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137930a24d
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4c58b40eef
@ -107,13 +107,13 @@ La somme des coefficients des modules dans le semestre \(c_i\) devient \(c_i =
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\(C_i\) reste inchangée.
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Plus simplement, l'idée de cette pondération est de conserver le poids des
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modules au sein du semestre tout en accord plus d'importance (lorsque \(p_{i,j}
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> 1\)) à la note obtenue par l'étudiant.
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modules au sein du semestre tout en accord plus d'importance
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(lorsque \(p_{i,j} > 1\)) à la note obtenue par l'étudiant.
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Le calcul des moyennes intra-semestres (1A, 2A ou 3S) est basée sur le même
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principe en n'utilisant que les semestres concernés.
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### Cas des étudiants redoublants
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### Cas des étudiants redoublants
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Dans le cas des étudiants redoublants (par exemple ayant fait 2 semestres S1),
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ne sont conservés que les notes obtenues dans les UE validées par les décisions
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@ -121,16 +121,16 @@ de jury : dans l'exemple, il s'agira (le plus souvent) des notes du S1 le plus
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récent, sauf pour un étudiant qui aurait capitalisé une UE et dont une partie
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des notes proviendrait de son UE capitalisée.
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## Les classements et les statistiques
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## Les classements et les statistiques
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Les avis demandent souvent le classement associé à la moyenne obtenue sur un tag
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et pour un temps donné (label 1A, 2A, ...) avec l'ambiguité de la cohorte
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et pour un temps donné (label 1A, 2A, ...) avec l'ambiguïté de la cohorte
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considérée. Ce classement peut aller de pair avec des données statistiques
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(nombre d'étudiants, note minimum, maximum, moyenne sur la cohorte). L'outil PE
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propose deux cohortes et donc deux séries de classement/statistique par tag et
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label temporel.
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### La "cohorte" filière
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### La "cohorte" filière
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Est appelé filière l'ensemble des étudiants inscrits dans le même semestre
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temporel que le dernier impliqué dans la moyenne calculée. Prenons l'exemple
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@ -149,7 +149,7 @@ De fait, les notes prises en compte pour les étudiants standards et les
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universitaires. Les seuls modules communs garantis seront ceux du S3 (aka le
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dernier semestre de l'ensemble S1+S2+S3).
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### La "cohorte" promo
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### La "cohorte" promo
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Est appelé promo 20XX l'ensemble des étudiants susceptibles de valider leur
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diplôme DUT en date de juillet 20XX quelque soit le programme de formation DUT
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@ -162,7 +162,7 @@ promo 2016. Parmi les étudiants de la promo 2017, on retrouve les étudiants
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S2 validé, S3 validé et S4 validé. On retrouve également les étudiants entrés à
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l'IUT en septembre 2014 et ayant redoublé 1 à 2 semestres donc validant leur S4
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entre janvier et juillet 2017. Les étudiants ayant démissionnés ou s'étant
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réorientés (aka. ne s'étant pas réinscrit dans un semestre DUT là où il aurait
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réorientés (aka ne s'étant pas réinscrit dans un semestre DUT là où il aurait
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"du" le faire) sont exclus de la promo.
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Remarque: les calculs des étudiants de la promo fonctionnent à condition que les
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@ -178,18 +178,18 @@ Un élève au regard de sa moyenne à un tag, sur un laps de temps donné (label
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statistiques du groupe (que ce soit la filière ou la promo), plus précisément la
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note minimum, maximum et la moyenne du groupe sont également fournies.
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# L'export du tableur récapitulatif
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## L'export du tableur récapitulatif
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L'onglet PE renvoie une archive zip pour une promotion d'élèves diplômés en
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20XX, contenant notamment un fichier `Jury_PE_20XXjurySyntheseDict_20XX_v2.xlsx``.
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20XX, contenant notamment un fichier `Jury_PE_20XXjurySyntheseDict_20XX_v2.xlsx`.
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Ce fichier récapitule l'ensemble des moyennes, des classements et des
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statistiques des élèves dont le S4 sera (prévisiblement) validé en 20XX. Le
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fichier contient un tab par tag saisi dans le programme. Par défaut, un tag est
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fichier contient un onglet par tag saisi dans le programme. Par défaut, un tag est
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présent : le tag dut. En plus des données numériques, on retrouve pour chaque
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élève la liste des semestres parcourues (colonne P1 à P6).
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# Les avis PE au format LaTeX (non proposés en v2 BUT)
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## Les avis PE au format LaTeX (non proposés en v2 BUT)
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L'archive zip contient également un export des données de poursuites d'études de
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la promotion d'élèves au format LaTeX (fichier .tex) pour permettre (après
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