Referentiels/latex/saes/SAE13_exemple1.tex
2021-04-10 09:13:52 +02:00

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2.8 KiB
TeX

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% Exemple de SAE
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\nouvelexemple{Caractériser un support cuivre}
\ajoutESproblematique{L'entreprise demande à l'étudiant de savoir lire un document technique
(atténuation, bande passante, catégorie ou norme) et/ou analyser un
schéma de câblage cuivre, de caractériser par des mesures le support
cuivre (retard de propagation, atténuation, continuité, échos, bruit,
perturbations, identifier un défaut) voire de certifier un câblage \texttt{LAN}
cuivre afin de comprendre les principaux critères de choix d'un support
et/ou de savoir présenter des résultats à un client ou un collaborateur.\\
L'étudiant saura mobiliser les compétences pour réaliser des mesures ou
pour identifier et caractériser un support cuivre et savoir rédiger un
compte-rendu de mesure.}
\ajoutESdescription{
L'étudiant devra s'appuyer sur ses connaissances, notamment les concepts
fondamentaux de l'étude des supports de transmissions dans les réseaux,
les concepts fondamentaux des systèmes électroniques, le vocabulaire en
architecture des réseaux numériques, des concepts mathématiques pour les
signaux de base, pour les calculs de puissance, d'atténuation.\\
L'étudiant devra :
\begin{itemize}
\item
lire des documents techniques de support de transmission;
\item
déterminer les types de mesures et les types de signaux nécessaires
pour caractériser les supports
et estimer les résultats attendus;
\item
paramétrer les outils de mesure;
\item
réaliser des mesures;
\item
analyser et exploiter des résultats de tests.
\end{itemize}
Exemples de mise en oeuvre :
\begin{itemize}
\item
Mesure temporelle (échelon, sinus), retard de propagation,
atténuation,échos (réflexion), perturbations,
(\texttt{GBF}, oscillo, câble);
\item
Vérifier la conformité par rapport à un cahier des charges, une norme,
ou une réglementation, comme
par exemple le schéma de câblage avec vérification de la continuité du
support, mesure de longueur,
d'atténuation, \ldots{}
\item
Vérification de la conformité des mesures
\item
Diagnostiquer des anomalies et proposer une reprise du câblage, un
changement du support.
\end{itemize}
}
\ajoutESformes{Mini-projet en binôme associant un TP long, encadré par un enseignant et
des heures non encadrées pour, par exemple, la préparation du TP puis
pour la rédaction du compte rendu.}
\ajoutESmodalite{L'étudiant doit être capable de rédiger un compte-rendu de mesure avec
explications.\\
On pourra s'appuyer sur:
\begin{itemize}
\item
dossier ou rapport d'étude (compte-rendu);
\item
rapport de mesures ;
\item
\texttt{QCM} sur les mesures;
\item
grille de suivi du travail;
\item
présentation orale des mesures réalisées.
\end{itemize}}