<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <referentiel_competence specialite="GMP" specialite_long="Génie mécanique et productique" type="B.U.T." annexe="10" type_structure="type1" type_departement="secondaire" version="2021-12-11 00:00:00" > <competences> <competence nom_court="Spécifier" numero="1" libelle_long="Spécifier les exigences technico-économiques industrielles" couleur="c1" id="8fc269a7b2416588143c175d961ec1b5"> <situations> <situation>Conception du produit : identifier les besoins des utilisateurs finaux et définir le cahier des charges du produit (définir les caractéristiques attendues du produit) </situation> <situation>Industrialisation du produit : identifier les paramètres d’élaboration, contraintes du produit (géométrie, matériaux, etc) pour chaque pièce et assemblage, contraintes clients (quantité, qualité, coût, délai, etc) et moyens à disposition </situation> <situation>Organisation industrielle : identifier les contraintes de production (capacité de production, moyens disponibles, etc) </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En répondant au besoin d'un client national et/ou international</composante> <composante>En déterminant les paramètres caractéristiques correspondant au besoin</composante> <composante>En traduisant de façon pertinente et exhaustive les caractéristiques attendues en exigences techniques </composante> <composante>En mettant en oeuvre une méthodologie adaptée</composante> <composante>En situant la valeur ajoutée des exigences par rapport à l'existant</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Déterminer le besoin d’un client dans un cas simple" annee="BUT1"> <acs> <ac code="AC11.01">Formuler l'ensemble des attentes du client </ac> <ac code="AC11.02">Exprimer les exigences techniques d'un produit système existant </ac> <ac code="AC11.03">Vérifier la conformité d'un produit grand public par rapport à l'usage auquel il est destiné </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Déterminer le besoin d’un client dans un cas industriel en collaboration" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC21.01">Traduire les besoins clients en exigences techniques </ac> <ac code="AC21.02">Elaborer un document de spécifications pour un process ou un produit industriel en étant guidé </ac> <ac code="AC21.03">Réviser les exigences techniques en mode partagé/collaboratif dématérialisé avec le client </ac> <ac code="AC21.04">Initier le projet de développement en définissant les principaux jalons </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="3" libelle="Déterminer le besoin d'un client dans un cas industriel" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC31.01">Identifier les contraintes réglementaires et budgétaires du système/produit </ac> <ac code="AC31.02">Identifier les spécificités rencontrées tout au long du cycle de vie du produit/système </ac> <ac code="AC31.03">Structurer un cahier des charges contractuel d'un système complexe en autonomie </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Développer" numero="2" libelle_long="Déterminer la solution conceptuelle" couleur="c2" id="2511cf3f2258948191f270a6f14a69cc"> <situations> <situation>Conception du produit : Proposer des solutions préliminaires, réaliser des études de pré-dimensionnement au sens cinématique, statique, dynamique, y-compris les énergies ; Identifier des solutions technologiques </situation> <situation>Industrialisation du produit : Élaborer et valider l’APEF (Avant Projet d’Étude de Fabrication), la gamme de fabrication et d’assemblage... </situation> <situation>Organisation industrielle : Définir l’implantation d’une ligne de production avec les contraintes (cadence, procédés de fabrication, hygiène et sécurité, ergonomie, humain...) </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En respectant les exigences d’un cahier des charges</composante> <composante>En identifiant des solutions techniquement viables, économiquement conformes au CdC </composante> <composante>En validant chaque solution de façon pertinente</composante> <composante>En classifiant les solutions selon des critères justifiés et chiffrés</composante> <composante>En formalisant la démarche à accomplir avec des outils pertinents</composante> <composante>En adoptant une démarche collaborative</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Proposer des solutions dans un cas simple" annee="BUT1"> <acs> <ac code="AC12.01">Situer les éléments d'un système simple et leurs interactions, dans l’espace, dans le temps. </ac> <ac code="AC12.02">Interpréter les spécifications en fonction de leur représentation pour un système simple </ac> <ac code="AC12.03">Choisir des solutions appropriées pour des cas simples en étant accompagné/guidé. Proposer des solutions </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Proposer des solutions dans un cas complexe" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC22.01">Situer les éléments d'un système complexe et leurs interactions, dans l’espace, dans le temps. </ac> <ac code="AC22.02">Proposer des solutions pertinentes au regard de la taille des séries et de l’aspect économique. </ac> <ac code="AC22.03">Combiner des solutions élémentaires avec un encadrement limité. </ac> <ac code="AC22.04">Classifier les solutions selon les critères du cahier des charges.</ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="3" libelle="Proposer des solutions validées" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC32.01">Analyser les caractéristiques d’un système complexe en détectant les incohérences/manques. </ac> <ac code="AC32.02">Simplifier les solutions les plus pertinentes pour améliorer leurs performances. </ac> <ac code="AC32.03">Optimiser les solutions les plus pertinentes au regard de l’ensemble des critères technico-économiques. </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Réaliser" numero="3" libelle_long="Concrétiser la solution technique retenue" couleur="c3" id="5f3c3301486db2fa8a500974286e8e32"> <situations> <situation>Conception du produit : réaliser une conception détaillée (maquette numérique du produit, cotation, dimensionnement, ...) pour une pièce ou un système mécanique </situation> <situation>Industrialisation du produit : élaborer un dossier de production (contrat de phase, modèle de montage, programme), mettre en oeuvre des postes ou îlots de production (fabrication, montage, contrôle, conditionnement, ...) </situation> <situation>Organisation industrielle : définir les indicateurs de qualité, élaborer les documents de suivi et de contrôle (carte de contrôle, capabilité, ...), définir l'implantation </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En définissant totalement une solution fonctionnelle et opérationnelle</composante> <composante>En transformant la solution préliminaire en une solution industrielle optimale respectant l’ensemble des contraintes technico-économiques </composante> <composante>En élaborant des documents métiers caractérisant la solution</composante> <composante>En s’appuyant sur les normes pour respecter la réglementation</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Concrétiser une solution simple " annee="BUT1"> <acs> <ac code="AC13.01">Identifier les contraintes de réalisation à partir d’une pré-étude </ac> <ac code="AC13.02">Choisir des solutions techniques adaptées aux contraintes de réalisation</ac> <ac code="AC13.03">Mettre en oeuvre les outils métiers pour produire une solution simple, réelle ou numérique, qui répond aux spécifications et à la pré-étude </ac> <ac code="AC13.04">Elaborer des documents métiers pour des pièces/systèmes simples en mettant en oeuvre les outils ad hoc </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Concrétiser une solution complexe en collaboration" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC23.01">Choisir les solutions techniques les plus adaptées aux contraintes de réalisation en intégrant l’influence des contraintes externes </ac> <ac code="AC23.02">Mettre en oeuvre les outils métiers adaptés pour produire une solution complexe, réelle ou numérique, qui répond aux spécifications et à la pré-étude </ac> <ac code="AC23.03">Elaborer des documents métiers pour des pièces/systèmes complexes en mettant en oeuvre les outils ad hoc </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="3" libelle="Concrétiser une solution complexe" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC33.01">Choisir l’ensemble des solutions techniques les mieux adaptées aux contraintes de réalisation </ac> <ac code="AC33.02">Mettre en oeuvre les outils métiers adaptés pour produire une solution complexe optimale au regard du cahier des charges initial </ac> <ac code="AC33.03">Elaborer un dossier technique exhaustif pour des pièces/systèmes complexes en mettant en oeuvre les outils métiers </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Exploiter" numero="4" libelle_long="Gérer le cycle de vie du produit et du système de production" couleur="c4" id="140170745f24570db14305d09a325b16"> <situations> <situation>Conception du produit (suivre la vie du produit) : gérer le cycle de vie du produit (Product Lifecycle Management), intégrer retour clients issus du marketing </situation> <situation>Industrialisation du produit (suivre les procédés de fabrication) : mettre en oeuvre une amélioration continue, analyser des indicateurs de production et retours clients et proposer des actions correctives (manuelles ou automatiques), maintenir un procédé de fabrication, mesurer les performances </situation> <situation>Organisation industrielle (exploiter le système de production) : gérer une ligne de production (planification et ordonnancement), mettre en oeuvre une amélioration continue, instrumenter en vue de l’automatisation de la remontée de données </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En assurant la gestion et la traçabilité des flux physiques et de données</composante> <composante>En valorisant les données collectées pour les traduire en consignes de pilotage cohérentes </composante> <composante>En appliquant une démarche performante d’amélioration continue</composante> <composante>En vérifiant et maintenant une qualité optimale d’un point de vue économique et technique </composante> <composante>En s’appuyant sur des procédures et des standards</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Déterminer les sources d’information en entreprise" annee="BUT1"> <acs> <ac code="AC14.01">Décrire le fonctionnement du monde de l’entreprise et de ses services </ac> <ac code="AC14.02">Déterminer les objectifs de performance, les composants et les indicateurs de performance propres à chaque étape du cycle de vie d’un produit et du système de production </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Utiliser les outils permettant d’évaluer les performances" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC24.01">Mesurer les performances d’un système/produit/ procédé en suivant les procédures (normes, protocoles, recommandations,...) </ac> <ac code="AC24.02">Structurer les données existantes associées au système/produit/procédé en suivant les procédures (normes, modèles, standards...) </ac> <ac code="AC24.03">Analyser les performances d’un système/produit/procédé en vue de son amélioration </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="3" libelle="Mettre en oeuvre une amélioration suivant une démarche structurée" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC34.01">Définir, sélectionner les données pertinentes</ac> <ac code="AC34.02">Collecter les données en autonomie et mettre en oeuvre la mesure des données en vue de leur analyse </ac> <ac code="AC34.03">Diagnostiquer les facteurs qui impactent la performance d’un système/produit/procédé </ac> <ac code="AC34.04">Engager des actions pertinentes par rapport à l’objectif de performance</ac> <ac code="AC34.05">Gérer le cycle de vie les données techniques en assurant leur traçabilité </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Virtualiser" numero="5" libelle_long="Virtualiser un produit mécanique ou un process du concept au jumeau numérique selon les besoins de l’usine du futur" couleur="c5" id="5ed1d807e63392f41c77aac7c1439efa"> <situations> <situation>Conception du produit ou industrialisation du produit ou organisation industrielle : Utiliser les outils de simulation les plus performants en fonction du problème à résoudre, anticiper les conséquences à l’aide de l’immersion à l’échelle 1 (réalité virtuelle, réalité augmentée), appréhender les possibilités et limites du jumeau numérique. </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En concevant un modèle idéalisé de la réalité</composante> <composante>En choisissant une modélisation adaptée au besoin</composante> <composante>En validant le modèle par une approche expérimentale vs théorique</composante> <composante>En effectuant une optimisation pertinente</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Virtualiser dans un contexte monodisciplinaire" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC25.01">Comprendre les incidences du paramétrage des produits, de la production et des services </ac> <ac code="AC25.02">Définir les possibilités offertes par les nouvelles technologies numériques par leurs manipulation et analyse (simulation avancée, réalité virtuelle et augmentée, internet des objets, IA...) </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Virtualiser dans le contexte de l’usine du futur" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC35.01">Déduire pour des cas simples, les limites de la simulation par une confrontation au réel </ac> <ac code="AC35.02">Interpréter les résultats de la simulation mise en oeuvre </ac> <ac code="AC35.03">Echanger des données entre différents systèmes numériques </ac> <ac code="AC35.04">Comprendre les couplages réel/virtuel, virtuel/réel (calibration, ajustement physique et virtuel... ) et les jumeaux numériques </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Manager" numero="5" libelle_long="Piloter un projet industriel dans un contexte de responsabilité" couleur="c5" id="11f32378bb0c660821afd4b346c8a187"> <situations> <situation>Conception de produit ou industrialisation de produit ou organisation industrielle : Renseigner et exploiter les outils de suivi de projet, organiser la communication entre les acteurs du u projet, consolider la documentation, participer à l'exploitation des données projet pour capitaliser l'expérience acquise. </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En intégrant les ressources humaines, matérielles et financières</composante> <composante>En intégrant via l’écoute et le dialogue les informations formulées par les acteurs du projet </composante> <composante>En identifiant la criticité des activités</composante> <composante>En respectant des délais raisonnables</composante> <composante>En complétant les bases de données des logiciels partagés avec les indicateurs nécessaires au suivi et à la progression du projet </composante> <composante>En intégrant les indicateurs de performance</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Participer au pilotage industriel" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC25.01">Identifier les exigences spécifiques nécessaires à l’aboutissement du projet ainsi que leurs interactions </ac> <ac code="AC25.02">Analyser les différents flux et les ressources associées au sein de l’entreprise </ac> <ac code="AC25.03">Organiser un projet multitâches et multi-ressources avec des outils dédiés Piloter un projet </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Piloter un projet simple dans un contexte industriel" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC35.01">Planifier et suivre un projet dans un contexte industriel avec la mise en oeuvre de logiciels métiers et à partir d’indicateurs adaptés </ac> <ac code="AC35.02">Communiquer aux parties intéressées (internes et externes) sur le suivi et l’avancement du projet à partir des indicateurs retenus </ac> <ac code="AC35.03">Constituer et piloter efficacement l’équipe projet par des actions de management </ac> <ac code="AC35.04">Capitaliser le retour d’expérience du projet</ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Innover" numero="5" libelle_long="Proposer des solutions innovantes pour répondre à une problématique industrielle" couleur="c5" id="185cdbb508dde80bc1950a140aa59c6c"> <situations> <situation>Conception de produit ou Industrialisation de produit ou organisation industrielle : Intégrer des outils liés à la nouveauté aboutissant à de nouvelles méthodes de conception, identifier des spécificités liées aux nouveaux usages, procédés, matériaux, mettre en oeuvre une démarche de créativité collaborative et mobiliser des compétences pluridisciplinaires. </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En réalisant une veille technologique et en intégrant notamment les outils de la propriété intellectuelle et de l'innovation ouverte </composante> <composante>En adoptant une démarche efficiente soutenant la créativité et l’innovation de manière individuelle et collaborative </composante> <composante>En utilisant des outils pertinents au regard de la démarche</composante> <composante>En intégrant convenablement les exigences conceptuelles pluridisciplinaires</composante> <composante>En répondant correctement aux besoins fonctionnels du produit/process</composante> <composante>En adoptant une posture propice à l’innovation</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Expérimenter la démarche d’innovation" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC25.01">Identifier, sélectionner, organiser l’information provenant d’une veille globale (concurrentielle, technique, sociétale, scientifique...) </ac> <ac code="AC25.02">Prendre conscience de l’efficacité d’une démarche de recherche créative ouverte pour proposer des solutions nouvelles </ac> <ac code="AC25.03">Réaliser une analyse critique des solutions innovantes vis-à-vis de la cible, du besoin et de l’usage </ac> <ac code="AC25.04">Communiquer efficacement sur l’innovation</ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Participer activement à une démarche d’innovation" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC35.01">Analyser, exploiter et capitaliser l’information provenant d’une veille globale (concurrentielle, technique, sociétale, scientifique...) </ac> <ac code="AC35.02">Oser s’engager avec une posture adaptée dans une démarche de recherche créative ouverte afin de proposer des solutions nouvelles </ac> <ac code="AC35.03">Suivre une approche par les usages pour augmenter la valeur perçue de la solution </ac> <ac code="AC35.04">Valoriser les bénéfices/risques attendus par la solution innovante proposée afin de convaincre les décideurs </ac> <ac code="AC35.05">Contribuer à un projet innovant pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Développer durablement" numero="5" libelle_long="Intégrer le développement durable dans une démarche de développement industriel" couleur="c5" id="073d4e28e0ae3043872625aec13d4be3"> <situations> <situation>Conception de produit ou industrialisation de produit ou organisation industrielle : Outre les critères et réglementations habituels, intégrer la pensée cycle de vie dans un contexte de conception et de production durable. </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En intégrant une stratégie d'entreprise pertinente</composante> <composante>En scénarisant correctement le cycle de vie du produit et du système de production </composante> <composante>En analysant qualitativement et/ou quantitativement les impacts environnementaux </composante> <composante>En évaluant des solutions à partir d'indicateurs adaptés et quantifiables</composante> <composante>En valorisant la démarche et ses résultats</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Participer à une démarche de développement durable" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC25.01">Identifier les concepts et les enjeux techniques, environnementaux, économiques, et sociétaux du développement durable </ac> <ac code="AC25.02">Prendre en compte les exigences légales environnementales et sociétales applicables aux activités de l’entreprise </ac> <ac code="AC25.03">Comparer les solutions en utilisant un outil d'analyse dans un contexte d'écoconception (produit et site de production) </ac> <ac code="AC25.04">Acquérir la dimension multicritère, multicomposant, multi-indicateur de l'écoconception d'un produit en lien avec son cycle de vie </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Mettre en oeuvre une démarche de développement durable" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC35.01">Collecter avec un regard critique des données nécessaires à une démarche de conception et/ou de production durable </ac> <ac code="AC35.02">Mettre en oeuvre une démarche d'écoconception intégrant toutes les étapes du cycle de vie d'un produit (de la ressource à la fin de vie) </ac> <ac code="AC35.03">Traduire les indicateurs technico-économico-environnementaux en critères de conception et d'industrialisation avancés en respectant la réglementation </ac> <ac code="AC35.04">Participer à la mise en place et l’animation d'un système de management de l’environnement </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> <competence nom_court="Commercialiser" numero="5" libelle_long="Commercialiser des produits et services industriels sur mesure et à dominante mécanique" couleur="c5" id="9069917894b8467469b3f8264d1c2252"> <situations> <situation>Conception du produit ou industrialisation du produit ou organisation industrielle : Acheter et vendre des produits ou des services entre acteurs économiques pour apporter une réponse sur mesure à un appel d’offre en intégrant l’impact des contraintes du client sur la conception du produit et l’impact des contraintes du fournisseur (industrialisation et organisation industrielle). </situation> </situations> <composantes_essentielles> <composante>En intégrant avec pertinence une stratégie commerciale d’entreprise</composante> <composante>En accompagnant un client dans l’expression de son besoin</composante> <composante>En considérant la relation client-fournisseur sur le cycle de vie du produit</composante> <composante>En apportant des conseils techniques adaptés au besoin du client</composante> <composante>En utilisant des outils marketing ad hoc</composante> <composante>En adoptant une communication adaptée à sa clientèle</composante> </composantes_essentielles> <niveaux> <niveau ordre="1" libelle="Commercialiser une solution industrielle simple" annee="BUT2"> <acs> <ac code="AC25.01">Elaborer une solution chiffrée économiquement rentable pour l’entreprise</ac> <ac code="AC25.02">Mener une prospection commerciale ciblée en France et/ou à l’étranger</ac> <ac code="AC25.03">Définir sa propre stratégie de vente au regard d’un plan d’actions commerciales d’une entreprise </ac> </acs> </niveau> <niveau ordre="2" libelle="Commercialiser dans un contexte industrie" annee="BUT3"> <acs> <ac code="AC35.01">Formaliser une offre commerciale pour un produit/service industriel sur mesure </ac> <ac code="AC35.02">Assurer un suivi client à long terme à l’aide d’un outil de gestion de la relation clients </ac> <ac code="AC35.03">Construire un argumentaire de vente à partir d’une veille technologique et concurrentielle de l’entreprise </ac> </acs> </niveau> </niveaux> </competence> </competences> <parcours> <parcour numero="0" libelle="Simulation numérique et réalité virtuelle" code="SNRV"> <annee ordre="1"> <competence niveau="1" id="8fc269a7b2416588143c175d961ec1b5"/> <competence niveau="1" id="2511cf3f2258948191f270a6f14a69cc"/> <competence niveau="1" id="5f3c3301486db2fa8a500974286e8e32"/> <competence niveau="1" id="140170745f24570db14305d09a325b16"/> </annee> <annee ordre="2"> <competence niveau="2" id="8fc269a7b2416588143c175d961ec1b5"/> <competence niveau="2" id="2511cf3f2258948191f270a6f14a69cc"/> <competence niveau="2" id="5f3c3301486db2fa8a500974286e8e32"/> <competence niveau="2" id="140170745f24570db14305d09a325b16"/> <competence niveau="1" id="5ed1d807e63392f41c77aac7c1439efa"/> </annee> <annee ordre="3"> <competence niveau="3" id="8fc269a7b2416588143c175d961ec1b5"/> <competence niveau="3" id="2511cf3f2258948191f270a6f14a69cc"/> <competence niveau="3" id="5f3c3301486db2fa8a500974286e8e32"/> <competence niveau="3" id="140170745f24570db14305d09a325b16"/> <competence niveau="2" id="5ed1d807e63392f41c77aac7c1439efa"/> </annee> </parcour> <parcour numero="0" libelle="Management de process industriel" 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