forked from viennet/Referentiels
87 lines
3.2 KiB
TeX
87 lines
3.2 KiB
TeX
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
|
||
% Ressources
|
||
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
|
||
|
||
\nouvelleressource{R209}{Initiation au développement Web}
|
||
|
||
\ajoutRheures{24}{15}
|
||
|
||
%% Les compétences et les ACs
|
||
\ajoutRcompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
|
||
|
||
\ajoutRcoeff{2}
|
||
|
||
\ajoutRac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
|
||
\ajoutRac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
|
||
|
||
\ajoutRcompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
\ajoutRcompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
|
||
|
||
\ajoutRcoeff{10}
|
||
|
||
\ajoutRac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
|
||
\ajoutRac{AC0312}{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}
|
||
\ajoutRac{AC0313}{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}
|
||
\ajoutRac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
|
||
\ajoutRac{AC0315}{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}
|
||
\ajoutRac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}
|
||
% Les SAE
|
||
\ajoutRsae{SAÉ23}{Mettre en place une solution informatique pour l’entreprise}
|
||
\ajoutRsae{SAÉ24}{Projet intégratif}
|
||
|
||
% Les pre-requis
|
||
\ajoutRprerequis{R107}{Fondamentaux de la programmation}
|
||
\ajoutRprerequis{R109}{Introduction aux technologies Web}
|
||
\ajoutRprerequis{R207}{Sources de données}
|
||
\ajoutRprerequis{R208}{Analyse et traitement de données structurées}
|
||
|
||
% Le descriptif
|
||
\ajoutRancrage{Le professionnel R\&T peut être amené à développer, pour ses besoins
|
||
personnels ou pour ses collaborateurs, un site Web (RT3), par exemple
|
||
pour fournir une interface de présentation du réseau informatique.\\
|
||
Il doit en appréhender tous les éléments : il doit aussi bien connaître
|
||
les protocoles de communication du Web que veiller à la sécurité de
|
||
ceux-ci. Il doit également pouvoir accéder, traiter et afficher des
|
||
informations provenant de différentes sources de données telles que des
|
||
\texttt{SGBD}, des \texttt{API} ou des fichiers structurés. La présente ressource
|
||
contribue de fait aux apprentissages critiques mentionnés précédemment.}
|
||
|
||
% Contenus
|
||
\ajoutRcontenudetaille{
|
||
\vspace{-5pt}
|
||
\begin{itemize}
|
||
\item
|
||
Introduction au protocole \texttt{HTTP}.
|
||
\item
|
||
Mise en forme de pages Web :
|
||
\begin{itemize}
|
||
\item
|
||
Balises \texttt{HTML} avancées;
|
||
\item
|
||
Structure d'une page avec son \texttt{DOM};
|
||
\item
|
||
\texttt{CSS} avancé ou \emph{Framework};
|
||
\item
|
||
Initiation au dynamisme côté client (JavaScript, jQuery, \ldots).
|
||
\end{itemize}
|
||
\item
|
||
Scripts côté serveur.
|
||
\item
|
||
Éléments d'interaction client-serveur (requête \texttt{HTTP}, \texttt{URL}, formulaire).
|
||
\item
|
||
Interrogation d'un \texttt{SGBD} ou d'une \texttt{API}.
|
||
\item
|
||
Sensibilisation à la sécurisation de sites : failles \texttt{XSS}/\texttt{XSS}
|
||
stockée/injections \texttt{SQL}.
|
||
\end{itemize}
|
||
L'utilisation de l'anglais est préconisée dans la documentation du code.
|
||
}
|
||
|
||
% Mots-clés
|
||
\ajoutRmotscles{Web, Développement, Algorithmes, \texttt{SGBD}, \texttt{API}, Sécurité, Environnement client-serveur.}
|