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<referentiel_competence specialite="GEA"
specialite_long="Gestion des entreprises et administrations"
type="B.U.T." annexe="13"
type_structure="type1"
type_departement="tertiaire"
version="2021-12-11 00:00:00"
>
<competences>
<competence nom_court="Analyser"
numero="1"
libelle_long="Analyser les processus de l&#039;organisation dans son environnement"
couleur="c1"
id="01c0bd6f9146a05cbe254b4e1faba33e">
<situations>
<situation>Réalisation d&#039; une analyse environnementale appliquée au secteur de lorganisation</situation>
<situation>Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de lorganisation</situation>
<situation>Identification des partenaires de lorganisation</situation>
<situation>Réalisation de la veille sociale et juridique </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en déterminant correctement ses enjeux sociaux économiques et juridiques</composante>
<composante>en identifiant rigoureusement les différentes dimensions de lidentité et des caractéristiques internes et externes des organisations selon des critères pertinents</composante>
<composante>en présentant de manière détaillée les attentes de chacun des acteurs et partenaires de lorganisation </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Identifier les processus de l&#039;organisation" annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC11.01">Identifier les différents types d&#039;enjeux</ac>
<ac code="AC11.02">Qualifier les différents types d&#039;organisations</ac>
<ac code="AC11.03">Identifier les relations des acteurs au sein d&#039;un processus </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Évaluer les processus de l&#039;organisation " annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC21.01">Analyser les différents types d&#039;enjeux</ac>
<ac code="AC21.02">Analyser les dimensions identitaires (juridiques, managériales,...) de l&#039;organisation</ac>
<ac code="AC21.03">Évaluer le niveau de performance des processus </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Conseiller pour l&#039;amélioration des processus de l&#039;organisation " annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC31.01">Intégrer l&#039;impact des enjeux sur l&#039;organisation</ac>
<ac code="AC31.02">Conseiller un type d&#039;organisation</ac>
<ac code="AC31.03">Proposer des améliorations des processus</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Décider"
numero="2"
libelle_long="Aider à la prise de décision"
couleur="c2"
id="9ae2112701d3a5ca303e5fdd5051639d">
<situations>
<situation>Mise en œuvre d&#039;une organisation comptable et fiscale adaptée</situation>
<situation>Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées</situation>
<situation>Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de lorganisation </situation>
<situation>Prévision de lactivité de lorganisation </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en utilisant efficacement un système dinformation de gestion adapté</composante>
<composante>en utilisant des outils notamment numériques pertinents</composante>
<composante>en interprétant pertinemment les données qualitatives et quantitatives</composante>
<composante>en respectant rigoureusement les contraintes et les procédures de lorganisation</composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Identifier les éléments d&#039;aide à la prise de décision " annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC12.01">Identifier les composantes du système d&#039;information de gestion</ac>
<ac code="AC12.02">Rechercher, collecter et traiter les données brutes afin de produire et de diffuser une information structurée </ac>
<ac code="AC12.03">Identifier les contraintes qui s&#039;imposent à l&#039;organisation</ac>
<ac code="AC12.04">Identifier les risques </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Évaluer les éléments d&#039;aide à la prise de décision " annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC22.01">Analyser les enjeux du système d&#039;information et leur impact sur le fonctionnement de l&#039;organisation </ac>
<ac code="AC22.02">Exploiter un ERP/PGI et ses fonctionnalités de base</ac>
<ac code="AC22.03">Traiter les données pertinentes pour répondre à une problématique</ac>
<ac code="AC22.04">Analyser les contraintes et leur impact sur le fonctionnement et sur la performance de l&#039;organisation </ac>
<ac code="AC22.05">Évaluer les risques </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Concourir à la prise de décision" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC32.01">Collaborer au processus d&#039;amélioration continue du système d&#039;information </ac>
<ac code="AC32.02">Exploiter les données pour accompagner la prise de décision</ac>
<ac code="AC32.03">Participer à la prise de décision en fonction des contraintes identifiées </ac>
<ac code="AC32.04">Élaborer des mesures préventives de minimisation des risques </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Piloter"
numero="3"
libelle_long="Piloter les relations avec les parties prenantes de l&#039;organisation"
couleur="c3"
id="5c98fd1639c95d87a47d707fba439a5d">
<situations>
<situation>Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle </situation>
<situation>Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères </situation>
<situation>Collaboration en mode projet</situation>
<situation>Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de lorganisation </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en mettant en œuvre une démarche favorisant la cohésion de groupe</composante>
<composante>en participant efficacement à des travaux collectifs ou des projets collaboratifs</composante>
<composante>en mobilisant des outils et techniques de communication adaptés aux enjeux de lorganisation</composante>
<composante>en contribuant efficacement à la gestion individuelle et collective des parties prenantes de lorganisation</composante>
<composante>en appréciant la cohérence de la stratégie de lorganisation à laide doutils de diagnostic interne et externe pertinents </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Identifier les relations entre les parties prenantes" annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC13.01">Identifier ses qualités individuelles</ac>
<ac code="AC13.02">Identifier les relations inter-personnelles et collectives </ac>
<ac code="AC13.03">Travailler en équipe avec méthodes</ac>
<ac code="AC13.04">Utiliser de façon pertinente les techniques de communication </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Coordonner les relations entre les parties prenantes" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC23.01">Mobiliser ses qualités individuelles au service de l&#039;intelligence collective</ac>
<ac code="AC23.02">Analyser les relations inter-personnelles et collectives dans la stratégie de l&#039;organisation </ac>
<ac code="AC23.03">Utiliser les outils d&#039;organisation et méthodes dédiés au travail collaboratif</ac>
<ac code="AC23.04">Combiner les méthodes de communication en lien avec la stratégie </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Améliorer les relations entre les parties prenantes" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC33.01">Animer une équipe</ac>
<ac code="AC33.02">Mener un projet collaboratif</ac>
<ac code="AC33.03">Participer à l&#039;amélioration de la politique de communication en lien avec la stratégie </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Produire"
numero="4"
libelle_long="Produire linformation comptable, fiscale et sociale de l&#039;organisation"
couleur="c4"
id="bd4b811ec3d8c7a4a7b98f502993f4da">
<situations>
<situation>Contrôle et révision des comptes annuels</situation>
<situation>Présentation des indicateurs de gestion</situation>
<situation>Accompagnement et conseil des dirigeants dans la gestion et le suivi de leur activité </situation>
<situation>Adaptation de la comptabilité dune organisation dans le respect des normes internationales </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en repérant précisément le fonctionnement juridique et comptable des différents types d&#039;organisation</composante>
<composante>en respectant les règles comptables et de révision comptable applicables</composante>
<composante>en respectant les règles de droit fiscal et de droit social applicables</composante>
<composante>en s&#039;adaptant efficacement à lenvironnement numérique et à la digitalisation des activités comptables, sociales et fiscales </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Contrôler l&#039;information comptable, fiscale et sociale produite " annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC24.01GC2F">Traiter et contrôler lensemble des opérations de comptabilité générale et de comptabilité approfondie en conformité avec les règles comptables, fiscales et sociales et dans le respect des normes professionnelles</ac>
<ac code="AC24.02GC2F">Distinguer les différents acteurs de la comptabilité et leur environnement réglementaire</ac>
<ac code="AC24.03GC2F">Prendre en charge la révision comptable en contrôlant les différents cycles de l&#039;organisation </ac>
<ac code="AC24.04GC2F">Établir les comptes annuels à l&#039;aide des outils de digitalisation </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Optimiser l&#039;information comptable, fiscale et sociale produite" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC34.01GC2F">Résoudre les problèmes comptables spécifiques à l&#039;évaluation des actifs et passifs et à la détermination des charges et produits dans une organisation</ac>
<ac code="AC34.02GC2F">Appliquer les règles comptables, fiscales et sociales adaptées à lorganisation</ac>
<ac code="AC34.03GC2F">Réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils </ac>
<ac code="AC34.04GC2F">Sécuriser l&#039;information comptable, fiscale et sociale produite </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Concevoir"
numero="4"
libelle_long="Concevoir des outils de contrôle de gestion"
couleur="c4"
id="21787820439ecf902ea5acce57e1a60a">
<situations>
<situation>Réalisation d&#039;études de coûts et de diagnostics d&#039;une activité</situation>
<situation>Participation à la définition des objectifs opérationnels et à leur traduction en termes de budget</situation>
<situation>Contribution à l&#039;élaboration de plans prévisionnels d&#039;activité à court et moyen termes</situation>
<situation>Contrôle des investissements et du retour sur investissement </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en choisissant une méthode de calcul des coûts pertinente</composante>
<composante>en solutionnant des problèmes de gestion en avenir certain et aléatoire</composante>
<composante>en maîtrisant la démarche budgétaire avec ses enjeux et ses limites</composante>
<composante>en proposant des améliorations en fonction d&#039;écarts budgétaires constatés</composante>
<composante>en élaborant des outils de gestion adaptés autour de l&#039;entreprise étendue et de son environnement </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Analyser le système de contrôle de gestion" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC24.01CG2P">Identifier les intérêts et les limites des méthodes de calcul de coûts</ac>
<ac code="AC24.02CG2P">Mettre en oeuvre les démarches et pratiques budgétaires en lien avec les choix managériaux </ac>
<ac code="AC24.03CG2P">Analyser la rentabilité et le risque financier</ac>
<ac code="AC24.04CG2P">Analyser les relations des parties prenantes liées à la complexité du système de lorganisation </ac>
<ac code="AC24.05CG2P">Analyser la valeur dans une approche systémique </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Améliorer le système de contrôle de gestion" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC34.01CG2P">Rédiger un diagnostic approfondi en lien avec les choix managériaux et la gestion des risques</ac>
<ac code="AC34.02CG2P">Conseiller le décideur sur des actions correctives et préventives</ac>
<ac code="AC34.03CG2P">Mettre en oeuvre un système de management intégré dans une démarche qualité et d&#039;amélioration continue de la performance globale de lentreprise</ac>
<ac code="AC34.04CG2P">Prendre en compte les coûts environnementaux, sociaux et sociétaux dans une approche systémique </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Entreprendre"
numero="4"
libelle_long="Concevoir la stratégie de création de valeur"
couleur="c4"
id="7c9f042192f051fef863a12f4210399c">
<situations>
<situation>Choix d&#039;une structure juridique, financière et fiscale adaptée</situation>
<situation>Élaboration du business model et du business plan</situation>
<situation>Définition et mise en œuvre d&#039;un projet entrepreneurial</situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en étudiant les marchés actuels et futurs dans un environnement sectoriel spécifique </composante>
<composante>en élaborant un business model adapté</composante>
<composante>en réalisant un business plan réaliste dans sa dimension financière</composante>
<composante>en choisissant une structure juridique pertinente </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Modéliser la proposition de valeur " annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC24.01GEMA">S&#039;adapter aux évolutions induites par le contexte d&#039;incertitude</ac>
<ac code="AC24.02GEMA">Évaluer le potentiel d&#039;un marché à partir d&#039;une collecte d&#039;informations pertinentes </ac>
<ac code="AC24.03GEMA">Modéliser les composantes d&#039;un business model d&#039;une entité existante</ac>
<ac code="AC24.04GEMA">Apprécier la cohérence d&#039;un business model et de son business plan</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Sécuriser la proposition de valeur " annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC34.01GEMA">Tester la viabilité financière dun business model</ac>
<ac code="AC34.02GEMA">Apprécier les risques financiers, fiscaux et juridiques de lentité ou de lentrepreneur</ac>
<ac code="AC34.03GEMA">Préconiser les mesures de protection contre les risques</ac>
<ac code="AC34.04GEMA">Persuader une partie prenante de la viabilité du business plan</ac>
<ac code="AC34.05GEMA">Confronter son projet à son expérience de terrain</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Administrer"
numero="4"
libelle_long="Gérer l&#039;administration du personnel "
couleur="c4"
id="fcc282ea71450d93f15717d51c53090d">
<situations>
<situation>Gestion individuelle et collective des salariés</situation>
<situation>Mise en œuvre de la politique de rémunération des salariés</situation>
<situation>Mise en œuvre de la représentation des salariés et du dialogue social</situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en appliquant rigoureusement le cadre juridique en matière de RH</composante>
<composante>en établissant la paie conformément à la réglementation en vigueur et à la politique de rémunération </composante>
<composante>en produisant des documents administratifs et juridiques adaptés </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Conduire les activités administratives des RH" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC24.01GPRH">Établir un bulletin de paie en intégrant les éléments fixes et variables de la rémunération</ac>
<ac code="AC24.02GPRH">Appliquer rigoureusement les procédures, du recrutement à la fin du contrat de travail</ac>
<ac code="AC24.03GPRH">Administrer les dossiers personnels des salariés y compris dans le domaine de la santé et de la sécurité au travail </ac>
<ac code="AC24.04GPRH">Produire des déclarations sociales fiables</ac>
<ac code="AC24.05GPRH">Restituer les résultats des tableaux de bord sociaux</ac>
<ac code="AC24.06GPRH">Organiser les élections, le renouvellement et le fonctionnement des instances représentatives du personnel </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Optimiser les processus administratifs RH" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC34.01GPRH">Rendre compte des évolutions des obligations sociales et juridiques qui impactent l&#039;organisation</ac>
<ac code="AC34.02GPRH">Optimiser la procédure de gestion de la paie et la politique de rémunération</ac>
<ac code="AC34.03GPRH">Proposer, après analyse, des indicateurs pertinents du dialogue social</ac>
<ac code="AC34.04GPRH">Réaliser un reporting RH adapté pour les parties prenantes internes</ac>
<ac code="AC34.05GPRH">Proposer des solutions doptimisation de la performance sociale en fonction des choix stratégiques</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Evaluer"
numero="5"
libelle_long="Évaluer l&#039;activité de l&#039;organisation"
couleur="c5"
id="cb4d744f57f41f850b89a5b18c0ab6a7">
<situations>
<situation>Construction d&#039;un tableau de bord et analyse des indicateurs financiers</situation>
<situation>Mise en œuvre d&#039;outils dévaluation de la performance économique et financière de lorganisation </situation>
<situation>Appréciation de la pertinence dun investissement</situation>
<situation>Exploitation des opportunités des différents modes de financement </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en identifiant rigoureusement l&#039;activité et la structure financière en fonction des différents types d&#039;organisation en proposant des solutions d&#039;amélioration à partir de l&#039;identification des éventuels problèmes</composante>
<composante>en proposant des solutions d&#039;amélioration à partir de l&#039;identification des éventuels problèmes</composante>
<composante>en développant la politique financière dune organisation de façon pertinente et adaptée</composante>
<composante>en mobilisant des outils pertinents de contrôle de gestion propres à l&#039;organisation </composante>
<composante>en développant un système dinformation numérique danalyse et de prévision de lactivité adapté au type d&#039;organisation </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Élaborer des outils d&#039;analyse et de prévision de l&#039;activité " annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC25.01GC2F">Identifier les points forts et les points faibles de l&#039;organisation aussi bien en terme d&#039;activité que de structure financière</ac>
<ac code="AC25.02GC2F">Mesurer la rentabilité d&#039;un investissement</ac>
<ac code="AC25.03GC2F">Réaliser des prévisions au niveau de l&#039;activité, de la trésorerie et du patrimoine dans une optique de financement de l&#039;organisation </ac>
<ac code="AC25.04GC2F">Mettre en place une comptabilité analytique et une gestion budgétaire </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Optimiser les outils d&#039;analyse et de prévision de l&#039;activité" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC35.01GC2F">Mettre en place une politique d&#039;investissement cohérente</ac>
<ac code="AC35.02GC2F">Mettre en place les sources de financement nécessaires</ac>
<ac code="AC35.03GC2F">Établir un plan de financement équilibré</ac>
<ac code="AC35.04GC2F">Réaliser la gestion de trésorerie sur le court terme</ac>
<ac code="AC35.05GC2F">Réaliser à moyen et long terme des budgets dexploitation et de trésorerie, des comptes de résultat et des bilans prévisionnels </ac>
<ac code="AC35.06GC2F">Évaluer les résultats et les performances de lorganisation par le contrôle budgétaire </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Améliorer"
numero="5"
libelle_long="Mettre en œuvre des leviers damélioration continue des performances de lorganisation"
couleur="c5"
id="5db84bf1664bc5d65cb788e7ca19c6f7">
<situations>
<situation>Mise en œuvre des indicateurs financiers et non financiers nécessaires à la mesure de la performance et du pilotage de l&#039;activité</situation>
<situation>Production de tableaux de bord et de synthèses chiffrées, commentées</situation>
<situation>Remontée des informations (reporting) et adaptation du SI aux besoins applicatifs et réglementaires de lorganisation </situation>
<situation>Accompagnement des utilisateurs aux programmes d&#039;amélioration continue par la formation et la conduite du changement </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en utilisant efficacement le processus de contrôle de gestion dans la conduite du changement </composante>
<composante>en optimisant les flux grâce au Système d&#039;information</composante>
<composante>en concevant des tableaux de bord adaptés à la prise de décision</composante>
<composante>en optimisant la performance (Reporting et Indicateurs Clés de Performance) </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Analyser les outils de la performance " annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC25.01CG2P">Critiquer le fonctionnement d&#039;une organisation </ac>
<ac code="AC25.02CG2P">Définir les indicateurs clés de performances </ac>
<ac code="AC25.03CG2P">Mettre en oeuvre des outils de suivi et de pilotage </ac>
<ac code="AC25.04CG2P">Exploiter des outils de visualisation des données </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Améliorer les outils de la performance" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC35.01CG2P">Exploiter les fonctionnalités avancées et adaptées d&#039;un ERP / PGI </ac>
<ac code="AC35.02CG2P">Confronter différentes sources de données hétérogènes</ac>
<ac code="AC35.03CG2P">Proposer des plans d&#039;action et des indicateurs cibles</ac>
<ac code="AC35.04CG2P">Analyser les enjeux de la RSE dans une approche globale de la performance </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Développer"
numero="5"
libelle_long="Assurer la gestion et le développement de la chaîne de valeur"
couleur="c5"
id="c0daa59d097e26e578379c6a1cf354f2">
<situations>
<situation>Pilotage de projets</situation>
<situation>Mise en œuvre de qualités de leadership</situation>
<situation>Utilisation des fonctions support dans lorganisation</situation>
<situation>Identification et gestion des risques</situation>
<situation>Utilisation des outils du marketing, notamment numériques, pour promouvoir la création de valeur </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en gérant avec les outils adaptés les activités de production</composante>
<composante>en gérant les activités de développement marketing en mobilisant les techniques pertinentes </composante>
<composante>en gérant opérationnellement les ressources humaines</composante>
<composante>en gérant la supply-chain avec les techniques adéquates</composante>
<composante>en maîtrisant le risque financier à l&#039;aide des outils adaptés </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Développer la chaîne de valeur" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC25.01GEMA">Promouvoir un projet, un événement ou une organisation par des actions de communication adaptées</ac>
<ac code="AC25.02GEMA">Identifier la variété et la complexité des processus de production et de supply chain</ac>
<ac code="AC25.03GEMA">Utiliser les techniques de négociation avec les partenaires commerciaux</ac>
<ac code="AC25.04GEMA">Évaluer les axes dune démarche de marketing opérationnel y compris digitale</ac>
<ac code="AC25.05GEMA">Évaluer le risque de trésorerie</ac>
<ac code="AC25.06GEMA">Contribuer à la gestion opérationnelle des ressources humaines </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Optimiser la chaîne de valeur" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC35.01GEMA">Concevoir une stratégie de communication en utilisant les outils adaptés y compris digitaux </ac>
<ac code="AC35.02GEMA">Mettre en oeuvre des processus de production et de supply chain adaptés à la situation de lentité </ac>
<ac code="AC35.03GEMA">Concevoir une démarche de marketing opérationnel adaptée à lentité</ac>
<ac code="AC35.04GEMA">Prévenir les risques de défaillance avec les outils adaptés</ac>
<ac code="AC35.05GEMA">Déterminer les axes principaux dune politique de ressources humaines dans lentité </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Développer 2"
numero="5"
libelle_long="Gérer le développement des ressources humaines"
couleur="c5"
id="678f62193c977daa28fa035982e494c5">
<situations>
<situation>Collaboration à la politique de formation</situation>
<situation>Participation à la politique de recrutement </situation>
<situation>Participation à la politique QHSE </situation>
<situation>Contribution à la politique RSE </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>en mobilisant les dispositifs adaptés de formation, dévaluation et de développement des compétences et de mobilité</composante>
<composante>en contribuant efficacement au processus de recrutement externe</composante>
<composante>en assurant une communication RH interne et externe pertinente</composante>
<composante>en contribuant à lélaboration et la diffusion des dispositifs de lutte contre les discriminations dans le respect de la loi et des politiques de RSE </composante>
<composante>en contribuant efficacement à la mise en place et au suivi des dispositifs de protection de la santé - sécurité et de la qualité de vie au travail </composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Mettre en œuvre les politiques RH" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC25.01GPRH">Mettre en œuvre les outils et les dispositifs de développement des emplois, des compétences et des carrières selon la stratégie de lorganisation</ac>
<ac code="AC25.02GPRH">Mettre en oeuvre des outils et des techniques adaptés du processus de recrutement</ac>
<ac code="AC25.03GPRH">Mettre en œuvre la communication RH </ac>
<ac code="AC25.04GPRH">Identifier les enjeux et les outils dune démarche de Qualité de Vie au Travail </ac>
<ac code="AC25.05GPRH">Définir les enjeux et les dispositifs adaptés de RSE </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Optimiser les politiques RH" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC35.01GPRH">Optimiser les dispositifs de développement RH</ac>
<ac code="AC35.02GPRH">Optimiser les outils et techniques du processus de recrutement</ac>
<ac code="AC35.03GPRH">Optimiser la communication RH en interne et en externe</ac>
<ac code="AC35.04GPRH">Analyser la pertinence des outils de la digitalisation de la gestion RH</ac>
<ac code="AC35.05GPRH">Optimiser les dispositifs de gestion de la diversité et de la Qualité de Vie au Travail</ac>
<ac code="AC35.06GPRH">Optimiser les différentes politiques RH grâce à l&#039;analyse des résultats des indicateurs de performance RH </ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
</competences>
<parcours>
<parcour numero="0" libelle="Gestion comptable fiscale et financière " code="GC2F">
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<annee ordre="2">
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</parcour>
<parcour numero="0" libelle="Contrôle de gestion et pilotage des performance" code="CG2P">
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<parcour numero="0" libelle="Gestion entrepreunariat et management des activités" code="GEMA">
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</parcour>
<parcour numero="0" libelle="Gestion et pilotage des ressources humaines
" code="GPRH">
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<annee ordre="2">
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</parcours>
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