Referentiels/latex/saes/SAE22_exemple1.tex
2021-04-12 16:24:09 +02:00

53 lines
2.1 KiB
TeX

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% Exemple de SAE
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\nouvelexemple{Analyse de lignes \textabbrv{ADSL}}
\ajoutESproblematique{}
\ajoutESdescription{
Les lignes \textabbrv{ADSL} peuvent être perturbées par des signaux parasites créés
par exemple par une alimentation défectueuse ou un moteur d'ascenseur
avec des problèmes de \textabbrv{CEM}. Ces perturbateurs peuvent entraîner une
déconnexion totale d'une ligne \textabbrv{ADSL} voir de toutes les lignes d'un
immeuble. L'analyse spectrale et la recherche de ces perturbateurs est
donc une fonction du maintien en condition opérationnelle de ces lignes.\\
La SAE porte sur l'analyse d'un signal \textabbrv{ADSL} dans le domaine spectral et
pourra comporter jusqu'à 5 parties :
\begin{itemize}
\item
Affichage de la \textabbrv{FFT} d'un signal \textabbrv{ADSL} ou \textabbrv{ADSL}2+. On donnera par exemple
le signal sous forme d'un fichier
Excel (une colonne pour le temps et une pour l'amplitude, soit 2
vecteurs) et l'étudiant devra afficher
la \textabbrv{FFT}. Une ressource sur une librairie pour calculer la \textabbrv{FFT} d'un
signal (par exemple numpy en Python)
et sur l'affichage d'une courbe (par exemple matplotlib en Python) est
donc nécessaire.
\item
Détermination de la largeur de la bande montante et descendante
(changement de valeur de la \textabbrv{DSP}).
\item
Détermination de la norme \textabbrv{ADSL} ou \textabbrv{ADSL}2+ (en fonction de la largeur de
bande descendante).
\item
Calcul de puissance de la bande montante et descendante (intégration
de la \textabbrv{DSP}).
\item
Recherche d'un perturbateur électromagnétique : on donnera une autre
capture avec un perturbateur
sinusoïdal (soit une raie en fréquence), il faudra détecter la
fréquence de ce perturbateur dans le
spectre.
\end{itemize}
Elle pourra s'appuyer sur une librairie pour la \textabbrv{FFT} (par exemple numpy
en Python) et une autre pour l'affichage d'une courbe (par exemple
matplotlib en Python)
}
\ajoutESformes{Travaux pratiques et projet semi-autonome.}
\ajoutESmodalite{}