\begin{tabular}[c]{|lp{4cm}|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline & & \multicolumn{6}{c|}{\textcolor{saeC}{\bfseries SAÉs}} & \multicolumn{15}{c|}{\textcolor{ressourceC}{\bfseries Ressources}}\\ \cline{3-23} & & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Se sensibiliser à l'hygiène informatique et à la cybersécurité~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{S'initier aux réseaux informatiques~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Découvrir un dispositif de transmission~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Se présenter sur Internet~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Traiter des données~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Portfolio~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Initiation aux réseaux informatiques~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Principes et architecture des réseaux~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Réseaux locaux et équipements actifs~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Fondamentaux des systèmes électroniques~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Supports de transmission pour les réseaux locaux~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Architecture des systèmes numériques et informatiques~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Fondamentaux de la programmation~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Bases des systèmes d'exploitation~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Introduction aux technologies Web~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Expression-Culture-Communication Professionnelles 1~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Projet Personnel et Professionnel~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Mathématiques du signal~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Mathématiques des transmissions~}} & \rotatebox[origin=l]{90}{\tiny{Gestion de projet~}} \\ & & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ11}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ12}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ13}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ14}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ15}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{saeC}{SAÉ16}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R101}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R102}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R103}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R104}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R105}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R106}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R107}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R108}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R109}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R110}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R111}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R112}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R113}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R114}} & \rotatebox[origin=r]{90}{~\textcolor{ressourceC}{R115}} \\ \hline \multicolumn{23}{|l|}{\hyperlink{comp:RT1}{\textcolor{compCA}{\bfseries RT1 - Administrer les réseaux et l'Internet }}} \\\multicolumn{23}{|l|}{\small Niveau 1 - Assister l'administrateur du réseau} \\\hline \textcolor{compCA}{AC0111} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Maîtriser les lois fondamentales de l'électricité afin d'intervenir sur des équipements de réseaux et télécommunications}\end{tabular} & & $\times$ & & & & & & & & $\times$ & & & & & & & & & $\times$ & $\times$ & \\ \hline \textcolor{compCA}{AC0112} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}\end{tabular} & $\times$ & $\times$ & & & & & & & & & & $\times$ & & & & & & $\times$ & & & \\ \hline \textcolor{compCA}{AC0113} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Configurer les fonctions de base du réseau local}\end{tabular} & & $\times$ & & & & & $\times$ & & $\times$ & & & & & & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCA}{AC0114} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}\end{tabular} & $\times$ & $\times$ & & & & & & $\times$ & & & & & & $\times$ & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCA}{AC0115} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}\end{tabular} & $\times$ & $\times$ & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & & & & $\times$ & & & & & \\ \hline \textcolor{compCA}{AC0116} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Installer un poste client}\end{tabular} & & $\times$ & & & & & $\times$ & & $\times$ & & & & & $\times$ & & & $\times$ & & & & \\ \hline \hline \multicolumn{23}{|l|}{\hyperlink{comp:RT2}{\textcolor{compCB}{\bfseries RT2 - Connecter les entreprises et les usagers }}} \\\multicolumn{23}{|l|}{\small Niveau 1 - Découvrir les transmissions et la ToIP} \\\hline \textcolor{compCB}{AC0211} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Mesurer et analyser les signaux}\end{tabular} & & & $\times$ & & & & & & & $\times$ & $\times$ & & & & & & & & $\times$ & $\times$ & \\ \hline \textcolor{compCB}{AC0212} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement}\end{tabular} & & & & & & & & & & & & & & & & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & \\ \hline \textcolor{compCB}{AC0213} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Déployer des supports de transmission}\end{tabular} & & & $\times$ & & & & $\times$ & & $\times$ & & $\times$ & & & & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCB}{AC0214} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Connecter les systèmes de ToIP}\end{tabular} & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCB}{AC0215} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Communiquer avec un client ou un collaborateur}\end{tabular} & & & $\times$ & & & & & & & & & & & & & $\times$ & $\times$ & & & & $\times$\\ \hline \hline \multicolumn{23}{|l|}{\hyperlink{comp:RT3}{\textcolor{compCC}{\bfseries RT3 - Créer des outils et applications informatiques pour les R\&T }}} \\\multicolumn{23}{|l|}{\small Niveau 1 - S'intégrer dans un service informatique} \\\hline \textcolor{compCC}{AC0311} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Utiliser un système informatique et ses outils}\end{tabular} & & & & $\times$ & $\times$ & & $\times$ & & $\times$ & & & $\times$ & $\times$ & $\times$ & & & & $\times$ & & & \\ \hline \textcolor{compCC}{AC0312} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}\end{tabular} & & & & & $\times$ & & & & & & & & $\times$ & $\times$ & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCC}{AC0313} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}\end{tabular} & & & & & $\times$ & & & & & & & & $\times$ & & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCC}{AC0314} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}\end{tabular} & & & & $\times$ & $\times$ & & & & & & & & & & $\times$ & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCC}{AC0315} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}\end{tabular} & & & & & $\times$ & & & & & & & & & & & & & & & & \\ \hline \textcolor{compCC}{AC0316} & \begin{tabular}{p{3.8cm}} \tiny{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}\end{tabular} & & & & & $\times$ & & & & & & & & $\times$ & & & $\times$ & $\times$ & & & & $\times$\\ \hline \hline \end{tabular}