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% SAE
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\nouvellesae{SAÉ11}{Se sensibiliser à l'hygiène informatique et à la cybersécurité}

\ajoutSheures{7}{5}{12}


%% Les compétences et les ACs
\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}

\ajoutScoeff{16}

\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}

\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}





\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}





% Le description
\ajoutSdescription{Il s'agit, pour les étudiants, de faire prendre conscience daux
étudiants desles risques potentiels pris par l'usager d'un environnement
numérique et de leur fournir les réflexes afin de devenir un usager
conscient, averti et responsable. L'hygiène informatique et les bonnes
pratiques de l'usage du numérique sont des connaissances que doivent
maîtriser et appliquer les étudiants avant d'aller en stage/alternance
en entreprise, où ils devront respecter la charte informatique imposée
par la \textabbrv{DSI}. A plus long terme, en tant que professionnels des services
informatiques de l'entreprise, ils auront à leur tour à charge de
sensibiliser les utilisateurs et de leur faire connaître et accepter la
charte de bon usage des moyens informatiques.}

% Les ressources
\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}

% Livrable
\ajoutSlivrables{
Rapport d'analyse des risques numériques et présentation diaporama ou
conception d'une courte vidéo de sensibilisation (\og en 180
secondes\fg{}) destinée à vulgariser les premiers pas en cybersécurité.\\
L'étudiant s'approprie son portfolio. Des temps sont prévus pour qu'il y
synthétise sa production technique et son analyse argumentée.
}

% Mots-clés
\ajoutSmotscles{Sécurité numérique, Utilisation d'Internet, Menaces communes, Remédiations.}