Détail ssur parcours BUT

docs/ModelisationParcoursBUT.md

@@ -45,12 +45,17 @@ tous les types de formation. La notion de "matière" n'est pas utilisée en BUT)
 
  - Formation (ex: "BUT R&T")
     - UniteEns (UE, ex: "Administrer les réseaux")
-        - Modules (ressources, SAÉs) *<-> ApcAppCritique*
+        - Modules (ressources, SAÉs) *<-> ApcAppCritique*, *<-> ApcParcours*
 
 On voit que les modules ont toujours une UE de rattachement. Cependant, en BUT,
 un module peut intervenir dans le calcul des notes de plusieurs UE, via une
 matrice de coefficients.
 
+On va aussi rattacher les Modules à un ou plusieurs ApcParcours, de façon à
+pouvoir vérifier que les parcours couvrent les AC, et à faciliter les
+inscriptions des étudiants aux modules (par ex. page présentant les modules
+auxquels inscrire un groupe).
+
 ### Référentiel de compétences
 Le référentiel de compétences est structuré par les classes suivantes:
 
@@ -89,11 +94,12 @@ Les étudiants sont inscrits:
 Pour la gestion des parcours BUT, il faut introduire les associations suivantes,
 qui n'existent pas dans ScoDoc 9.2:
 
- - Module <-> ApcAppCritique : choix sur la page `module_edit`
+ - Module ||--o{ ApcAppCritique : choix sur la page `module_edit`
+ - Module <-> ensemble de ApcParcours
  - UE <-> ApcParcoursNiveauCompetence : choix sur la page `ue_edit`
- - FormSemestre <-> ApcParcours : choix sur la page
+ - FormSemestre ||--o{ ApcParcours : choix sur la page
    `formsemestre_editwithmodules`
- - Identite <-> ApcParcours : inscription au parcours, page à créer. 
+ - Identite }o--o{ ApcParcours : inscription au parcours, page à créer. 
 
 ### Cas d'usage
 
@@ -119,9 +125,23 @@ annuels, mais que les ModuleImpl sont semestriels.
 
 #### Vérifier que les ModuleImpls d'un parcours couvrent l'ensemble de ses ACs
 
-...ou du parcours d'un étudiant donné
+##### En fin de formation, pour un étudiant
 
-TBD
+Soit un étudiant inscrit à un parcours. En fin de formation (S6), on peut
+facilement vérifier que les AC ont été couverts:
+
+ - Lister les ModuleImpl auxquels l'étudiant a été inscrit dans ses semestres
+   (S1 à S6);
+ - En déduire l'ensemble des AC évalués pour cet étudiant (indépendamment de sa
+   réussite);
+ - Comparer aux AC du parcours tels que décrits dans le référentiel de compétence.
+
+##### Au moment de la définition d'une formation
+
+Le parcours du ref. de compétence indique un ensemble d'AC pour chaque niveau (année).
+On pourra vérifier que les Modules de chaque année suffisent à couvrir le
+parcours. Mais si les Modules ne sont pas associés à un parcours, on ne peut pas
+aller plus loin. 
 
 #### Lister les regroupements d'UE d'un étudiant
 
@@ -148,6 +168,16 @@ particuliers (décision de jury manuelle).
  - [x] aucun regroupement d'UE (niveau de compétence) de l'année < 8 /20
  - [x] pour le passage en S5, avoir validé toutes les UE du BUT 1 (S1 et S2).
 
+Il faut donc:
+ 1. Construire les regroupements d'UE et calculer la moyenne des moyennes d'UE
+    (a priori de même poids, cela n'est pas spécifié dans les textes).
+
+ 2. Vérifier les conditions ci-dessus.
+
+ 3. Pour le passage en S5, construire l'ensemble des semestres de formations
+    relevant du même référentiel de compétences dans lesquels a été inscrit
+    l'étudiant, et vérifier que les UE de S1 et S2 sont validées.
+
 
 
 

docs/index.md

@@ -61,7 +61,16 @@ version modernise l'infrastructure logicielle (maintenant basée sur Python
 3/Flask/postgresql) et propose de nombreuses améliorations, notamment pour la
 gestion du *[Bachelor Universitaire de Technologie (BUT)](BUT.md)*.
 
-### Quatre stagiaires (printemps 2021)
+### Contrats d'apprentissage
+
+Deux étudiants ont été recrutés (LP IUT Orléans, et IUT Villetaneuse):
+ 
+ - développement d'une nouvelle API pour ScoDoc 9;
+ - développement d'un nouveau module de gestion des relations entreprises
+   (fichier, contacts, stages, alternance).
+
+
+### Quatre stagiaires
 
  - version spéciale pour mobiles, développée par un stagiaire de l'association;
  - développements de tests unitaires et fonctionnels, par deux stagiaires, l'un