Referentiels/latex/synthese/S2_acs_vs_saes_ressources.tex

140 lines
7.7 KiB
TeX
Raw Blame History

This file contains ambiguous Unicode characters

This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

\begin{tabular}[c]{|lp{4cm}|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|}
\hline
& & \multicolumn{4}{c|}{\textcolor{saeC}{\bfseries SAÉs}}
& \multicolumn{14}{c|}{\textcolor{ressourceC}{\bfseries Ressources}}\\
\cline{3-20} & & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Construire un réseau informatique pour une petite structure~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Mesurer et caractériser un signal ou un système~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Mettre en place une solution informatique pour lentreprise~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Projet intégratif~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Technologie de l'Internet~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Administration système et fondamentaux de la virtualisation~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Bases des services réseaux~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Initiation à la téléphonie d'entreprise~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Signaux et Systèmes pour les transmissions~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Numérisation de l'information~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Sources de données~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Analyse et traitement de données structurées~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Initiation au développement Web~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Anglais de communication et développement de l'anglais technique~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Expression-Culture-Communication Professionnelles 2~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Projet Personnel et Professionnel~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Mathématiques des systèmes numériques~}}
& \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Analyse mathématique des signaux~}}
\\
& &
\rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ21}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ22}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ23}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ24}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R201}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R202}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R203}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R204}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R205}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R206}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R207}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R208}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R209}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R210}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R211}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R212}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R213}~|}
& \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R214}~|}
\\
\hline
\multicolumn{20}{|l|}{\hyperlink{comp:RT1}{\textcolor{compCA}{\bfseries RT1 - Administrer les réseaux et l'Internet }}} \\\multicolumn{20}{|l|}{\small Niveau 1 - Assister l'administrateur du réseau} \\\hline
\textcolor{compCA}{AC0111} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Maîtriser les lois fondamentales de l'électricité afin d'intervenir sur des équipements de réseaux et télécommunications}\end{tabular} &
& & & $\times$
& & & & & $\times$ & & & & & & & & & $\times$\\
\hline
\textcolor{compCA}{AC0112} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}\end{tabular} &
$\times$ & & & $\times$
& & & & & & $\times$ & $\times$ & & $\times$ & $\times$ & & & $\times$ & \\
\hline
\textcolor{compCA}{AC0113} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Configurer les fonctions de base du réseau local}\end{tabular} &
$\times$ & & & $\times$
& $\times$ & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & & & & & & & \\
\hline
\textcolor{compCA}{AC0114} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}\end{tabular} &
$\times$ & & & $\times$
& & $\times$ & $\times$ & & & & & & $\times$ & $\times$ & & & & \\
\hline
\textcolor{compCA}{AC0115} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}\end{tabular} &
$\times$ & & & $\times$
& $\times$ & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & & & & $\times$ & $\times$ & & \\
\hline
\textcolor{compCA}{AC0116} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Installer un poste client}\end{tabular} &
$\times$ & & & $\times$
& $\times$ & $\times$ & & $\times$ & & & & & & & & & & \\
\hline
\hline
\multicolumn{20}{|l|}{\hyperlink{comp:RT2}{\textcolor{compCB}{\bfseries RT2 - Connecter les entreprises et les usagers }}} \\\multicolumn{20}{|l|}{\small Niveau 1 - Découvrir les transmissions et la ToIP} \\\hline
\textcolor{compCB}{AC0211} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Mesurer et analyser les signaux}\end{tabular} &
& $\times$ & & $\times$
& & & & & $\times$ & $\times$ & & & & & & & & $\times$\\
\hline
\textcolor{compCB}{AC0212} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement}\end{tabular} &
& $\times$ & & $\times$
& & & & & $\times$ & $\times$ & & & & & & & $\times$ & $\times$\\
\hline
\textcolor{compCB}{AC0213} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Déployer des supports de transmission}\end{tabular} &
& $\times$ & & $\times$
& $\times$ & & & $\times$ & & & & & & & & & & \\
\hline
\textcolor{compCB}{AC0214} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Connecter les systèmes de ToIP}\end{tabular} &
& & & $\times$
& & & & & & & & & & & & & & \\
\hline
\textcolor{compCB}{AC0215} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Communiquer avec un client ou un collaborateur}\end{tabular} &
& $\times$ & & $\times$
& & & & & & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & \\
\hline
\hline
\multicolumn{20}{|l|}{\hyperlink{comp:RT3}{\textcolor{compCC}{\bfseries RT3 - Créer des outils et applications informatiques pour les R\&T }}} \\\multicolumn{20}{|l|}{\small Niveau 1 - S'intégrer dans un service informatique} \\\hline
\textcolor{compCC}{AC0311} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Utiliser un système informatique et ses outils}\end{tabular} &
& & $\times$ & $\times$
& $\times$ & $\times$ & & $\times$ & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & $\times$ & \\
\hline
\textcolor{compCC}{AC0312} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}\end{tabular} &
& & $\times$ & $\times$
& & & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & & \\
\hline
\textcolor{compCC}{AC0313} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}\end{tabular} &
& & $\times$ & $\times$
& & & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & $\times$ & \\
\hline
\textcolor{compCC}{AC0314} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}\end{tabular} &
& & $\times$ & $\times$
& & & & & & & $\times$ & & $\times$ & & & & & \\
\hline
\textcolor{compCC}{AC0315} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}\end{tabular} &
& & $\times$ & $\times$
& & & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & & \\
\hline
\textcolor{compCC}{AC0316} | &
\begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}\end{tabular} &
& & $\times$ & $\times$
& & & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & \\
\hline
\hline
\end{tabular}