec le BUT et ScoDoc 9, et la mise en place d'une -fonction spécifique dans ScoDoc demandera un paramétrage particulier: voir [la -page sur les bonus et malus](BonusMalus.md). +établissement à l'autre: ScoDoc 9 propose actuellement (mars 2024) +quarante-trois (43, vous avez bien lu) modes de calculs différents. La mise en +place d'une fonction spécifique dans ScoDoc demande un paramétrage particulier: +voir [la page sur les bonus et malus](BonusMalus.md). -## Éditer ou importer une formation +## Éditer ou importer une formation et référentiels -ScoDoc permet d'importer des programmes de formations créés par d'autres -applications, comme Orébut, puis de les modifier pour introduire une *adaptation -locale*. +ScoDoc permet de créer et éditer un programme de formation, et d'exporter ou +importer des formations dans un format d'échange XML. -TODO: voir si on offre la possibilité de voir/gérer le delta entre le PN et le local. +Les référentiels de compétences des BUTs ont été copiés depuis Orébut (application +officielle de l'ADIUT). ## Modules et évaluations +Pour des informations générales, voir la page sur [les évaluations](Evaluation.md). + ### Créer une évaluation -Pour fixer les poids des évaluations du module, on peut employer plusieurs méthodes: +Pour fixer les poids des évaluations du module, on va fixer un coefficient et +éventuellement moduler les poids vers les UEs: - un nombre (poids de l'évaluation dans le module, sans préciser si cette évaluation affecte plus un UE qu'une autre); -- cocher des apprentissages critiques (on rappelle que les AC sont associés à des niveaux de - compétences, donc à 2 UE consécutives); - - indiquer un poids par UE. +Par ailleurs, on peut cocher des apprentissages critiques (AC), associés à des +niveaux de compétences, afin de vérifier que l'ensemble des évaluations couvre +bien les critères préconisés dans le référentiel de compétences. + #### Coefficient et poids d'une évaluation Afin de faciliter la tâche des enseignants, ScoDoc sépare le coefficient d'une @@ -267,14 +294,19 @@ $$p_{e, u} = w_e \, \frac{b_{e,u}}{\sum_u b_{e,u}}$$ - Si on décoche un AC, les poids sont mis à jour, au prorata du nombre d'AC dans chaque UE (compétence). +Voir aussi la page sur [les évaluations](Evaluation.md). + ## Tableau de bord module -Fonctions de base, en plus de celles déjà présentes en ScoDoc 7: - -- Vérification de la conformité (tous les AC cochés dans le PN sont évalués) +Fonctions spécifiques au BUT: - Poids de chaque évaluation dans chaque UE et conformité au programme de la formation +### Travaux en cours + +- Vérification de la conformité (tous les AC cochés dans le PN sont évalués) + (pas encore disponible en 9.6.x). + En bas du tableau de bord du module on aura un tableau récapitulatif: @@ -284,43 +316,30 @@ des poids ou oubli d'une évaluation): + ## Bulletins de notes -La quantité d'information à présenter rend la conception des bulletins de notes difficile. +La quantité d'information à présenter rend la conception des bulletins (relevés) de notes délicate. -### Modèle "Lillois" +Pour le BUT, on propose: + - un bulletin semestriel avec notes des ressources, des SAÉs et résultats aux + UEs. Ce bulletin peut être plus ou moins détaillé, versions "long", + "intermédiaire" ou "court". + - un bulletin résumé, en une page, donnant les principaux résultats du semestre + et l'avancement dans l'acquisition des compétences. -Proposition de l'IUT de Lille: +Ces documents sont disponibles aux formats web (html), PDF et json (API). -- en ligne, les ressources, puis les SAÉ; -- en colonnes, les UE; -- dans chaque case, le coefficient et la note obtenue; -- on peut ajouter les évaluations (lignes); -- on pourrait ajouter les infos habituelles en colonnes: min/max/moy/rangs/... - -Avantage: toutes les informations importantes sont présentées. - -Inconvénients (?): beaucoup de cases vides, peu synthétique, pas évident à -exploiter pour un non spécialiste du BUT (poursuites d'études, employeurs). - - - -### Modèle "Bordelais" - -Cette proposition a été reçue sous différentes formes de plusieurs collègues. -L'idée est de présenter le bulletin en deux parties: d'abord les résultats de -chaque ressource et SAE, puis les résultats de chaque UE. - -Un exemple préliminaire: - - +Voir quelques propositions, sources d'inspiration pour les formats proposés par +ScoDoc 9 [sur cette page](BUTBulletins.md) ## Tenue des Jury BUT -La tenue des jury BUT dans ScoDoc est en fait plus simple que celle des anciens DUTs, avec moins -de décisions ad-hoc (compensations plus simples, moins de cas de mise en -attente). Comme pour les formations LMD, il s'agit avant tout de constater ou -valider manuellement les Unités d'Enseignements (UEs) associées à des ECTS. +La tenue des jury BUT dans ScoDoc est en fait plus simple que celle des anciens +DUTs, avec moins de décisions ad-hoc (compensations plus simples, moins de cas +de mise en attente). Comme pour les formations LMD, il s'agit avant tout de +constater ou valider manuellement les Unités d'Enseignements (UEs) associées à +des ECTS. Avant de tenir un jury de BUT il est absolument indispensable que la formation et les semestre soient bien paramétrés. Voir [l'exemple complet du paramétrage @@ -365,6 +384,7 @@ A la fin, les validations enregistrées pour cet étudiant sont: !!! note "Voir aussi" - [Modélisation BUT: exemple de la spécialité Informatique](BUTExempleInfo.md) + - [Les codes de jury en BUT](BUTCodesJury.md) - [Guide utilisateur](GuideUtilisateur.md) - [Guide du responsable de formation](GuideAdminFormation.md) - [Tutoriels vidéo](https://www.youtube.com/channel/UCb0JYCBRi0CsE4XFp4ByhXg) diff --git a/docs/BUTBulletins.md b/docs/BUTBulletins.md new file mode 100644 index 000000000..07ddc1ded --- /dev/null +++ b/docs/BUTBulletins.md @@ -0,0 +1,33 @@ +# Bulletins de notes pour le BUT + +## Anciennes propositions + +Exemples de propositions de formats de bulletins discutées au moment de la +création de ScoDoc 9. + +### Modèle "Lillois" + +Proposition de l'IUT de Lille: + +- en ligne, les ressources, puis les SAÉ; +- en colonnes, les UE; +- dans chaque case, le coefficient et la note obtenue; +- on peut ajouter les évaluations (lignes); +- on pourrait ajouter les infos habituelles en colonnes: min/max/moy/rangs/... + +Avantage: toutes les informations importantes sont présentées. + +Inconvénients (?): beaucoup de cases vides, peu synthétique, pas évident à +exploiter pour un non spécialiste du BUT (poursuites d'études, employeurs). + + + +### Modèle "Bordelais" + +Cette proposition a été reçue sous différentes formes de plusieurs collègues. +L'idée est de présenter le bulletin en deux parties: d'abord les résultats de +chaque ressource et SAE, puis les résultats de chaque UE. + +Un exemple préliminaire: + + diff --git a/docs/CalculNotes.md b/docs/CalculNotes.md index 0dcab382b..79db20c45 100644 --- a/docs/CalculNotes.md +++ b/docs/CalculNotes.md @@ -104,52 +104,29 @@ générale n'est pas définie. Toutefois, ScoDoc calcule une *moyenne indicative qui est la moyenne des moyennes des UE du semestre pondérée par leurs ECTS. Voir détails [sur la page BUT](BUT.md#moyenne-generale) -## Notes de rattrapage +## Notes de rattrapage, deuxième session et bonus -Dans chaque module, il est possible de définir une évaluation de "rattrapage". -Lors de la création (ou modification) de l'évaluation, indiquer le type -"Rattrapage": - -![CreateEvaluationRat.png](screens/CreateEvaluationRat.png) - -Pour chaque étudiant, la note obtenue à l'évaluation de rattrapage remplace la -moyenne du module, seulement si elle est supérieure à celle-ci. - -## Notes de deuxième session - -Les notes de l'évaluation de "deuxième session" remplacent, lorsqu'elles sont -saisies, la moyenne de l'étudiant à ce module, même si la note de deuxième -session est plus faible. - -## Évaluation bonus - -On peut aussi définir dans chaque module des évaluations "bonus": - -- la valeur est ajoutée à la moyenne du module; -- le bonus peut être négatif (malus); -- le bonus ne s'applique pas aux notes de rattrapage et deuxième session; -- le coefficient est ignoré, mais en BUT le bonus vers une UE est multiplié par - le poids correspondant (par défaut égal à 1); -- les notes de bonus sont prises en compte même si incomplètes. +Voir la section [modalité d'une évaluation](Evaluation.md#bloquage-et-date-de-prise-en-compte). ## Bonus sport/culture Ce bonus s'applique directement sur la **moyenne générale** et/ou sur les moyennes d'UE (notamment en BUT). -Les notes des UEs de type spécial "Sport & Culture" sont utilisées pour calculer ce bonus. +Les notes des UEs de type spécial "Sport & Culture" sont utilisées pour calculer +ce bonus. Pour qu'un étudiant bénéficie de ce bonus, il doit être inscrit à un module d'une UE de type "Sport&Culture". Cette UE et modules associés doivent donc être prévu dans le programme pédagogique. -La règle appliquée dépend de l'établissement. Par exemple, l'Université de -Haute Alsace appliquait le règlement suivant: *Les étudiants de l'IUT peuvent -suivre des enseignements optionnels de l'U.H.A. (sports, musique, deuxième -langue, culture, etc) non rattachés à une unité d'enseignement. Les points -au-dessus de 10 sur 20 obtenus dans chacune des matières optionnelles sont -cumulés dans la limite de 10 points. 5% de ces points cumulés s'ajoutent à la -moyenne générale du semestre déjà obtenue par l'étudiant.* +La règle appliquée dépend de l'établissement. Par exemple, l'Université de Haute +Alsace appliquait le règlement suivant: *Les étudiants de l'IUT peuvent suivre +des enseignements optionnels de l'U.H.A. (sports, musique, deuxième langue, +culture, etc) non rattachés à une unité d'enseignement. Les points au-dessus de +10 sur 20 obtenus dans chacune des matières optionnelles sont cumulés dans la +limite de 10 points. 5% de ces points cumulés s'ajoutent à la moyenne générale +du semestre déjà obtenue par l'étudiant.* L'administrateur peut changer la fonction de calcul du bonus sport via le formulaire de configuration accessible (aux admin) depuis la page d'accueil. Si @@ -197,6 +174,7 @@ n'a pas toute la précision. !!! note "Voir aussi" - [Guide utilisateur](GuideUtilisateur.md) + - [Les évaluations](Evaluation.md) - [Calculs spécifiques en BUT](BUT.md) - [FAQ](FAQ.md) - [Contacts](Contact.md) diff --git a/docs/Evaluation.md b/docs/Evaluation.md new file mode 100644 index 000000000..ee8d35dc8 --- /dev/null +++ b/docs/Evaluation.md @@ -0,0 +1,79 @@ +# Les évaluations + +On appelle dans ScoDoc "évaluation" toute action pédagogique produisant une +note. Les notes sont des nombres positifs ou nuls (exceptés les "notes" de malus +qui peuvent être négatives). + +## Définition d'une évaluation + +- **Description**: texte libre, qui sera affiché sur certains bulletins. +- **Barème**: note maximale $M$. Les valeurs seront saisies dans l'intervalle $[0, M]$. + Les notes affichées sont toujours ramenées sur 20. +- **Date, heures de début et fin** de la réalisation de l'évaluation. Si les + étudiants ne sont pas tous évalués en même temps (exemple: note de TP de + différents groupes), on peut ne pas indiquer de date (la possibilité de + définir plusieurs dates est à l'étude pour une version future). +- **Visible sur bulletins**: indique si l'évaluation et la note de l'étudiant doit + être affichée sur les bulletins au format dit "intermédiaire" (ni cours, ni + long). C'est le format utilisé par la passerelle. La note reste prise en + compte dans les moyennes même si l'évaluation n'est pas affichée. +- **Prise en compte immédiate**: si coché, les notes saisies dans l'évaluation + seront prises en compte dans le calcul des moyennes avant même que les notes + de tous les étudiants ne soit saisies. Ce réglage peut-être dangereux car les + notes sont montrées aux étudiants avant qu'elles soient définitives et devrait + rester réservé à des cas particuliers. + +## Coefficient et poids + +Le coefficient est utilisé pour pondérer les notes de l'évaluation afin de +calculer la moyenne au module.En BUT, les poids modulent l'importance de +l'évaluation dans chaque UE. Voir la page [calcul des notes](CalculNotes.md). + +## État d'une évaluation + +Une évaluation dans laquelle tous les étudiants inscrits au module ont une note +est dite *complète*. Elle est alors prise en compte dans le calcul des moyennes +et publiée sur les bulletins (selon les formats et réglages). + +Si toutes les notes ne sont pas saisies, l'évaluation est dite *incomplète*, et +n'est pas prise en compte *sauf* si l'option "Prise en compte immédiate" est +activée. + +Si toutes les notes sont saisies, mais certaines sont "en attente" (`ATT`), +l'évaluation est dite *en attente*. Elle est prise en compte. + +## Modalité d'une évaluation + +- **Normale**: produit une note utilisée dans le calcul des moyennes du module. +- **Rattrapage**: la note d'une évaluation de "rattrapage" remplacera la moyenne + du module de l'étudiant *si et seulement si elle est meilleures que celles + calculées*. +- **Deuxième session**: la note remplace, lorsqu'elle est saisie, la moyenne de + l'étudiant à ce module, même si sa note de deuxième session est plus faible + que sa moyenne normale. +- **Bonus**: la valeur est ajoutée à la moyenne du module, voir détail ci-dessous. + +### Évaluations de "bonus" + +Les évaluations bonus sont particulières: + +- la valeur est ajoutée à la moyenne du module; +- le bonus peut être négatif (malus); +- le bonus ne s'applique pas aux notes de rattrapage et deuxième session; +- le coefficient est ignoré, mais en BUT le bonus vers une UE est multiplié par le poids correspondant (par défaut égal à 1); +- les notes de bonus sont prises en compte même si incomplètes. + +## Bloquage et date de prise en compte + +Ceci permet d'empêcher la prise en compte (et éventuellement la publication) de +l'évaluation, même si ses notes sont complètes, ou bien de la différer jusqu'à +la date indiquée. + + +!!! note "Voir aussi" + + - [Les principaux objets de ScoDoc](IntroObjetsScoDoc.md) + - [Calcul des notes](CalculNotes.md) + - [Les évaluations et le BUT](BUT.md#creer-une-evaluation) + - [FAQ](FAQ.md) + - [Contacts](Contact.md) \ No newline at end of file diff --git a/docs/IntroObjetsScoDoc.md b/docs/IntroObjetsScoDoc.md index b12c3f39f..d999f7da6 100644 --- a/docs/IntroObjetsScoDoc.md +++ b/docs/IntroObjetsScoDoc.md @@ -72,6 +72,7 @@ Les notes sont numériques, mais dans les formations en approche par compétence Pour en savoir plus: +- [Les évaluations](Evaluation.md) - [Calcul des notes](CalculNotes.md) - [Bachelor Universitaire de Technologie (BUT)](BUT.md) diff --git a/docs/screens/but-option-moy-indicative.png b/docs/screens/but-option-moy-indicative.png new file mode 100644 index 000000000..33cd8f8e7 Binary files /dev/null and b/docs/screens/but-option-moy-indicative.png differ diff --git a/mkdocs.yml b/mkdocs.yml index 82231d558..0715533e6 100644 --- a/mkdocs.yml +++ b/mkdocs.yml @@ -42,9 +42,9 @@ nav: - "Fin de semestre": TransitionSemestre.md - "Le BUT": - - "Introduction": BUT.md - - "Exemple complet": BUTExempleInfo.md - - "Capitalisation UEs": BUTCapitalisationUE.md + - "Le BUT: introduction": BUT.md + - "BUT: exemple complet": BUTExempleInfo.md + - "BUT: capitalisation UEs": BUTCapitalisationUE.md - "Relations entreprises": RelationsEntreprises.md - "Développeurs": - "Guide": GuideDeveloppeurs.md