forked from ScoDoc/ScoDoc
375 lines
29 KiB
XML
375 lines
29 KiB
XML
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
|
||
<referentiel_competence specialite="QLIO"
|
||
specialite_long="Qualité, Logistique Industrielle et Organisation"
|
||
type="B.U.T." annexe="21"
|
||
type_structure="type1"
|
||
type_departement="secondaire"
|
||
version="2022-12-01 00:00:00"
|
||
>
|
||
<competences>
|
||
<competence nom_court="Qualité"
|
||
numero="1"
|
||
libelle_long="Piloter l'entreprise par la qualité"
|
||
couleur="c1"
|
||
id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead">
|
||
<situations>
|
||
<situation>en situation de conduite du changement</situation>
|
||
<situation>en situation de garantir les exigences d'un référentiel</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en prenant en compte le niveau de maturité de l'entreprise</composante>
|
||
<composante>en satisfaisant les exigences des clients et parties intéressées</composante>
|
||
<composante>en prenant en compte le secteur d'activités de l'entreprise</composante>
|
||
<composante>en impliquant des équipes</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Comprendre la qualité dans une entreprise en tant qu'opérateur" annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC11.01">Déployer des outils de la qualité</ac>
|
||
<ac code="AC11.02">Comprendre un référentiel et ses exigences</ac>
|
||
<ac code="AC11.03">Identifier les processus d'une entreprise</ac>
|
||
<ac code="AC11.04">Auditer une activité élémentaire</ac>
|
||
<ac code="AC11.05">Sensibiliser le personnel à une problématique qualité</ac>
|
||
<ac code="AC11.06">Contrôler un produit ou un service</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Maîtriser la qualité dans une entreprise en qualité de technicien" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC21.01">Effectuer une démarche d’amélioration continue</ac>
|
||
<ac code="AC21.02">Collecter, analyser et exploiter des données</ac>
|
||
<ac code="AC21.03">Mesurer et améliorer la performance</ac>
|
||
<ac code="AC21.04">Animer des équipes sur un projet</ac>
|
||
<ac code="AC21.05">Organiser et mettre en oeuvre un audit</ac>
|
||
<ac code="AC21.06">Fiabiliser la mesure</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Piloter l'entreprise par la qualité en tant que cadre intermédiaire" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC31.01">Déployer un système de management par la qualité</ac>
|
||
<ac code="AC31.02">Assurer la compétence des équipes</ac>
|
||
<ac code="AC31.03">Planifier et conduire des audits</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Logistique"
|
||
numero="2"
|
||
libelle_long="Gérer les flux physiques et les flux d'information"
|
||
couleur="c2"
|
||
id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e">
|
||
<situations>
|
||
<situation>en suivant une démarche de progrès</situation>
|
||
<situation>en situation de management de la production</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en s'inscrivant dans une démarche de progrès</composante>
|
||
<composante>en considérant les acteurs de la production</composante>
|
||
<composante>en organisant les ressources de manière adaptée (humaines, physiques, financières)</composante>
|
||
<composante>en respectant la réglementation</composante>
|
||
<composante>en intégrant les contraintes environnementales</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Comprendre les flux et les expliquer en tant qu'opérateur" annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC12.01">Identifier et cartographier les flux dans un établissement</ac>
|
||
<ac code="AC12.02">Exécuter une gestion de stock</ac>
|
||
<ac code="AC12.03">Renseigner et structurer les données techniques dans un système d'information</ac>
|
||
<ac code="AC12.04">Exécuter un planning de production et le suivre</ac>
|
||
<ac code="AC12.05">Identifier la production en flux poussé /en flux tiré</ac>
|
||
<ac code="AC12.06">Identifier les partenaires externes</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Appliquer les techniques de gestion des flux en qualité de technicien" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC22.01">Paramétrer les stocks</ac>
|
||
<ac code="AC22.02">Contrôler et valider des données générées par le système d'information</ac>
|
||
<ac code="AC22.03">Ordonnancer et lancer la production</ac>
|
||
<ac code="AC22.04">Planifier à moyen/long terme</ac>
|
||
<ac code="AC22.05">Piloter en flux tiré</ac>
|
||
<ac code="AC22.06">Sélectionner un partenaire externe</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Améliorer la circulation des flux pour rendre le système plus efficient en qualité de cadre intermédiaire" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC32.01">Piloter les flux par les contraintes</ac>
|
||
<ac code="AC32.02">Sélectionner le système d'information en fonction du contexte</ac>
|
||
<ac code="AC32.03">Réagir face à des aléas de production</ac>
|
||
<ac code="AC32.04">Adapter le mode de pilotage des flux au contexte</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Organisation"
|
||
numero="3"
|
||
libelle_long="Organiser des activités de production de biens et de services"
|
||
couleur="c3"
|
||
id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990">
|
||
<situations>
|
||
<situation>en situation de conduite de projet</situation>
|
||
<situation>en situation de mise en oeuvre du système de production</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en considérant l'impact des besoins des clients sur le système de production</composante>
|
||
<composante>en réalisant un diagnostic de l'existant débouchant sur des actions d'amélioration de la production</composante>
|
||
<composante>en présentant objectivement des solutions</composante>
|
||
<composante>en respectant les contraintes techniques, humaines, financières et HSE</composante>
|
||
<composante>en intégrant la réalité du terrain</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Décrire et analyser les activités de production" annee="BUT1">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC13.01">Organiser un poste de travail</ac>
|
||
<ac code="AC13.02">Implanter dans l'objectif de limiter les temps de transfert</ac>
|
||
<ac code="AC13.03">Organiser les données techniques du système de production</ac>
|
||
<ac code="AC13.04">Caractériser un système de production</ac>
|
||
<ac code="AC13.05">Définir et planifier les tâches et étapes d'un projet simple</ac>
|
||
<ac code="AC13.06">Calculer les coûts de production d'un produit</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Organiser et améliorer un système de production en qualité de technicien" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC23.01">Améliorer un poste de travail dans son environnement de production et d'approvisionnement</ac>
|
||
<ac code="AC23.02">Implanter à l'aide de méthodes impactant l'organisation de production</ac>
|
||
<ac code="AC23.03">Calculer des coûts de production pour mesurer la rentabilité d'un projet ou d'un investissement</ac>
|
||
<ac code="AC23.04">Modéliser pour dimensionner les ressources d'un système de production</ac>
|
||
<ac code="AC23.05">Gérer un projet dans le cadre d'une démarche d'amélioration</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="3" libelle="Faire évoluer un système de production en qualité de cadre intermédiaire" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC33.01">Organiser une unité de production</ac>
|
||
<ac code="AC33.02">Organiser un projet d'implantation dans des conditions réelles</ac>
|
||
<ac code="AC33.03">Piloter un projet</ac>
|
||
<ac code="AC33.04">Faire évoluer l'entreprise dans le cadre de projets Lean management</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Management de Production"
|
||
numero="4"
|
||
libelle_long="Manager, coordonner et animer des équipes logistique et qualité"
|
||
couleur="c4"
|
||
id="3106885050ae1797a7dfe8b2c7471522">
|
||
<situations>
|
||
<situation>Mise en place d'une production ou d'un service</situation>
|
||
<situation>en situation de management direct ou indirect</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en favorisant la qualité de vie au travail</composante>
|
||
<composante>en prenant en compte la maturité et les objectifs stratégiques de l'entreprise</composante>
|
||
<composante>en conciliant les enjeux de Qualité, Coût, Délai, Sécurité, Environnement et Développement Durable</composante>
|
||
<composante>en développant l'agilité de l'organisation</composante>
|
||
<composante>en collaborant avec les autres services de l'entreprise</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Organiser l'activité d'une équipe de production et accompagner les collaborateurs" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC24.01MP">Gérer et animer les activités de ses collaborateurs</ac>
|
||
<ac code="AC24.02MP">Communiquer avec ses collaborateurs</ac>
|
||
<ac code="AC24.03MP">Créer et entretenir un environnement de travail sécurisé</ac>
|
||
<ac code="AC24.04MP">Construire et suivre un budget</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Se positionner en tant que responsable d'une équipe" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC34.01MP">Résoudre des problèmes de flux</ac>
|
||
<ac code="AC34.02MP">Développer les compétences et évaluer les performances de son équipe</ac>
|
||
<ac code="AC34.03MP">Animer et améliorer la dynamique de son équipe</ac>
|
||
<ac code="AC34.04MP">Adapter son style de management</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Supply Chain"
|
||
numero="5"
|
||
libelle_long="Gérer et animer la chaîne logistique globale"
|
||
couleur="c5"
|
||
id="d964566ea7f2b1e2b8b5a7b442b837bd">
|
||
<situations>
|
||
<situation>en situation de gestion des approvisionnements et des expéditions</situation>
|
||
<situation>en situation d'utilisation des normes et bonnes pratiques liées à l'entreposage et au transport</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en intégrant la dimension globale des réseaux logistiques</composante>
|
||
<composante>en respectant les contraintes liées au transport</composante>
|
||
<composante>en utilisant les systèmes d'information et physiques adaptés</composante>
|
||
<composante>en veillant à l'amélioration de la performance logistique globale</composante>
|
||
<composante>en situation de diagnostic et d'évaluation de la performance logistique globale</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Réaliser les opérations de logistique externe" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC25.01OSC">Dimensionner une plateforme d'expédition et/ou un espace de stockage</ac>
|
||
<ac code="AC25.02OSC">Organiser des réceptions et/ou expéditions</ac>
|
||
<ac code="AC25.03OSC">Calculer les besoins en distribution</ac>
|
||
<ac code="AC25.04OSC">Calculer les indicateurs logistiques clés</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Participer à l'amélioration de la chaîne logistique " annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC35.01OSC">Organiser la chaîne logistique de gestion des retours</ac>
|
||
<ac code="AC35.02OSC">Piloter un panel de fournisseurs et les contrats d'achats</ac>
|
||
<ac code="AC35.03OSC">Maîtriser les enjeux de la chaîne logistique globale</ac>
|
||
<ac code="AC35.04OSC">Déterminer les conditions d'expéditions et de transport national et international</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Qualité Sécurité Environnement"
|
||
numero="6"
|
||
libelle_long="Mettre en oeuvre des systèmes de management qualité, hygiène, santé, sécurité, environnement et développement durable"
|
||
couleur="c6"
|
||
id="0da6cb0008fc331338d60384482be16a">
|
||
<situations>
|
||
<situation>en situation de conduite du changement</situation>
|
||
<situation>en situation de garantir les exigences d’un système de management QHSSEDD</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en se conformant aux réglementations en vigueur et aux référentiels retenus</composante>
|
||
<composante>en prenant en compte les parties intéressées et le contexte d’un organisme</composante>
|
||
<composante>en visant l’amélioration du bien-être au travail et la responsabilité sociétale</composante>
|
||
<composante>en considérant la maturité et la spécificité des secteurs d’activité d’un organisme</composante>
|
||
<composante>en recherchant le consensus et l’implication de tous</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Caractériser un système de management intégré" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC26.01QMI">Identifier les référentiels et les réglementations</ac>
|
||
<ac code="AC26.02QMI">Identifier les enjeux du développement durable et du management sociétal</ac>
|
||
<ac code="AC26.03QMI">Identifier les attentes des parties intéressées et le contexte d’un organisme</ac>
|
||
<ac code="AC26.04QMI">Participer à un système de management intégré</ac>
|
||
<ac code="AC26.05QMI">Exploiter les résultats d’une analyse de risques</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Déployer un système de management intégré" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC36.01QMI">Évaluer les risques professionnels et environnementaux et mettre en place un programme de prévention</ac>
|
||
<ac code="AC36.02QMI">Déterminer les facteurs clés et les indicateurs associés à un système de management intégré</ac>
|
||
<ac code="AC36.03QMI">Accompagner la mise en oeuvre opérationnelle d’un système de management intégré</ac>
|
||
<ac code="AC36.04QMI">Mesurer la maturité et améliorer la performance d’un système de management intégré</ac>
|
||
<ac code="AC36.05QMI">Développer et communiquer la culture QHSSEDD d’un organisme</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
<competence nom_court="Transformation Digitale"
|
||
numero="6"
|
||
libelle_long="Conduire la digitalisation des processus"
|
||
couleur="c6"
|
||
id="72b455d548bb4bdda84dd82b724d0886">
|
||
<situations>
|
||
<situation>en situation d’intégrer les évolutions technologiques</situation>
|
||
<situation>en situation d’améliorer les performances</situation>
|
||
<situation>en situation de favoriser le développement durable</situation>
|
||
</situations>
|
||
<composantes_essentielles>
|
||
<composante>en s’adaptant à l’environnement numérique</composante>
|
||
<composante>en prenant en compte les contextes et enjeux de l’entreprise</composante>
|
||
<composante>en assurant une veille technologique</composante>
|
||
<composante>en favorisant une conduite de changement</composante>
|
||
<composante>en mettant l’Homme au coeur de la transformation</composante>
|
||
</composantes_essentielles>
|
||
<niveaux>
|
||
<niveau ordre="1" libelle="Caractériser un environnement numérique" annee="BUT2">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC26.01MTD">Caractériser un environnement numérique</ac>
|
||
<ac code="AC26.02MTD">Evaluer / Diagnostiquer la mise en oeuvre de la digitalisation (Evaluer la maturité, caractériser les besoins, choisir les outils)</ac>
|
||
<ac code="AC26.03MTD">Exploiter les données des SI associés à l’entreprise digitale (data management)</ac>
|
||
<ac code="AC26.04MTD">Utiliser les SI spécifiques (PLM, MES, Customer Managed Relationship, …)</ac>
|
||
<ac code="AC26.05MTD">Utiliser les outils connectés / technologies avancées (RV, RA, …)</ac>
|
||
<ac code="AC26.06MTD">Impliquer les équipes à l’entreprise digitale (acceptabilité, compétences clés, prévention…)</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
<niveau ordre="2" libelle="Déployer une démarche de digitalisation" annee="BUT3">
|
||
<acs>
|
||
<ac code="AC36.01MTD">Modéliser le processus industriel pour simuler et optimiser son fonctionnement - Intérêt du jumeau numérique</ac>
|
||
<ac code="AC36.02MTD">Redéfinir les processus à digitaliser</ac>
|
||
<ac code="AC36.03MTD">Assurer l’interopérabilité des systèmes</ac>
|
||
<ac code="AC36.04MTD">Assurer la qualité, la fiabilité et la sécurité des données</ac>
|
||
<ac code="AC36.05MTD">Intégrer les outils connectés/technologies avancées</ac>
|
||
<ac code="AC36.06MTD">Rendre les équipes autonomes (formation, gestion des compétences…)</ac>
|
||
</acs>
|
||
</niveau>
|
||
</niveaux>
|
||
</competence>
|
||
</competences>
|
||
<parcours>
|
||
<parcour numero="1" libelle="Management de la Production" code="MP">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="1" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="2" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="1" id="3106885050ae1797a7dfe8b2c7471522"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="3" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="3" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="2" id="3106885050ae1797a7dfe8b2c7471522"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
<parcour numero="2" libelle="Organisation et Supply Chain" code="OSC">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="1" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="2" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="1" id="d964566ea7f2b1e2b8b5a7b442b837bd"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="3" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="3" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="2" id="d964566ea7f2b1e2b8b5a7b442b837bd"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
<parcour numero="3" libelle="Qualité et Management Intégré" code="QMI">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="1" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="2" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="1" id="0da6cb0008fc331338d60384482be16a"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="3" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="3" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="2" id="0da6cb0008fc331338d60384482be16a"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
<parcour numero="4" libelle="Management de la Transformation Digitale" code="MTD">
|
||
<annee ordre="1">
|
||
<competence niveau="1" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="1" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="1" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="2">
|
||
<competence niveau="2" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="2" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="2" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="1" id="72b455d548bb4bdda84dd82b724d0886"/>
|
||
</annee>
|
||
<annee ordre="3">
|
||
<competence niveau="3" id="10f7fe7db9081e13449ddf822d51d990"/>
|
||
<competence niveau="3" id="5a0b9d2a013d246cc844b2b1ad5a828e"/>
|
||
<competence niveau="3" id="01eb7cdf402f776e304d41d4fe115ead"/>
|
||
<competence niveau="2" id="72b455d548bb4bdda84dd82b724d0886"/>
|
||
</annee>
|
||
</parcour>
|
||
</parcours>
|
||
</referentiel_competence>
|