forked from viennet/Referentiels
44 lines
2.0 KiB
YAML
44 lines
2.0 KiB
YAML
nom: Expression-Culture-Communication Professionnelles (ECC2)
|
||
code: R211
|
||
semestre: 2
|
||
heures_formation: '30'
|
||
heures_tp: '21'
|
||
acs:
|
||
- []
|
||
- - AC215
|
||
- - AC316
|
||
sae:
|
||
- SAÉ21
|
||
- SAÉ22
|
||
- SAÉ23
|
||
prerequis: Aucun
|
||
contexte: >-
|
||
Aucun
|
||
contenu: >-
|
||
* Utiliser les outils et ressources documentaires de manière professionnelle
|
||
* Analyser et restituer des informations de façon synthétique
|
||
* S’initier au résumé
|
||
* Produire des écrits longs et clairs, structurés, adaptés au destinataire et répondant
|
||
aux normes de présentation professionnelle et académique (dossier, présentation
|
||
longue, exploitation de la mise en forme pour alléger les contenus et guider la
|
||
lecture…)
|
||
* Réécrire et corriger ses documents ;
|
||
* Exploiter efficacement des outils de traitement de texte et de partage des données
|
||
* Renforcer les compétences linguistiques
|
||
* Élaborer un discours clair et efficace dans différents contextes
|
||
* Adapter sa communication verbale et nonverbale
|
||
* Comprendre une situation de communication complexe
|
||
* Savoir utiliser à bon escient des outils multimédia pour une présentation orale
|
||
* Décrire et analyser l’image fixe et mobile
|
||
* Produire un document audiovisuel court
|
||
* Adopter des savoirêtre professionnels essentiels dans le travail en équipe (coopération,
|
||
prise en compte de l’opinion d’autrui, adaptation, prise d’initiative...)
|
||
* S’initier à la gestion de projet : argumenter, défendre son point de vue
|
||
* Agir en cohérence avec les objectifs du développement durable
|
||
* Comprendre et s’approprier les enjeux du monde contemporain
|
||
Création de supports vidéo (film, tutoriel, notice) - outils de veille documentaire
|
||
- critique des médias sociaux - participation à des actions culturelles - résumé
|
||
- synthèse d’un document - débat - revue de presse
|
||
motscles: Synthèse; résumé; expression écrite; rédaction technique, expression orale;
|
||
médias; culture générale; esprit critique; développement durable.
|