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Détail ssur parcours BUT
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044c213455
@ -45,12 +45,17 @@ tous les types de formation. La notion de "matière" n'est pas utilisée en BUT)
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- Formation (ex: "BUT R&T")
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- UniteEns (UE, ex: "Administrer les réseaux")
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- Modules (ressources, SAÉs) *<-> ApcAppCritique*
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- Modules (ressources, SAÉs) *<-> ApcAppCritique*, *<-> ApcParcours*
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On voit que les modules ont toujours une UE de rattachement. Cependant, en BUT,
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un module peut intervenir dans le calcul des notes de plusieurs UE, via une
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matrice de coefficients.
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On va aussi rattacher les Modules à un ou plusieurs ApcParcours, de façon à
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pouvoir vérifier que les parcours couvrent les AC, et à faciliter les
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inscriptions des étudiants aux modules (par ex. page présentant les modules
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auxquels inscrire un groupe).
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### Référentiel de compétences
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Le référentiel de compétences est structuré par les classes suivantes:
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@ -89,11 +94,12 @@ Les étudiants sont inscrits:
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Pour la gestion des parcours BUT, il faut introduire les associations suivantes,
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qui n'existent pas dans ScoDoc 9.2:
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- Module <-> ApcAppCritique : choix sur la page `module_edit`
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- Module ||--o{ ApcAppCritique : choix sur la page `module_edit`
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- Module <-> ensemble de ApcParcours
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- UE <-> ApcParcoursNiveauCompetence : choix sur la page `ue_edit`
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- FormSemestre <-> ApcParcours : choix sur la page
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- FormSemestre ||--o{ ApcParcours : choix sur la page
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`formsemestre_editwithmodules`
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- Identite <-> ApcParcours : inscription au parcours, page à créer.
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- Identite }o--o{ ApcParcours : inscription au parcours, page à créer.
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### Cas d'usage
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@ -119,9 +125,23 @@ annuels, mais que les ModuleImpl sont semestriels.
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#### Vérifier que les ModuleImpls d'un parcours couvrent l'ensemble de ses ACs
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...ou du parcours d'un étudiant donné
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##### En fin de formation, pour un étudiant
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TBD
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Soit un étudiant inscrit à un parcours. En fin de formation (S6), on peut
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facilement vérifier que les AC ont été couverts:
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- Lister les ModuleImpl auxquels l'étudiant a été inscrit dans ses semestres
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(S1 à S6);
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- En déduire l'ensemble des AC évalués pour cet étudiant (indépendamment de sa
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réussite);
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- Comparer aux AC du parcours tels que décrits dans le référentiel de compétence.
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##### Au moment de la définition d'une formation
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Le parcours du ref. de compétence indique un ensemble d'AC pour chaque niveau (année).
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On pourra vérifier que les Modules de chaque année suffisent à couvrir le
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parcours. Mais si les Modules ne sont pas associés à un parcours, on ne peut pas
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aller plus loin.
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#### Lister les regroupements d'UE d'un étudiant
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@ -148,6 +168,16 @@ particuliers (décision de jury manuelle).
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- [x] aucun regroupement d'UE (niveau de compétence) de l'année < 8 /20
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- [x] pour le passage en S5, avoir validé toutes les UE du BUT 1 (S1 et S2).
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Il faut donc:
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1. Construire les regroupements d'UE et calculer la moyenne des moyennes d'UE
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(a priori de même poids, cela n'est pas spécifié dans les textes).
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2. Vérifier les conditions ci-dessus.
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3. Pour le passage en S5, construire l'ensemble des semestres de formations
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relevant du même référentiel de compétences dans lesquels a été inscrit
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l'étudiant, et vérifier que les UE de S1 et S2 sont validées.
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@ -61,7 +61,16 @@ version modernise l'infrastructure logicielle (maintenant basée sur Python
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3/Flask/postgresql) et propose de nombreuses améliorations, notamment pour la
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gestion du *[Bachelor Universitaire de Technologie (BUT)](BUT.md)*.
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### Quatre stagiaires (printemps 2021)
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### Contrats d'apprentissage
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Deux étudiants ont été recrutés (LP IUT Orléans, et IUT Villetaneuse):
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- développement d'une nouvelle API pour ScoDoc 9;
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- développement d'un nouveau module de gestion des relations entreprises
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(fichier, contacts, stages, alternance).
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### Quatre stagiaires
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- version spéciale pour mobiles, développée par un stagiaire de l'association;
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- développements de tests unitaires et fonctionnels, par deux stagiaires, l'un
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