298 lines
28 KiB
XML
298 lines
28 KiB
XML
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
|
||
<referentiel_competence specialite="MT2E"
|
||
specialite_long="Métiers de la transition et de l'efficacité énergétiques"
|
||
type="B.U.T." annexe="11"
|
||
type_structure="type2"
|
||
type_departement="secondaire"
|
||
version="2021-12-11 00:00:00"
|
||
>
|
||
<competences>
|
||
<competence nom_court="Dimensionnement"
|
||
numero="1"
|
||
libelle_long="Dimensionner des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie "
|
||
couleur="c1"
|
||
id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c">
|
||
<situations>
|
||
<situation>Etudes en efficacité énergétique</situation>
|
||
<situation>Etudes en bureau d'études thermiques et fluidiques </situation>
|
||
<situation>Études en énergies renouvelables</situation>
|
||
<situation>Études en froid industriel et commercial</situation>
|
||
<situation>Assistance à ingénieur énergéticien </situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>En respectant le cahier des charges ainsi que le cadre normatif et réglementaire</composante>
|
||
<composante>En tenant compte des contraintes économiques et environnementales</composante>
|
||
<composante>En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le BIM dans un but d’efficacité</composante>
|
||
<composante>En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet</composante>
|
||
<composante>En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels de dimensionnement, de DAO, des documents techniques, normatifs... </composante>
|
||
<composante>En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés </composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Dimensionner des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques élémentaires" annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC11.01">Analyser un système de la ressource primaire à l’énergie utile</ac>
|
||
<ac code="AC11.02">Caractériser les systèmes de production, de distribution et d'utilisation d'énergie (identifier, répertorier et décrire les principes et fonctions des équipements) </ac>
|
||
<ac code="AC11.03">Quantifier les besoins et les grandeurs thermiques, hydrauliques et aérauliques associées</ac>
|
||
<ac code="AC11.04">Réaliser le schéma de principe d’une installation</ac>
|
||
<ac code="AC11.05">Analyser un plan technique</ac>
|
||
<ac code="AC11.06">Effectuer des calculs de dimensionnement thermique, hydraulique et aéraulique </ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Dimensionner et chiffrer des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques classiques" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC21.01">Analyser un cahier des charges pour identifier les besoins d'un client</ac>
|
||
<ac code="AC21.02">Quantifier les besoins énergétiques</ac>
|
||
<ac code="AC21.03">Effectuer des calculs de dimensionnement thermique, hydraulique, aéraulique, frigorifique et de climatisation</ac>
|
||
<ac code="AC21.04">Sélectionner les équipements adaptés aux différentes installations</ac>
|
||
<ac code="AC21.05">Réaliser le schéma de principe d’une installation</ac>
|
||
<ac code="AC21.06">Réaliser des plans d’implantation et de distribution en intégrant les contraintes de maintenance</ac>
|
||
<ac code="AC21.07">Établir des devis quantitatifs et estimatifs</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Concevoir et dimensionner des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques complexes " annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC31.01">Concevoir un système à partir d'une analyse multicritères (techniques, de performance, environnementaux et économiques) </ac>
|
||
<ac code="AC31.02">Proposer différentes solutions techniques en promouvant des solutions alternatives et innovantes</ac>
|
||
<ac code="AC31.03">Effectuer des calculs de dimensionnement thermique, hydraulique, aéraulique, frigorifique et de climatisation</ac>
|
||
<ac code="AC31.04">Sélectionner les équipements adaptés aux différentes installations </ac>
|
||
<ac code="AC31.05">Concevoir le schéma de principe d’une installation</ac>
|
||
<ac code="AC31.06">Réaliser des plans d’implantation et de distribution en intégrant les contraintes de maintenance </ac>
|
||
<ac code="AC31.07">Estimer le coût global d’un projet et le temps de retour sur investissement </ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Optimisation"
|
||
numero="2"
|
||
libelle_long="Optimiser la performance énergétique et environnementale d’un bâtiment, d’un site ou d’une installation "
|
||
couleur="c2"
|
||
id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e">
|
||
<situations>
|
||
<situation>Audit énergétique de bâtiments, de sites</situation>
|
||
<situation>Audit énergétique d’utilités industrielles et autres installations </situation>
|
||
<situation>Conseil en maîtrise de l'énergie</situation>
|
||
<situation>Économie de flux en collectivité</situation>
|
||
<situation>Management de l’énergie pour le tertiaire</situation>
|
||
<situation>Management de l’énergie pour l’industrie</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>En respectant le cahier des charges ainsi que le cadre normatif et réglementaire</composante>
|
||
<composante>En tenant compte des contraintes économiques et environnementales tout en promouvant les énergies renouvelables</composante>
|
||
<composante>En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet dans un but d’efficacité, d’information, de conseil et d’accompagnement</composante>
|
||
<composante>En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels d’audits, de STD, de dimensionnement, de DAO, des documents techniques, normatifs...</composante>
|
||
<composante>En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un plan de mesurage, un rapport de diagnostic, d’audit.. </composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Evaluer l’état énergétique global d'un bâtiment, d'une installation" annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC12.01">Analyser des plans et des documents techniques de bâtiments et d'installations</ac>
|
||
<ac code="AC12.02">Identifier les équipements énergétiques liés à ces bâtiments et installations</ac>
|
||
<ac code="AC12.03">Analyser des factures, des relevés de consommation énergétiques et des contrats de fournisseurs d'énergie</ac>
|
||
<ac code="AC12.04">Entreprendre des mesures simples pour compléter les données existantes</ac>
|
||
<ac code="AC12.05">Identifier la répartition des consommations énergétiques par usage et par type d’énergie</ac>
|
||
<ac code="AC12.06">Etablir une cartographie des flux énergétiques et un bilan énergétique simplifié de l’objet étudié</ac>
|
||
<ac code="AC12.07">Estimer le coût de l’énergie consommée et sa projection en fonction de l’évolution des tarifs</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Mettre en œuvre un plan de mesurage et de comptage à des fins d’optimisation" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC22.01">Définir un plan de mesurage et de comptage en vue de l’amélioration de l’efficacité énergétique d’un bâtiment, d’une installation</ac>
|
||
<ac code="AC22.02">Mettre en œuvre l’appareillage de mesure</ac>
|
||
<ac code="AC22.03">Réaliser des mesures</ac>
|
||
<ac code="AC22.04">Exploiter des données</ac>
|
||
<ac code="AC22.05">Analyser des données</ac>
|
||
<ac code="AC22.06">Confronter une analyse de données aux références théoriques, normatives et réglementaires</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Développer un processus complet d’audit énergétique" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC32.01">Etablir par calculs, simulations ou estimations la situation de référence de la performance énergétique d’un bâtiment, d’une installation</ac>
|
||
<ac code="AC32.02">Analyser et critiquer des études énergétiques antérieures</ac>
|
||
<ac code="AC32.03">Identifier les gisements d’économies d’énergie potentiels</ac>
|
||
<ac code="AC32.04">Préconiser et hiérarchiser des solutions techniques, des recommandations d’amélioration de l’efficience énergétique en promouvant des solutions alternatives et innovantes</ac>
|
||
<ac code="AC32.05">Evaluer le coût des travaux proposés, les économies d'énergie engendrées et la réduction des impacts environnementaux</ac>
|
||
<ac code="AC32.06">Préconiser les aides financières potentielles</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Réalisation"
|
||
numero="3"
|
||
libelle_long="Réaliser des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l'industrie "
|
||
couleur="c3"
|
||
id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99">
|
||
<situations>
|
||
<situation>Conduite d'affaires en CVC</situation>
|
||
<situation>Conduite d’affaires en froid industriel ou commercial</situation>
|
||
<situation>Conduite d’affaires en installations énergétiques</situation>
|
||
<situation>Conduite d'affaires en énergies renouvelables</situation>
|
||
<situation>Conduite de travaux en rénovation énergétique</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>En respectant le cahier des charges, le cadre normatif, réglementaire et les règles QHSE</composante>
|
||
<composante>En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet</composante>
|
||
<composante>En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le BIM dans un but d’efficacité</composante>
|
||
<composante>En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que les logiciels de dimensionnement, de planification, des documents techniques, normatifs...</composante>
|
||
<composante>En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un cahier des charges fournisseurs, une réponse à appel d’offres, un GANT, un DOE,... </composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Identifier et préparer les documents techniques nécessaires à la mise en œuvre d’installations élémentaires" annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC13.01">Extraire des informations d’un cahier des charges pour identifier les besoins d'un client</ac>
|
||
<ac code="AC13.02">Analyser un plan technique, un schéma de principe</ac>
|
||
<ac code="AC13.03">Réaliser les métrés et quantifier les besoins en fournitures</ac>
|
||
<ac code="AC13.04">Vérifier le dimensionnement (notes de calculs) des équipements thermiques, hydrauliques et aérauliques </ac>
|
||
<ac code="AC13.05">Déterminer les besoins en équipements et fournitures</ac>
|
||
<ac code="AC13.06">Réaliser le schéma de principe d’une installation simple, les plans d’exécution, de réservation et d’incorporation </ac>
|
||
<ac code="AC13.07">Consulter des fournisseurs</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Valider les dimensionnements et préparer la mise en œuvre d’installations classiques" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC23.01">Analyser un cahier des charges pour identifier les besoins d'un client</ac>
|
||
<ac code="AC23.02">Analyser les choix techniques présentés dans le cahier des charges</ac>
|
||
<ac code="AC23.03">Réaliser le schéma de principe d’une installation</ac>
|
||
<ac code="AC23.04">Vérifier le dimensionnement (notes de calculs) des équipements thermiques, hydrauliques, aérauliques, frigorifiques et de climatisation </ac>
|
||
<ac code="AC23.05">Analyser et comparer les offres des fournisseurs</ac>
|
||
<ac code="AC23.06">Produire une offre de prix (DPGF)</ac>
|
||
<ac code="AC23.07">Établir un planning dans un projet global</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Mettre en œuvre et intégrer l'installation au projet global jusqu'au parfait achèvement " annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC33.01">Préparer un appel d’offres ou une réponse à un appel d’offres et/ou une proposition commerciale (chiffrage, coût global, rentabilité)</ac>
|
||
<ac code="AC33.02">Proposer des solutions techniques en tant que client ou fournisseur/prestataire</ac>
|
||
<ac code="AC33.03">Négocier une offre commerciale suite à un appel d’offre ou une consultation</ac>
|
||
<ac code="AC33.04">Planifier, contrôler et réajuster l’activité des intervenants pour respecter les délais, les coûts et la qualité des projets </ac>
|
||
<ac code="AC33.05">Produire le PPSPS (Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé)</ac>
|
||
<ac code="AC33.06">Gérer les relations avec les équipes</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Exploitation"
|
||
numero="4"
|
||
libelle_long="Exploiter des installations et plateformes d’essais énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie "
|
||
couleur="c4"
|
||
id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0">
|
||
<situations>
|
||
<situation>Exploitation d'installations CVC/réseaux de chaleur</situation>
|
||
<situation>Exploitation d'installations frigorifiques</situation>
|
||
<situation>Exploitation en énergies renouvelables</situation>
|
||
<situation>Conduite d’affaires en maintenance énergie</situation>
|
||
<situation>Gestion des flux en collectivité</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>En respectant le cahier des charges, le cadre normatif, réglementaire et les règles QHSE</composante>
|
||
<composante>En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le BIM dans un but d’efficacité</composante>
|
||
<composante>En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes concernés par l'exploitation</composante>
|
||
<composante>En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels de GMAO, de supervision, de planification, des documents techniques, normatifs...</composante>
|
||
<composante>En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un plan de maintenance, un rapport d’exploitation,... </composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Assurer la maintenance de premier niveau des installations " annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC14.01">Analyser un schéma de principe, un plan technique</ac>
|
||
<ac code="AC14.02">Identifier les différents composants d'une installation (en particulier les éléments de sécurité)</ac>
|
||
<ac code="AC14.03">Réaliser le schéma de principe d’une installation élémentaire</ac>
|
||
<ac code="AC14.04">Effectuer des mesures pour observer le comportement d’une installation et assurer le suivi de ses consommations</ac>
|
||
<ac code="AC14.05">Suivre une procédure d’intervention (démontage - remontage, mise en service, remplacement d’un matériel …)</ac>
|
||
<ac code="AC14.06">Manipuler correctement et en sécurité des outils mécaniques (outillage de base, outils électro-portatifs,…)</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Piloter des installations et en assurer la maintenance préventive et corrective " annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC24.01">Identifier et diagnostiquer des dysfonctionnements et/ou pannes sur une installation</ac>
|
||
<ac code="AC24.02">Réaliser les interventions de maintenance corrective ou préventive sur des installations par réglage et/ou échange standard des éléments prévus à cet effet, conformément à des référentiels du type QHSE</ac>
|
||
<ac code="AC24.03">Réaliser les opérations de pilotage des installations (actions sur les programmes des automates et les consignes de régulation) dans un objectif d’optimisation</ac>
|
||
<ac code="AC24.04">Suivre et analyser les consommations des installations</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Coordonner l'ensemble des activités d'exploitation et de maintenance des installations " annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC34.01">Mettre en œuvre des outils méthodologiques de résolution de problèmes</ac>
|
||
<ac code="AC34.02">Élaborer ou améliorer un plan de maintenance</ac>
|
||
<ac code="AC34.03">Piloter un contrat de maintenance en relation avec le client ou en tant que client (de son élaboration à sa gestion financière)</ac>
|
||
<ac code="AC34.04">Suivre et analyser les indicateurs de maintenance pour apporter des actions correctives et/ou d’amélioration de la performance opérationnelle, énergétique et environnementale des installations</ac>
|
||
<ac code="AC34.05">Utiliser les outils logiciels appliqués à l'exploitation </ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
</competences>
|
||
<parcours>
|
||
<parcour numero="0" libelle="Exploitation des installations énergétiques pour le bâtiment et l’industrie " code="EXPLOIT">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="1" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="1" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="2" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="2" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="3" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
<parcour numero="0" libelle="Management de l’énergie pour le bâtiment et l’industrie " code="MANé">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="1" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="1" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="2" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="2" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="3" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
<parcour numero="0" libelle="Optimisation énergétique pour le bâtiment et l’industrie " code="OPTIM">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="1" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="1" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="2" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="2" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="3" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
<parcour numero="0" libelle="Réalisation des installations énergétiques pour le bâtiment et l’industrie " code="REAL">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="1" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="1" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="2" id="bde63d2f634b9c6099da40870d64b98e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
<competence niveau="2" id="aeaaff885f6e9991e186b9ef0d73edc0"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="50708ef6ea278db2a5b21abc59365f1c"/>
|
||
<competence niveau="3" id="b0f1576179ebc1aea84005d0b54b7f99"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
</parcours>
|
||
</referentiel_competence>
|